제안 1 

* 10여년 전에 진행되었던 성지연수 또는 유럽대쟁투연수를 대학당국이 다시 시행해 주시길 소망합니다. 보조가 어려우면, 해외연수경비를 일부 사용하도록 제도화 해 주시면 좋겠습니다. 

어떤 방법으로든지 대학에서 시행하면서 참가하도록 해주며 공가로 인정해 주시면, 신앙 향상에도 도움이 되며 직장에서의 행복과 감사가 더 넘치게 되리라 믿습니다.

초등학교 자녀에 대한 등록금 보조를 해주시면 감사하겠습니다. 

-특정학과의 보직교수가 많을 경우, 전임교원 강의담당 학점이 낮아질 수 있음(보정 공식이 있는가?).

-교육혁신단의 교수법이 다양하게 개설되어 있으나, 특정 과정은 반영되지 않는 등 명확한 기준을 제시하는 것이 필요하다. 

-강의평가의 비율이 더 상향조정이 될 필요가 있다(수업이 더 중요하지 않나 고려 요망). 

-교외에서 수행하는 교수법 참여실적도 인정해 주는 방안 고려(대교협 등)

(2) 교육수월성

-전과 등으로 학생이 이동하는 경우 학과에 명료하게 통지

-타과생 상담을 수행하는 경우, 상담을 수행하는 교수에게 상담실적이 부과되는지 점검

-SU-인증, 포트폴리오 등 보고서가 통일되어 있지 않고, 보고서의 양이 조금 과도하게 많은 경향이 있다. 보다 간편한 양식으로 변경 요망.

-심리검사 중 보편적 영역을 측정하는 (민감정보가 아닌) 영역의 검사결과를 공유할 수 있는가?  

-다전공 비율은 학과의 전공특성이 크게 작용하므로, 학과 평가지표에 넣는 것이 꼭 필요한지 고려 요망

-학생상담의 반영비율을 상대평가로 하지 말고, 재학생 수 기준 교수 1인당 00건 이상이면 만점으로 평가할 수 있는 형태로 개선 요망

(3) 교육성과

-편입학생에 대한 가산점을 신규로 넣을 수 있는가? 

-신입생 충원율이 처음 충원되는 비율로만 반영이 되고 있는데, 최종 충원이 100%가 되면 만점을 주는 방안 고려.

(4) 대학재정

-학과로 들어온 기부금만 현재 점수화되고 있는데, 이 부분을 학교로 기부하더라도 학과에서 소개한 부분인 경우 점수화 할 수 있도록 요망

-국가 재정지원사업에 학과가 참여하여 수주하였을 경우에 학과 평가에 반영이 되어야 함(대학재정 항목에 가산점을 주는 등의 방식을 반영하기 요망함)

(5) 기타

-전임교원 분모에 외국인 교원이 포함이 되는 것에 대한 합리적 사고를 요망함

-외부연구비 유치 실적을 다른 대학과 비교할 때 외국인 교수를 제외하고 비교 분석할 것을 요청함. 

-외부연구비 수주에서 외부연구비를 총액으로 산정해 줄 것.

비용이 다소 오르더라도 교원의 복지차원에서 개선을 해주셨으면 좋겠습니다. 외부 손님들과 함께 식사할 수 있는 좋은 식당이 있었으면 좋겠습니다. 

   

2. 이미지 개선은 브랜딩 전략의 관점에서 생각해 볼 수 있으며, 브랜딩 전략은 '네이밍'에서 시작하기 때문에, 학교이름에 대한 고민도 한 번쯤 해 볼 필요가 있다고 생각함(삼육이라는 이름이 갖고 있는 이미지, 어감 등 고려, 우리 교단의 정체성을 유지하면서도 좀 더 세련되고 호감가는 명칭이 있을지 검토해 보았으면 함, 타 대학의 성공사례도 참조할 수 있음) 

   

3. 현재 정적인 홈페이지로 액티브한 홈페이지가 필요: 기존의 시스템들을 최대한 잘 활용한다면 어느 정도 활발한 홈페이지를 볼 수 있지 않을까?

   

4. 이단으로 인식된 몰몬교회가 가정회복에 집중하며 다양한 사회 봉사로 좋은 이미지를 심어주었듯이, 재림교회 성도들이 사회에 기여하여 홍보한다면 그 또한 삼육대학교에 대한 좋은 이미지를 사회에 심어줄 수 있을 것이다. 

