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      <title>Mi rincón artístico by ALBA CASANOVA</title>
      <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x</link>
      <description>Os presento el rincón artístico, donde los niños podrán expresarse libremente y crear sus propias obras de arte.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-14 14:46:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-15 02:45:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Que es el trabajo por rincones?</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/573006547</link>
         <description><![CDATA[<div>Consiste en organizar la clase en pequeños grupos que efectúan simultáneamente actividades diferentes.</div><div> Los rincones suelen estar en el aula, aunque también puede haberlos en los pasillos, en el patio. El trabajo por rincones puede ser libre o dirigido, emplearse sólo en determinados momentos de la jornada o durante la mayor parte del tiempo, tener carácter individual o grupal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 15:35:20 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS PARA LA ACTIVIDAD DISEÑADA</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/573019740</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Objetivo general:</mark><br>Iniciar el conocimiento sobre los aspectos que intervienen en el arte y fomentar la experimentación sensorial con ellos.<br><mark>Objetivos específicos:</mark><br><strong>- Conocer los diferentes colores a través de la pintura con pompas.<br>- Experimentar y crear las diferentes combinaciones de colores con colorante alimenticio.</strong><br><mark>Objetivos generales:</mark><br>Fomentar la creatividad y la espontaneidad a través de la expresión artística. <br><mark>Objetivos específicos: <br></mark><strong>- Desarrollar la creatividad a la hora de pintar libremente un cuadro en blanco.</strong><br><strong>- Impulsar la libre espontaneidad al pintar con diferentes colores en un lienzo.</strong><br><mark>Objetivo general:</mark><br>Aprender a desarrollar capacidades motoras, lingüísticas y sensoriales a través del juego. <br><mark>Objetivos específicos:</mark><br><strong>-Desarrollar en el aula las praxias</strong> <strong>por medio del soplo con pompas.<br>-Experimentar a través de la vista el resultado final en el lienzo con la mezcla de los diferentes colores.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 15:39:44 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad: &quot;DIVERSIÓN CON POMPAS&quot;</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/573038773</link>
         <description><![CDATA[<div>En el rincón artístico, se va a realizar la actividad de "Diversión con pompas". <br>Para empezar, los niños se colocaran las batas para no mancharse. A continuación, se les enseñará como mezclar el agua con el jabón y el colorante para hacer la mezcla adecuada para realizar pompas. <br>Mezclamos en varios vasos, agua con jabón neutro y colorante alimenticio hasta que tengamos el color que queremos.<br>Si queremos que el color quede muy intenso debemos echar bastante colorante.<br>Después, lo mezclamos bien con el palo del pompero hasta que consigamos la mezcla que queremos.<br>Los niños podrán elegir los colores que quieren utilizar e incluso mezclarlos ellos en el vaso.<br>Una vez que se tiene la mezcla, soplarán a través del pompero para sacar una pompa de color y dejarla caer sobre el lienzo que se les ha proporcionado a cada uno.<br>Pueden soplar las pompas de diferentes distancias y con diferentes colores para que creen un cuadro espectacular con gran variedad de colores.<br>Como variante también se puede realizar la actividad con pajitas.<br>Esta actividad sera libre y grupal para que los niños fomenten su creatividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 15:46:08 UTC</pubDate>
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         <title>EDAD</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
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         <description><![CDATA[<div>Niños de 2-3 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>NORMAS PARA LA ACTIVIDAD</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/574891174</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Cuidamos el material.<br>2. Pintaremos solo en el lienzo.<br>3. Si algo no nos gusta se lo decimos a la profesora.<br>4. Respetaremos a los demás compañeros.<br>5. Compartiremos los materiales.<br>6. El jabón solo se utilizará para hacer pompas.<br>6. Nos divertiremos creando nuestros propios cuadros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:05:48 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIALES</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/574899229</link>
