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      <title>Procesos Cognitivos Básicos by Angie Daniela Tobito Becerra</title>
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      <description>Definiciones, funciones en la vida cotidiana, tipologías</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-08 19:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención es&nbsp; el proceso cognitivo que se basa en la capacidad que tenemos para concentrarnos y enfocarnos &nbsp; ante&nbsp; estímulos que tengan&nbsp; relevancia y nos genere interés por atender; lo cual hace que ignoremos aquellos que&nbsp;sean intrascendentes. Asimismo lo menciona Manrique, (2020) "Estado&nbsp; de&nbsp; alerta&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; puede&nbsp; enfocar&nbsp; en&nbsp; diferentes&nbsp; aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos" (p.170)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>Definición </title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La percepción &nbsp; se puede definir&nbsp; como el&nbsp; proceso cognitivo mediante el cual&nbsp; se interpreta y se organiza la información que ha sido adquirida por los sentidos para darle un significado así lo menciona Pimiento et al. (2020) “consiste&nbsp; en el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas” (p.51)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria es la facultad cognitiva para retener y recuperar la información que se ha obtenido, así mismo está relacionada con los procesos de aprendizaje ya que como lo menciona Pimiento et al. (2020)”. Lo que aprendemos es retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye lo que denominamos memoria” (p,51). La memoria puede ser de diferentes tipos de acuerdo a la duración; la cual puede ser a corto y largo plazo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sensación se define como el proceso mediante el cual se recoge información de un estímulo a través&nbsp; de los órganos sensoriales, es decir&nbsp; a través la vista , el gusto, el olfato, el tacto . La sensaciones pueden variar de acuerdo a la intensidad y al umbral sensorial, ya que la sensación es&nbsp; de acuerdo a Pimiento et al.(2020) "facultad de captar una infinidad de elementos estimulantes de cierta calidad, intensidad y cantidad&nbsp; de acuerdo con sus capacidades corporales, con ligeras variaciones individuales que dependen de&nbsp;</div><div>diferencias en los umbrales sensoriales."(p.51)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:13:24 UTC</pubDate>
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         <title>Atención en la vida cotidiana</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención en la vida diaria nos permite aprender y ser mas eficientes, productivos en el desarrollo de actividades académicas, laborales, del hogar, entre otras actividades como manejar, hablar con alguien , cruzar la calle, ver una película , incluso reaccionar ante situaciones de peligro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de atención </title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:16:40 UTC</pubDate>
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         <title>Atención Sostenida</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se caracteriza porque la atención se centra en un estimulo durante un tiempo determinado lo cual nos da la capacidad de estar en una actividad el tiempo que se requiera sin dejarse llevar por distracciones externas y ser eficiente en su desarrollo es así como lo definen Bernabé-Navarro (2009) "habilidad para mantener una respuesta conductual constante a lo largo de actividades continuas"(p.107)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>Atención dividida</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la habilidad para atender varios estímulos al tiempo ejemplo de ello es escuchar música mientras vamos conduciendo o hablar con alguien&nbsp; mientras hacemos un actividad como escribir cocinar entre otras actividades simultaneas . Así lo menciona Bernate-Navarro (2009) "habilidad para responder simultáneamente a varias tareas o demandas. "(p.107)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Atención Focalizada</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la facultad de&nbsp; poder concentrase rápidamente&nbsp; en un solo estimulo específicamente lo que se hace que se descarten los demás así lo definen Bernate-Navarro et al. (2009) " habilidad para responder distraídamente a estímulos visuales, auditivos o táctiles específicos "(p.107)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Atención Alternante </title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la facultad para cambiar el foco de atención de un estimulo &nbsp; otra&nbsp; de forma secuencial y que requieren respuestas cognitivas&nbsp; que son diferentes así lo menciona