생활만족도 : 유학생이 가진 작은 불편한 사항이라도 빠르게 대처하는 태도가 필요 

학업만족도 : 양질의 컨텐츠를 만들어서 학업성취에 만족이 있도록

[박완성 교수님]

재림교회에 대한 이단의 이미지가 학생들과 학생들의 부모님가 삼육대학교의 이미지에 악영향

건강, 웰빙 등 현대 생활에 필요한 기존 재림교회의 방법과 함께 방어적이며 폐쇄적인 입장을 지양하고 상대적인 입장으로 상대방을 이해하는 자세는 재림교회 이미지를 높일 것 

[최선주 교수님]

재림교회가 가진 종교적인 이단의 이미지가 삼육대학교의 발전에 악영향 

오복자교수님의 말씀에 완전 동감합니다. 재학생들에게는 자존심을 향상 시키고 자부심을 가질 수 있는 PR이 많아졌으면 좋겠고, 외부에는 학교의 좋은 이미지를 적극적으로 홍보 할 수있는 기회가 많았으면 좋겠습니다..

[김영안 교수님]

정체성에 대한 세계관을 다양한 방법으로 이미지를 만든다. NGO 유튜브 등 미담을 들을 수 있는 다양한 성공스토리를 공유하는 것

[노현승 교수님]

대학의 가장 본질적인 것이 교육 서비스이다. 타대학이 선점하지 않은 교육 컨텐츠를 제공하여 대학의 이미지를 개선 

[정성은 교수님]

학교의 장점의 강점이 홍보가 원활하지 않다. 삼육대학교가 이미 가진 장점을 적극적인 홍보하여 종교색보다 강하고 좋은 대학 이미지를 구축

[강경아 교수님]

대학을 찾아오는 학생들에게 교수님들이 신앙인으로 꾸준히 좋은 모습을 보여주는 것이 이미지 개선에 중요한 역할

[오복자 교수님]

교수님들의 교육자로서의 역량과 봉사의 역량과 연구의 역량이 잘 홍보 되었을 때 이미지 개선이 될 것

[이현재 교수님]

재림교회의 신앙을 굳건히 지켜나갈 때 좋은 영향력을 낼 것

[채희원 교수님]

 타 대학에서 선점하지 않은 컨텐츠를 특성화하고 홍보하여 경쟁력을 높일 수 있을 것 

[송창호 교수님]

대학의 특성화를 선택과 집중

[양요한 교수님]

삼육대학교 학생의 입장에서 배려 받는다는 것을 느끼게 만들 수 있는 사람의 역할이 삼육대학교 이미지 개선에 중요하다. 

[백정혜 교수님]

전략적으로 공격적인 방법으로 접근하는 것이 필요하다

[류병열 교수님]

대학의 이미지가 단시간에 만들어지지 않는다. 꾸준히 부정적인 면을 줄이고 긍정적인 면을 부각시키는 장기적인 방법이 필요하다. 

[박대헌 교수님]
대외적 - 삼육대학이 타 대학이 하지 않는 교육 활성화

대내적 - 비교인 학생들에게 대학에서 교육 받는 동안 삼육대학과 종교에 대한 긍정적인 이미지를 높이는 일 필요 

[박명환교수님] 학생들 눈높이에서 많은 것들을 진행하면 자연스럽게 학교홍보가 진행될 것으로 사료됩니다.

2. 스크린의 선명도를 위해 블라인드 점검 필요-제 1실습관 202호

3. 수업에 사용하는 프로그램들이 한 곳에 모여져서 쉽게 연동할 수 있도록 환경개선

4. 교육중심으로 교수교육을 좀 더 강화할 필요가 있음.

5. 통합적인 삼육대학교만의 독자적 학습 플랫폼의 개발이 필요함.

6. 교수와 학생들에게 스마트기기를 보급할 필요가 있음.

7. 강의실 컴퓨터를 최상급으로 교체, VR, AR을 위한 글래스 및 장비 구비 제공, 수업용 전자칠판 등의 기자재 제공 (화이트보드 등의 교실의 기본환경 제공)하고 주기적 점검이 필요

8. 학생들에게 전자교재를 제공하고 테블릿을 제공하는 것에 대해 연구가 필요함.

