Diseño Curricular del subnivel de Preparatoria by KAROL LILIANA VANEGAS ZURITA

Diseño Curricular del subnivel de Preparatoria by KAROL LILIANA VANEGAS ZURITA https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p Grupo 4 NRC: 9118 en-us 2023-07-27 19:10:22 UTC 2025-11-14 20:19:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1944396226/5a05eabe8e72ed22905fa2634ea48910/espe_logo.jpeg Introducción klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652272559 El Currículo es el componente fundamental de toda asignatura y es básico para marcar los objetivos que se quieren conseguir.
El currículo cuenta con elementos concretos: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología didáctica y competencias.

Figura 1
Currículo de Educación Básica Preparatoria
Nota. Currículo de los Niveles de Educación Obligatoria, Subnivel Preparatoria. Tomado de (Ministerio de Educación, 2016)

]]> 2023-07-27 19:53:20 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652272559 Presentación del Currículo de Educación General Básica Preparatoria klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652278075 Video 1
Presentación del currículo de Educación General Básica Preparatoria.

Nota. Presentación del currículo de Educación General Básica Preparatoria. Tomado de (Educación Ecuador, 2016)

]]> 2023-07-27 20:16:37 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652278075 Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652287326 Son un conjunto de características que organizan una guía para orientar el recorrido formativo de los niños y engloban competencias específicas, así como las rutas de aprendizaje para lograrlo.
Figura 3
Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje
Tomado de (Bebés y más, 2015)

]]> 2023-07-27 20:54:51 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652287326 Eje de desarrollo personal y social klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652291941 Este eje integra aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad de los niños, promoviendo su creciente desarrollo y autonomía, fomentando su autoestima e identidad.
Figura 4
Eje de desarrollo personal y social
Nota. Desarrollo personal y social. Tomado de (Jardin de niños 1)

]]> 2023-07-27 21:14:31 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652291941 Eje de descubrimiento del medio natural y cultural klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652297600 Este eje promueve el desarrollo de las habilidades de pensamiento de los niños, posibilitando la comprensión de las características de los elementos tanto del medio natural y cultural, permite el rescate de saberes ancestrales provocando en ellos la curiosidad e indagación.
Figura 5
Eje de descubrimiento del medio natural y cultural
Nota. Ámbito relaciones con el medio natural y cultural. Tomado de (Ecuador Pluricultural y Étnico, 2016)

]]> 2023-07-27 21:39:20 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652297600 Eje de expresión y comunicación klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652299040 En este eje se consolidan los procesos para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva, se emplearán manifestaciones de diversos lenguajes como medio de exteriorización de sus pensamientos, actitudes, experiencias y emociones.
Figura 6
Eje de expresión y comunicación
Nota. Caracterización de los ejes de desarrollo y aprendizaje. Tomado de (Mindomo, s.f.)

]]> 2023-07-27 21:44:23 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652299040 1.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Identidad y autonomía klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652304584 En este ámbito se promueve el desarrollo de la identidad, con un sentido de pertenencia en los niños, reconociéndose como individuo con limitaciones y posibilidades y como parte de su hogar, familia, centro educativo y comunidad.
Figura 7
Identidad y autonomía.
Tomado de (imagen tomada de google imágenes)]]> 2023-07-27 22:11:05 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652304584 2.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Convivencia klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305290 En este ámbito se consideran aspectos relacionados con las diferentes interrelaciones sociales que tiene el niño, partiendo de su núcleo familiar, espacios y relaciones cada vez más amplias, como son los centros educativos.

_{Al igual que el ámbito de identidad y autonomía, este se articula con las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales en el segundo grado de Educación General Básica.}Figura 7
Convivencia
Nota. Actividades para mejorar la convivencia. Tomado de (Revista de la Educación del Pueblo , 2021)

]]> 2023-07-27 22:14:53 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305290 3.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305566 En este ámbito se pretende desarrollar y mantener viva la curiosidad de los niños para:

Observar, explorar ,indagar, experimentar, registrar, medir y comunicar. Haciendo uso de los sentidos, el medio que les rodea y comprender lo aprendido.

_{En el segundo grado de EGB, los contenidos de este ámbito se desarrollan en el área de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.}Figura 9
Descubrimiento del medio natural y cultural
Tomado de (Timetoas, s.f.)

]]> 2023-07-27 22:16:27 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305566 4.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Relaciones lógico-matemáticas klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305765 Los estudiantes adquieren herramientas básicas de la matemática, dentro de su entorno, realizan descripciones con respecto al tamaño, la cantidad, la posición y el color de los objetos, empiezan a realizar estimaciones y mediciones con unidades no convencionales

_{Por lo descrito anteriormente, se evidencia que la articulación de los contenidos de este ámbito se dará en el área de Matemática, en segundo grado de Educación General Básica.}Figura 10
Relaciones lógico-matemáticas.
Nota. Actividades Para el desarrollo del dominio cognitivo. Tomado de (Maestra Asunción, s.f.)

