El comienzo de la web data de los años 60, donde el usuario es un mero consumidor del contenido que es subido a servidores por parte de expertos informáticos. En esta etapa los navegadores eran solo de texto (ELISA) y a pesar de que eran muy simples, disfrutaban de una gran rapidez.

A partir del año 2001, y como consecuencia de la crisis de las empresas denominadas .com, surge un cambio importante que da comienzo a la web 2.0. A partir de tres principios básicos, el usuario empezaría a interactuar con las webs. Estos tres principios eran:
La web como plataforma.

La web 2.0 traería consigo la aparición de grupos de usuarios, las redes sociales, los blogs y las wikis entre otras.

La web 3.0 surge en 2006 para relacionar las webs de forma semántica, lo que permite que la información pueda ser encontrada de forma más rápida y eficiente debido a su estructuración.

La web 3.0 está relacionada con una visión en tres dimensiones de la web, abriendo nuevas formas de comunicación y colaboración utilizando espacios tridimensionales. Ya no solo se accede a la web desde el navegador, sino que se hace uso de otros dispositivos y tecnología inteligente. 

Tras la web 1.0 2.0 y 3.0 llega la etapa actual conocida como web 4.0. En esta etapa la inteligencia artificial aparece como principal tecnología haciendo que los sitios sean inteligentes y capaces de interactuar y responder a las necesidades de los usuarios. Por eso se asocia la web 4.0 a una web predictiva.
Algunas de las características de la web 4.0 son:

Hemos visto cómo la web ha evolucionado a lo largo del tiempo, creciendo con el avance de las tecnologías y las nuevas necesidades de los usuarios.

https://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf

https://recursos.educoas.org/sites/default/files/2279.pdf

Ten por seguro que ya utilizas este servicio aunque no seas consciente. Redes como Facebook, Twitter, Gmail, Hotmail, Instagram etc. contienen información tuya como mensajes, fotos o vídeos que se encuentran almacenados en sus servidores y puedes acceder a ellos desde cualquier lugar del mundo.

Sin embargo, con la llegada de las conexiones más rápidas a Internet, el principal uso que le damos a la “Nube” es de alternativa de almacenamiento para respaldar toda la información de un dispositivo, algo así como crear un “disco duro virtual en la red”.

https://www.pucv.cl/pucv/noticias/destacadas/que-es-la-nube-de-internet-sus-usos-peligros-y-ventajas

Podemos afirmar que los usuarios poseen una identidad digital. Se trata de un ‘yo’ en la red que incluye no sólo los datos que vamos dejando en la red como consumidores de contenidos online y/o productos, sino también cómo queremos que nos vean los otros usuarios. Aquí entran en acción las redes sociales y nuestro perfil en ellas: ¿somos ‘nosotros’ o bien hablamos bajo un pseudónimo?

Se trata, en el fondo, de nuestra marca personal frente a las otras ‘marcas’ -los otros usuarios en la red-. 

Las webs, a su vez, dejan una cadena de dígitos en nuestro navegador que se conoce como cookie (literalmente ‘galleta’). Estas cadenas quedan en nuestro navegador hasta que optamos por borrarlas y tienen un uso práctico muy claro.

https://gyg.es/huella-digital/

-Relacionados con la información.

-Relacionados con la comunicación.

-Relacionados con las actividades económicas.

-Relacionados con las adicciones.

https://www.iniseg.es/blog/ciberseguridad/riesgos-en-la-seguridad-de-la-informacion-de-la-empresa/

Se caracteriza por que el acoso se da entre dos iguales, en este caso, menores. Es importante distinguirlo, ya que existen otras prácticas en la que se involucran adultos y que se denominan simplemente ciberacoso o acoso cibernético, con las consecuencias legales que tienen los actos de un mayor de edad en contra de un menor.

El ciberbullying no es algo que ocurra una sola vez y además se presenta de distintas formas, desde insultos, discriminación o burla sobre características físicas, forma de vestir, gustos, hacer pública información o fotografías que avergüenzan a la víctima, robo de identidad y suplantación, hasta amenazas de daño físico y otros cargos que pueden ser tipificados como delincuencia juvenil.

Algunas formas de ciberbullying son:

http://www.ii.unam.mx/es-mx/AlmacenDigital/CapsulasTI/Paginas/ciberbullying.aspx

Parece algo novedoso y es fácil encontrar titulares que lo relacionan con su peligrosidad, todo ello relacionado con la posibilidad del anonimato o la suplantación de identidad, el sencillo acceso de los menores o la gran capacidad de difusión. Sin embargo, los mensajes eróticos en texto o en imagen no son un descubrimiento de la era digital.

Cuando las relaciones son a distancia, el «sexting» se convierte en una opción para mantener encendido el fuego de la pasión como en su tiempo lo fueron las cartas. La diferencia es que se ha perdido el juego y los preliminares por denominarlos de algún modo. La posibilidad de hacer fotografías y videos y la cultura de la inmediatez en la que vivimos hace que esta práctica se haya convertido en algo directo dejando poco espacio a la imaginación.

https://www.eleconomista.com.mx/tecnologia/que-es-sexting-20200126-0002.html