9. 메타버스를 E-class의 보조재로 사용하는 방안 연구 필요

10. 1교시 수업 이전 또는 마지막 수업시간까지 시스템에 문제가 될 때 지원하는 인력이 상시 비치될 필요가 있음.

11. 사용 S/W와 기기의 사용법 교육도 있었겠지만, 부득이 참여를 못한 분들을 위한 동영상 안내가 필요함

12. 대면강의 시 강의실 천장의 조명 점등을 종 => 횡으로 On/Off 되면 스크린 영상이 보다 선명하게 보이기에 개선이 필요함.

13. 스마트기기를 사용하나, 꾸준히 학생들과 상담하고 만나는 일도 게을리하면 안됨.

14. 유튜브, 영상, 음원을 원격으로 적용하는 방법에 있어 어려움이 있음. 

15. 교육혁신단의 교수학습개발센터의 프로그램의 참여를 높이기 위한 학교정책이 필요함.

   

   

2. 현지 센터를 활용하여 직접 홍보하는 방안 모색

   

3. 국제교육원과 학과의 외국인 학생 유치 및 관리를 위해 소통 원활할 필요. 학과와 회의 정례화, 학과에 예산 지원 등. 학과와 관련하여 외국과 교류하는 전담 직원 및 예산 지원이 필요

   

4. 선교사들이 있는 대학 등을 활용하여 외국인 학생 유치 

   

5. 한류 문화를 활용한 외국인 학생 유치 방안 모색. 장학금 및 취업 지원 등. 

   

6. 외국인 학생 관리 및 교육을 하는 부서나 전문 기관이 필요. 나아가 이를 전문으로 하는 국제학부나 시범학부(글로벌한국어학부 등)를 준비하여 확대하는 것이 바람직한 방향이라 할 수 있음. 교양에서도 국제화과정 있을 수 있음. 모든 전공이 외국인 학생을 받을 수 없음 

   

7. 나라별 석/박사 수요를 조사하여, 소수 다국 전략을 삼을 필요가 있음. 학부에서도 안정적인 접근을 할 필요가 있음

   

8. 한국어 온라인 교육을 강화하고 국제교육원 홈페이지를 개선할 필요가 있음

   

9. 입학 장학금을 높이고, 성적장학금을 낮추는 방안도 고려 필요

   

관련 취업직종은 체육교사, 소방 경찰 공무원, 체육센터 지도자, 운동에 관련 안전요원, 각 운동 종목협회 사무직 등입니다. 본인이 아직 취업에 관심이 없어서 그렇지 관심있는 학생들은 100% 가까운 취업률일거라 생각됩니다.

생활체육학과로써 학생취업에 대한 노력은 1년에 3-4번 이상 관련 멘토들을 초빙하여 강의를 듣고 재학생들과 의사소통을 하여 자연적으로 취업으로 연결되도록 노력하고 있고 학생들에게 큰 호응을 얻고 있습니다.

최근에는 테니스 종목의 인기 급부상으로 테니스 지도자의 길이 유망직종으로 떠오르고 있어2021년도 1학기부터 최근까지 임지헌 대한테니스협회 지도자 교육 총괄장이 약 10개월간 취업교육을 실시하여 2022년 2월에는 6명이 취업예정이며 매 년 3-4명의 취업을 이룰 예정입니다. 또한, 유럽 유명 스포츠백화점 데카트론(하남스타필드, 송도 스타필드, 고양 스타필드)과 임지헌 교수와 협약을 맺어 생활체육학과 학생들의 취업에 도움이 될 예정이고 나아가 해외취업까지 얘기를 하고 있는 실정입니다.

또한, 최근 주니어테니스협회(임지헌 교수)와 IBK 기업은행과 3년에 10억 후원을 계약하여 주니어 선수 육성 및 다른 테니스 사업으로 확대를 계획하고 있어 앞으로 생활체육학과 학생들의 일자리 폭은 더욱 넓어질 것입니다. 

그밖에도 취업에 관련 좋은 소식들은 무궁무진하나 시간관계상 다음에 하겠습니다.

항공관광외국어학부 박민수입니다.