         <description><![CDATA[<div>20 batas, 20 lienzos de cartulina en A2, 1 paquete de toallitas, 1 bote de jabón, agua, 20 palos de pomperos, 20 vasos de plástico, 12 botes de colorante alimenticio (2 rojos, 2 azules, 2 amarillos, 2 verdes, 2 naranjas y 2 rosas).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:10:09 UTC</pubDate>
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         <title>TEMA QUE VAMOS A TRABAJAR</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/574916266</link>
         <description><![CDATA[<div>En este rincón, trabajaremos todo lo que tiene que ver con la expresión artística.<br>En la actividad que he diseñado,  aprendemos los diferentes colores a través de la experimentación de la pintura con burbujas. Trabajaremos la creatividad, la expresión artística, las praxias de soplido, la capacidad cognitiva, la motricidad fina y sobre todo también se fomenta el crear bienestar emocional y autoestima.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:19:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿DÓNDE GUARDAMOS EL MATERIAL?</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/574921489</link>
         <description><![CDATA[<div>El material se guardará en un mueble movible para tener mayor movilidad a la hora de sacar y meter los materiales. Además el mueble es práctico y no ocupa casi espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:22:08 UTC</pubDate>
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         <title>DECORACIÓN DEL RINCÓN</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/574968981</link>
         <description><![CDATA[<div>Tendremos en la pared dibujos de manchas de diferentes colores y un cartel en tamaño A2 en el que pondrá "Rincón artístico".<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 12:45:21 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/576865075</link>
         <description><![CDATA[<div>Como criterios de evaluación según los objetivos, tenemos los siguientes:<br><strong>1. ¿Han conocido los diferentes colores a través de la pintura con pompas?<br>2. ¿Han experimentado y creado las diferentes combinaciones de colores con colorante alimenticio?<br>3. ¿Han desarrollado la creatividad a la hora de pintar libremente un cuadro en blanco?</strong><br><strong>4. ¿Se ha impulsado la libre espontaneidad al pintar con diferentes colores en un lienzo?<br>5. ¿ Han desarrollado en el aula las praxias</strong> <strong>por medio del soplo con pompas?<br>6. ¿Han experimentado a través de la vista el resultado final en el lienzo con la mezcla de los diferentes colores?<br><br>-</strong>A continuación, podemos utilizar las siguientes herramientas como método de evaluación para el rincón artístico:</div><ul><li><strong><mark>DIARIO DE CLASE</mark></strong></li></ul><div>Es un documento muy abierto y subjetivo. En él se recogen las experiencias, sensaciones y  valoraciones personales durante la jornada. Este diario sirve como seguimiento de las actividades que se realizan, y también como seguimiento del desarrollo del niño en el aula.</div><ul><li><strong><mark>ANECDOTARIO</mark></strong></li></ul><div>En él se anotan descripciones de las observaciones efectuadas sobre hechos  o situaciones concretas.<br> Estas vienen a ser las anécdotas que se han dado en el día. <br>Supone un nivel más estructurado que el diario, registra hechos y  comportamientos más concretos.<br>Se elaboran para cada niña o niño en concreto. Para su registro se deberá:<br>Escribir una anécdota por incidente.<br>Ser breves. Sólo incluir los detalles necesarios.  <br>Utilizar palabras y frases que definan la acción.<br>Respetar la secuencia en que sucede la conducta.<br>Describir la conducta como si fuera una fotografía.<br>Registrar incidentes tanto positivos como negativos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 16:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>ESPACIO DEL RINCÓN</title>
         <author>acasanovaalquillue</author>
         <link>https://padlet.com/acasanovaalquillue/kw5h2i65oq4flu1x/wish/576881393</link>
         <description><![CDATA[<div>Como lugar para desempeñar las actividades en el rincón artístico, se ha elegido el rincón izquierdo del fondo de la clase donde están situadas las mesas y sillas. Se ha elegido esta disposición, porque entra más luz por la ventana del fondo del aula, por las mesas y sillas que ya están colocadas y son necesarias para el rincón, y también porque es un espacio amplio y con posibilidad de colocar el material artístico que esta situado en un mueble movible.<br>Además no hay moqueta en el suelo y a sí es más adecuado por si se derrama algún material y luego hay que limpiarlo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 16:33:18 UTC</pubDate>
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