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      <title>Aprendiendo Educamos by Aracelly Jimenez</title>
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      <description>nutriendo los conocimientos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 04:37:29 UTC</pubDate>
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         <title>aprendizaje personalizado </title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Un enfoque personalizado reconoce que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera. Esto implica una instrucción diferenciada para que los estudiantes puedan aprender de manera que se adapten a sus necesidades personales. Los educadores pueden ajustar sus métodos de enseñanza de varias formas:</sup></strong></div><div><strong><sup>Diferenciar la dificultad del contenido; Diferenciar modos de entrega; y Diferenciar las estrategias de evaluación.</sup></strong></div><div><strong><sup>Por el contrario, el enfoque siglo XX a todos los estudiantes de la clase se les enseñaba el mismo contenido de la misma manera al mismo tiempo. </sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 04:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Equidad, diversidad e inclusión</title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>En el siglo XX se esperaba que los estudiantes se ajustaran a la corriente principal o fueran excluidos. Pero en el siglo XXI se celebran la inclusión social y la diferencia.</sup></strong></div><div><strong><sup>Una meta de los educadores es lograr la igualdad de resultados intentando cerrar las brechas de rendimiento entre ricos y pobres. La diversidad ahora se considera una fortaleza en las aulas. Cuando los estudiantes son diferentes, aprenden que la diferencia está bien. Se hacen amigos de personas de diferentes culturas y aprenden a no tener miedo de otras culturas que los rodean.</sup></strong>(Alberto, 2020)<br><strong><sup><br></sup></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 04:57:49 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender Haciendo </title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Aprender haciendo</sup></strong></div><div><strong><sup>Los viejos métodos conductistas de educación consideraban el aprendizaje como memorización de información y transmisión de información de profesor a alumno para llenar la mente con hechos.</sup></strong></div><div><strong><sup>Ahora se anima a los estudiantes a aprender haciendo. La idea central en el enfoque es que somos mucho mejores para conocer, recordar y utilizar el conocimiento si aprendemos de forma activa, en lugar de mediante el aprendizaje pasivo. </sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>pensar las funciones de los alumnos y los docentes</title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Las aulas han pasado de estar centradas en el maestro a estar centradas en los estudiantes. En el pasado, todos los estudiantes se concentraban en el maestro y escuchaban sus palabras. Ahora, el profesor se centra en los alumnos que son el centro de atención. El trabajo del maestro es ayudar a entrenar a los estudiantes a medida que aprenden. </sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:03:08 UTC</pubDate>
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         <title>Relaciones con la comunidad</title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Cada vez nos damos más cuenta de lo importante que es la participación de la comunidad para el aprendizaje. En nuestras comunidades hay personas útiles que pueden enseñar e inspirar a los estudiantes mucho mejor que los docentes.</sup></strong></div><div><a href="https://jesusfuenmayor.com/2020/07/29/habilidades-para-ser-un-buen-profesor/"><strong><sup>Los profesores</sup></strong></a><strong><sup> saben que no pueden ser expertos en todo, pero hay un experto para cada tema del mundo. Por tanto, deben buscar expertos y llevarlos al aula.<br></sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnología</title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Las tecnologías modernas resultan útiles en las aulas de hoy. Es importante utilizar las nuevas tecnologías de aprendizaje de manera adecuada. Debe usarse para ayudar a los estudiantes a acceder a la información o pensar de una manera que no podrían haberlo hecho de otra manera.</sup></strong></div><div>(Alberto, 2020)<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:09:24 UTC</pubDate>
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         <title>Profesionalización docente</title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Enseñar a los niños en este siglo es claramente mucho más complicado que en el anterior. Necesitamos crear lecciones personalizadas, ser inclusivos, apuntar a la igualdad, fomentar la creatividad, involucrarnos con la comunidad, usar la tecnología para mejorar el aprendizaje… y más.</sup></strong></div><div><strong><sup>Para garantizar que los estudiantes obtengan el mejor aprendizaje posible, los maestros del siglo XXI necesitan capacitación y apoyo continuos. Necesitan conocer las últimas investigaciones sobre las mejores prácticas docentes. Necesitan oportunidades para hacer preguntas ellos mismos, probar nuevas estrategias y aprender de los expertos a lo largo de su carrera. </sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><strong><sup><br></sup></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:11:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Uno de los mayores desafíos para los profesores es el entorno educativo que cambia rápidamente. Las nuevas tecnologías están llegando rápidamente a las aulas para ayudarnos a personalizar y apoyar el aprendizaje de todos nuestros estudiantes.</sup></strong></div><div><strong><sup>Los maestros necesitan tiempo y espacio para aprender a usar la tecnología y las nuevas pedagogías de la manera que mejor ayude a sus estudiantes.</sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:12:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>La educación del siglo XXI se centra en la personalización, la igualdad, la colaboración, la comunicación y las relaciones comunitarias. Estas habilidades son necesarias en una economía global que cambia rápidamente y los estudiantes se capacitarán para trabajos que aún no existen. El futuro requerirá de </sup></strong><a href="https://jesusfuenmayor.com/2020/07/29/habilidades-para-ser-un-buen-profesor/"><strong><sup>habilidades de comunicación</sup></strong></a><strong><sup> y resolución de problemas que solo se pueden aprender a través de enfoques de aprendizaje del siglo XXI que se describen a continuación. </sup></strong>(Alberto, 2020)<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:15:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aracellyj276</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 05:58:32 UTC</pubDate>
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