항공관광, 중국어 모두 중국어라는 도구를 취업에 이용하는 것은 다를 것이 없다고 생각됩니다. 다만, 승무원이 서비스업무 중에서도 가장 최상위 등급입니다. 항공관광외국어학부로 체제를 바꾼 것도 바로 이러한 이유이기도 합니다. 학생들이 승무원을 준비하는 과정에서 사정에 의해 진로를 수정하게 되더라도 서비스업계에서 종사하는 것에는 무리가 없다고 생각됩니다. 

취업률제고를 위한 내용을 간략하게 요약하면 다음과 같습니다.

1 신입생때부터 학생들 개개인과의 상담을 통해서 진로방향모색

2 매 학기 졸업생들 중 취업자들이 후배들을 위해 취업특강을 진행하고, 관련업종을 희망하는 학생들과 멘토,멘티 관계를 형성.. 지속적으로 연결고리 유지

3 중국 현지에서의 교과목 운영을 통해 대학원진학, 현지 인턴십 및 취업 등의 활로 모색 

  

안녕하세요? 화학생명과학과 김현희입니다 

인턴십과목 활성화와 대학원진학을 활성화하는 것이 주 골자입니다.

1.인설진 내용의 전공성 실제화

2.인턴십과목 운영

3.대학원진학지도;학석사연계과정 활용

4.각 교수 인턴십기업 개발 및 관리

안녕하세요? 유아교육과 신지연입니다.

유아교육과는 유치원교사라는 확실한 진로방향이 정해져있는 학과입니다.

최근 사립유치원보다는 국공립 유치원에 취업하고자 하는 학생들이 증가하고 있어서

임용고시 준비하는 학생들이 많습니다. 그러나 4학년에 임용고시 합격하는 학생들은 1-2명에 불과하여, 일단 임용고시를 치루더라도 불합격되면, 졸업과 동시에 1)사립유치원 취업을 먼저 하도록 지도하거나 2) 대학원 진학과 부속유치원에서 부교사 취업을 동시에 하도록 합니다.

3)  다양한 현장실습지 발굴과 교육실습 강화, 4) 학년지도교수제 -> 평생지도교수제 등을 연구하고 있습니다.

안녕하세요. 간호학과 김현영입니다. 간호학과는 진학 등의 특별한 요구가 있는 졸업생을 제외한 거의 전원이 3차 의료기관을 비롯한 보건소, 공공기관에 취업하고 있습니다. 최근 코로나 팬데믹의 영향으로 일부 waiting(취업 후 입사까지) 기간이 좀 길어지고 있으며, Big 5병원 입사 비율이 예년에 비해 다소 줄어들었으나 이는 타 대학과 비슷한 수준으로 파악되고 있습니다. 간호학과에서 학생들 취업률 향상을 위해 올해 진행한 내용은 대학의 일자리본부에서 제공해주시는 여러 프로그램들을 활용하여 1) 서울대병원/원자력 병원 취업특강 운영, 2) 이력서/자기소개 작성/면접 상담 참여 등을 학과에서 연계해서 진행하였습니다. 또한, 기본적으로 3) 4학년 지도교수를 포함하여 학생 개별 상담 학기별 1회 이상 진행 4) 2학기 중 4학년 취업현황 분석, 공유 및 지속적 관리를 하고 있습니다. 추가적으로 5) 대표병원별 담당교수 배정 및 해당 졸업생 관리(뉴스레터 발행, SNS 활용) 6) 졸업생들을 초대하여 재학생들과의 만남 또한 진행하였습니다.  지난 2년간 코로나로 인해 인턴십 프로그램(삼성, 아산 등)은 운영되지 못한 상황입니다. 또한, 학과내에서 인설진 교과목 스케쥴을 조정하여 1학기(1학년 수업진행)+2,3,4학년 1회이상 만남, 2학기(2학년 수업진행)+1,3,4학년 1회이상 셀별 만남을 진행하고 있습니다.

김용선- 졸업생들 앞날은 칼날보다 무섭습니다.  취업의 중요성과 필요성을 가볍게 볼 수 없다는 증거겠지요. 그런만큼 평가의 자율성과 다양성을 추구했으면 합니다. 획일화한 평가는 지금처럼 다양한 대학과 학과가 존재할 이유가 없기 대문입니다.

환경디자인원예학과 김경남입니다.

1.전공역량, 경쟁력 및  취업률 향상을 위해  교수님별 전공분야별 5명을(50-50-5) 집중적으로 관리해서 실질 취업률 향상!