]]> 2023-07-27 22:17:26 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652305765 5.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Comprensión y expresión artística klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652377826 Pretende orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias por medio de manifestaciones artísticas como la plástica-visual, música y teatro desarrollando su creatividad.

_{Los contenidos de este ámbito aportan a la consecución de los objetivos del área de Educación Cultural y Artística.}Figura 11
Expresión artística
Tomado de (Magdajakellineg, s.f.)

]]> 2023-07-28 01:31:21 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652377826 6.- Ámbito de desarrollo y aprendizaje. Expresión corporal klvanegas1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652380480 Genera oportunidades de aprendizaje en la que los niños vivencian diferentes experiencias motrices, expresivas y creativas, a partir del conocimiento de sus posibilidades y dificultades de movimiento e interacción.

_{Por tanto, los contenidos de este ámbito aportan al logro de los objetivos del área de Educación Física.}
Figura 12
Expresión corporal
Nota. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física. Tomado de (Educación y actividad física, s.f.)

]]> 2023-07-28 01:36:05 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652380480 Aporte del grado al Perfil de salida del bachillerato y objetivos del subnivel saskiazapatac1 https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652483095 -Se incentiva la autonomía para poder desarrollar independecia, seguridad y confianza en sí mismos.
-Se estimulan algunas áreas como por ejemplo la creatividad, la libertad de expresión y se brindan oportunidades de aprendizaje mediante la exploración.
-Se desarrolla el pensamiento científico, lógico matemático y se incentiva a la compresión de fenómenos físicos sencillos.

^{Figura 14
Perfil de salida en el nuevo currículo
Tomado de}^{(Esteban, 2021)}

]]> 2023-07-28 05:08:38 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652483095 Estructura y elementos del currículo de Preparatoria tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652800060 Dentro del currículo de preparatoria se prioriza los aspectos cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos relacionados entre sí, los cuáles se forman en el entorno natural y cultural

^{Figura 13}^{Diseño curricular del subnivel preparatoria}^{Tomado de}^{(asgallardo2, 2021)}

]]> 2023-07-29 00:19:46 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652800060 Elementos del currículo tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652807269 Aprendizajes básicos
Aprendizajes que fueron adquiridos por los estudiantes en un determinado nivel (EGB, BGU) o subnivel educativo (subniveles de la EGB)

^{Figura 15}
^{Componentes y enfoques curriculares.}
^{Tomado de}^{(CURRÍCULO, s.f.)}

]]> 2023-07-29 00:58:49 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652807269 Aprendizajes básicos imprescindibles tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652821887 Son los aprendizajes que son necesarios adquirir para evitar una situación de riesgo alto de exclusión social, ya que su no adquisición comprometería gravemente su proyecto de vida personal y profesional, lo cuál les impediría acceder a los procesos educativos y formativos posteriores.

^{Figura 16}^{Aprendizaje por competencias: aprendiendo a ser}^{Tomado de}^{(Acuña, 2021)}

]]> 2023-07-29 02:15:19 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652821887 Aprendizajes básicos deseables tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652823366 Son los aprendizajes que son significativos, destaca el desarrollo personal y social, no tienen implicaciones y son aprendizajes que pueden lograrse con facilidad en momentos posteriores

^{Figura 17}^{Aprendizajes escolares}^{Tomado de}^{(INFOGRAM, s.f.)}

]]> 2023-07-29 02:23:32 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652823366 Bloques curriculares tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652824157 Son los criterios epistemológicos, didácticos y pedagógicos propios de los ámbitos de conocimiento y de experiencia que abarcan las áreas curriculares

^{Figura 18}^{Organizadores Gráficos}^{Tomado de}^{(Campoverde, 2011)}

]]> 2023-07-29 02:27:18 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652824157 Criterios de evaluación tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828546 Evalúa el tipo y grado de aprendizaje que han alcanzado los estudiantes dentro del año lectivo con las capacidades indicadas en los objetivos generales de cada una de las áreas de la Educación General Básica y del Bachillerato General Unificado.

^{Figura 19}^{Criterios de evaluación}^{Tomado de}^{(Pérez Porto, 2017)}

]]> 2023-07-29 02:51:48 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828546 Destrezas con criterios de desempeño tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828682 Son los aprendizajes básicos que se aspira a promover en los estudiantes en un área y un subnivel determinado de su escolaridad

^{Figura 20}^{Destrezas con criterios de desempeño y grupos humanos}^{Tomado de}^{(Borja, 2018)}

]]> 2023-07-29 02:52:33 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828682 Indicadores de evaluación tmvillarreal https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828835 Los indicadores de evaluación tienen relación con los estándares de aprendizaje, de modo que las evaluaciones externas puedan retroalimentar la acción educativa que tiene lugar en el aula.

^{Figura 21}^{Herramientas e instrumentos para evaluar y retroalimentar a distancia}^{Tomado de}^{(Guerrero, 2020)}

]]> 2023-07-29 02:53:37 UTC https://padlet.com/klvanegas1/kwikf847lvy6p86p/wish/2652828835