Bernate-Navarro (2009)"Capacidad de flexibilidad mental que permite a los individuos alterar el foco de atención y moverse entre tareas "(p.107)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Atención Selectiva</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este tipo de atención permite seleccionar un estimulo en concreto y centrase en el a pesar de los distractores que se encuentren alrededor es así como lo indica Bernate-Navarro (2009)"&nbsp; habilidad para inhibir estímulos que no son importantes y atender a los que han sido seleccionados "(p.107)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:28:25 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción en la vida cotidiana</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la vida diaria cada individuo puede percibir las cosas de forma&nbsp; distinta aunque el&nbsp; estimulo que se reciba sea el mismo&nbsp; ya que la imagen&nbsp; que construye de su&nbsp; realidad puede ser en base a sus experiencias previas por lo cual la percepción&nbsp; suele influir en la toma de decisiones y en nuestras acciones .<br>Como ejemplo de percepción&nbsp; tenemos la imagen colocada donde cada uno de los individuos ve un numero diferente&nbsp; debido a su percepción.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de percepción </title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509207042</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción Visual</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La percepción visual es el proceso en cual se interpreta la información recibida&nbsp; de la&nbsp; luz del estímulo&nbsp; a través de los receptores del ojo y esto &nbsp; ocurre cuando la luz que entra llega a la retina&nbsp; y sigue un proceso complejo para formar la imagen y así realizar&nbsp; la identificación del color el tamaño la profundidad&nbsp; entre otros aspectos.&nbsp; Es así como lo menciona&nbsp; La percepción visual es el proceso en que como lo menciona&nbsp; Sánchez-Márquez (2019) "las ondas luminosas poseen características físicas que se corresponden a su vez con propiedades psicológicas reflejadas en la percepción"</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción Auditiva</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es considerado uno de los procesos más proceso más importantes&nbsp; y ocurre por medio de la recepción&nbsp; de la ondas de sonido que viajan a través del aire cuyas características de tipo físicas&nbsp; se basan en&nbsp; la frecuencia que corresponde al tono y la amplitud que es&nbsp; la percepción del volumen ya que como lo menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) " En nuestra percepción subjetiva del sonido, hay distintas&nbsp;<br>&nbsp;cualidades subjetivas del sonido o propiedades psicológicas como la sonoridad, el volumen, la altura tonal y la consonancia o disonancia de los sonidos." (p. 22)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:38:22 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción Olfativa</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través de la percepción olfativa se puede obtener información del entorno&nbsp; para reconocer los olores y&nbsp; posteriormente relacionarlos&nbsp; o identificar peligros lo que contribuye a la supervivencia. En este proceso &nbsp; el estímulo son las partículas odiferas&nbsp; que provienen de los cuerpos volátiles las cuales como menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) " ingresan por el epitelio olfativo ubicado en la nariz para procesar o convertir las señales químicas en percepción."(p. 25)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción del tacto</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través&nbsp; la percepción del tacto se interpreta la información captada mediante las&nbsp; sensaciones que han sido obtenidas por las terminaciones&nbsp; nerviosas&nbsp; que se encuentran en la piel&nbsp; la cual&nbsp; consiste en aproximadamente 2 metros &nbsp; de superficie receptiva. Asimismo de acuerdo a la experiencia las sensaciones&nbsp; táctiles pueden ser agradables o desagradables&nbsp; ya&nbsp; ya que como indica Sánchez-Márquez&nbsp; (2019) " La percepción del tacto comprende a su vez algunas modalidades como la presión, el&nbsp;<br>tacto, la vibración y el cosquilleo "(p. 24)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:42:17 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción del gusto</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por medio del sentido del&nbsp; gusto podemos identificar el sabor&nbsp; a través del contacto de alimentos y sustancias&nbsp; con las papilas gustativas es por eso que al interpretarse la información &nbsp; podemos emitir&nbsp; un juicio respecto&nbsp; al sabor identificado por lo cual el sentido del&nbsp; gusto para &nbsp;Sánchez-Márquez (2019) " hace referencia a la percepción que resulta del contacto de diferentes sustancias con los receptores que se encuentran localizados en diferentes lugares de la boca" (23)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria en la vida cotidiana</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria en la cotidianidad&nbsp; es la que nos da la capacidad de recordar situaciones o hechos del pasado, e igualmente&nbsp; saber quienes somos e identificar&nbsp; nuestro contexto, reconocer lugares, personas, direcciones , establecer asociaciones&nbsp; por recuerdos&nbsp; aprender&nbsp; y desenvolvernos en la vida.</div>]]></description>