(Example: 50-50-5 + Intensive care! + Biweekly or Monthly / STM HTL 연구회)

2.학교 정책: 교무처, 학생처 등 정책을 전공역량 및 취업역량 강화하는 계기로 연계 필요!

Others: University Policy Flexibility etc.

스미스대학 한동철입니다. 

저는 음악학과와 아트앤디자인 학과 수업을 하면서 아이들 상담을 통해 크게 두가지 방향에 대해서 이야기를 합니다. 

   ; 음악학과나 아디과는 예술을 전공으로 하기 때문에 자신의 작품을 외부로 노출시키는 것이 중요합니다. 그래서 평소 관심있는 분야에 대해서 작품을 꾸준히 제작하고, 그 작품을 유투브나 소셜미디어를 통해서 꾸준히 업데이트를 하게 합니다. 실제로 지난 여름에는 2학년 학생중 한명에게 회사에서 직접 연락이 오기도 했습니다. 

2.아르바이트 및 창업센터를 통한 견문넓히기입니다.

사실 학생들은 취업을 하고는 싶으나 어떤 세부 분야가 있는지를 잘 모릅니다. 하지만 관련 아르바이트를 하다보면, 자신이 몰랐던 세부분야를 발견하게 되고, 그 부분에 대한 경험과 지식을 찾을수 있게 됩니다.  예를 들면, 음악학과 졸업반 학생이었는데, 유치원에 음악선생님으로 취업을 하게 되었습니다. 그러나 유치원 음악선생님은 안정적인 직장이 될수 없기에, 유치원 음악선생님을 전문적으로 관리, 연결해주는 회사를 창업할수 있도록 조언했습니다. 그렇게 창업을 하게 되면, 다른 친구들에게도 안정적인 직업창출의 길을 열어줄수 있고, 실제로 유치원입장에서도 회사를 통한 회계 및 안정적 인력지원을 받을수 있으므로 양쪽다 윈윈할수 있습니다. 그래서 실제 창업을 준비하고 있습니다.  

안녕하세요! 식품영양학과 황효정입니다.

저희가 진로지도로는 영양사, 영양교사라는 진로방향이 정해져 있으나 최근 학생들은 식품회사, 위생 공무원 등 취업을 바로 하기보다는 좀 더 다른 길을 찾으려 노력하는 학생들이 늘고 있는 추세입니다.

1) 대학원 진학 및 공기업 : 대학원 진학

아무래도 코로나이다 보니 급식업체에서 채용율이 낮아지고 있어서 현재 취업이 많이 어려운 상황으로 다른 진로를 준비하는 학생들에게 필요한 대학원 진학을 상담하고 있습니다.

2) 창업 - 몇몇학생들에게는 이를 돌파구로 생각하여 창업을 준비하는 학생들도 늘고 있는 실정이어서 학과, 학교차원의 다방면으로 서포트가 필요합니다. 

3) 스펙준비 - 뿐만아니라 다양한 공모전을 준비하여 지난 10월에는 공모전 1등을 한 학생은 졸업과 동시에 인턴이 결정되어 있어서 다른 후배들에게 귀감이 되어 취업에 동기부여가 될 것으로 생각합니다.

지능정보융합 최민석 입니다.

현재 지능정보융합학부는 1학년만 있는 상황 입니다.

경영정보학과에서는 기존 K-move 사업에 다년간 참여를 독려하고 있으며, 선후배 간의 정보 공유도 활발히 진행되고 있습니다.

4학년 ICT 한점연계프로젝트 인턴십(과기정통부사업) 참여 및 학과 인턴십 운영하고 있습니다.

경영정보가 융합학문이다 진로의 방향성이 뚜렸하지 못한 점이 있지만, 최근 ICT 쪽 인력에 대한 요구 증가에 맞춰 학생들의 관심을 높일 수 있도록 진로 상담등을 진행하고 있으며 국비 교육 프로그램등의 참여를 안내하고 있습니다.  

일자리본부장 건축학과 류수현입니다

학생들의 진로설정에 있어서 교수님들의 역할이 아주 중요합니다

총장님께서는 각종평가에 중요한 지표인 취업율을 최우선적으로 관리하라고 지시하셨습니다. 학과평가에서도 중요한 지표로 현행10점에서 15점 또는 20점으로 상향하여 적용할 예정입니

[건축학과 진로지도에 대해 소개하겠습니다]

안녕하세요. 아트앤디자인 학과 이은미입니다.

아트앤디자인 학과는 4차 산업혁명에 따른 미래사회의 인재가 갖춰야 할 역량에 대해 변화요구에 따라서 취업률 향상을 위해 2022년도에 학과 교육과정을 수정 보완했습니다.

저희 학과는 창의 융합적인 아티스트와 디자이너를 양성하는 목표를 가진 학과입니다. 아트앤디자인 학과 학생들의 취업률 향상을 위해서, 현재 시대적 트렌드에 맞게 디지털 세계를 이해하고 바로 현장에서 자신의 역량을 발휘 할 수 있는 실무 위주의 새로운 교과목들을 개설하였습니다.

- 2학년 교육과정에서는 Art & Technology라는 교과목을 새롭게 개설하였습니다. 예술 및 디자인 분야와 관련된 최첨단 기술들을 예술가와 디자이너의 시각에서 융합적으로 학습할 수 있고, 자신의 취업 방향을 설정하는 데 도움이 될 것으로 기대합니다.

-3학년 교육과정에서는 현재산업 수요가 높은 실감 미디어 분야 쪽의 기초 과정을 학습할 수 있는, AR/VR 디자인교과목을 개설하였고,

-4학년 교육과정에서는 메타버스 콘텐츠 스튜디오 교과목을 개설하였습니다. 실무 위주의 프로젝트를 경험을 통해 현재 산업 수요가 높은 실감 미디어 쪽의 취업률 향상을 기대해봅니다.

현재 취업 트렌드를 살펴보면 공개채용보다는 상시채용 위주로 채용시장의 변화를 살펴볼 수 있습니다. 시대적 트렌드에 맞게 예술 및 디자인 분야 역시 학생들이 교육과정 안에서 취업 방향을 정하고, 구체적인 목표 설정을 통한 현장 실무 위주의 교육을 통해 학생들이 대학 생활을 하는 동안에 커리어를 잘 개발하고 쌓아서 채용시장 안에서 높은 가치 평가를 받을 수 있도록 하는 것을 목표로 하고 있습니다.

기도 :  유동기 목사

의견 :  

1.교육환경: 

오후 5시 이후 학교에 머무르면서 자유로운 시간 토의 및 모임 시간 보장(복도 불 끄지 마시고 학생들이 group 활동을 자유롭게 할 수 있도록 )

학과 졸업 마무리를 위한 행사 시행(예: 졸업여행)

학생 강의 평가를 반영한 강의 제공

강의 내용에서 종교색 배제(문구 수정 부탁드려요)

35-45명 정도 이용할 수 있는 중간 규모의 토론(PBL) 강의실 확보

2.생활환경:

학과 빈 공간 활용하여 학생들이 자유롭게 이용할 수 있는 음료 및 다과 서비스 제공

유명 프렌차이즈 업체 입주(예:  Sub-way, Starbucks 등)

스쿨버스 운행시간 확대 (열람실 폐관시간(23시)까지 (EX. 오후 10시-11시 1회 배차)

저녁에 건물 이용 시 입구의 시건장치를 학생증으로 이용할 수 있도록 개선

3.소통 :

학생 대상의 <학생 만족도 향상 방안>에 대한 공모

동아리 활동 활성화(학교에 머무를 수 있는 구심점 역할)

학생들이 모일 수 있는 공간 확충(study room등)

재학생과 동문들 간의 유대 강화

 내가 받은 사랑을 나누는 것, 삶이 선교, 예수믿음을 사람들과 나누는 것, 사랑과 관심을 통해서 하나님께 나아가는 것, 순교자는 단번에 피를 흘리며 죽어가는 사람이고 선교사는 서서히 피를 흘리는 사람이다, 좋은 영향력을 끼치는 것, 내가 있는 곳에서 하나님의 사랑을 전하는 것

2.나에게 선교적 영향력이 가장 컸던 사람과 그의 어떤 특성이 내게 영향을 주었는지?

3.실행방안

 -학생들에게 따뜻한 관심보이기

 -시간내어 기도해주기

 -함께 예배드리기

 -봉사하기

 -공동체 활동, BSM 활동과 같은 선교적 활동에 적극적으로 참여하기

 -그리스도인 교사로서 매순간 선한 영향력을 끼치기