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         <title>Tipos de memoria</title>
         <author>danibece07</author>
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         <pubDate>2023-03-08 20:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria a corto plazo</title>
         <author>danibece07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tipo de memoria que solo permite retener durante&nbsp; un periodo corto&nbsp; la información que se ha procesado por ejemplo recordar una serie de&nbsp; números larga que se acaba de decir por lo cual la información se desvanecerá y no se podrá recordar en su totalidad ya que como lo menciona Pimiento et al. (2020)" Es&nbsp; una&nbsp; memoria&nbsp; frágil&nbsp; y&nbsp; transitoria&nbsp; que&nbsp; enseguida&nbsp; se&nbsp; desvanece&nbsp; y&nbsp; que&nbsp; resulta&nbsp; muy&nbsp; vulnerable&nbsp; a&nbsp; cualquier tipo de interferencias"(p.51)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/memoriaacortoplazo-140228020849-phpapp01/95/memoria-a-corto-plazo-1-638.jpg?cb=1393553485" />
         <pubDate>2023-03-08 20:50:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Memoria a largo plazo</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509223241</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace referencia al almacenamiento de información por periodos de tiempo largos y puede llegar a ser ilimitada por lo que se puede acceder en cualquier momento a&nbsp; la información que se encuentra en este campo ejemplo de ello es manejar&nbsp; bicicleta o recordar sucesos&nbsp; de la infancia . Así mismo lo indica el autor pimiento et al.(2020) "Permite&nbsp; realizar&nbsp; tareas&nbsp; de&nbsp; codificación,&nbsp; almacenamiento&nbsp; y&nbsp; recuperación&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; información"(p.52)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:51:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Memoria Explicita</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509225007</link>
         <description><![CDATA[<div>En este tipo de memoria&nbsp; se almacena&nbsp; la información explicita por lo cual participa el estado consciente lo que quiere decir que podemos&nbsp; recordar de forma voluntaria algún suceso o actividad así mismo como lo indica Pimiento et al (2020) " La&nbsp; podemos&nbsp; dividir&nbsp; en&nbsp; memoria&nbsp;</div><div>episódica o memoria para eventos y, en memoria semántica asociada a palabras, reglas y lenguaje. "(52)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:53:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Memoria Implícita </title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509227200</link>
         <description><![CDATA[<div>La memoria en este caso no implica atención como la explicita&nbsp; sino que desarrolla de manera automática es&nbsp; decir sin tener la conciencia de recordar el paso a paso para el proceso que se esta realizando, por lo cual se relaciona con las habilidades adquiridas es por ello que depende "de&nbsp; los&nbsp; sistemas&nbsp; motores&nbsp; y sensoriales; incluyendo los hábitos, habilidades, y los reflejos condicionados"(Pimiento et al, 2020, p.52)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 20:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sensación en la vida cotidiana</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509230523</link>
         <description><![CDATA[<div>La sensación&nbsp; en la vida diaria nos da la capacidad de recibir información del medio que nos rodea para la cual se activarán los receptores sensoriales al&nbsp; escuchar sonidos , ver, &nbsp; tocar o oler se producirán sensaciones a las que luego se les dará un significado en el proceso de percepción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 21:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de sensaciones </title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509234914</link>
         <description><![CDATA[<div>Las diferentes&nbsp; sensaciones se detectan a través de los sentidos&nbsp; de la siguiente forma "&nbsp; los colores por los ojos, los sonidos por los oídos, los olores por la nariz, los gustos por la lengua, la temperatura y la dureza por el tacto. ("Cadena &amp; d'Àvila, 2018, p.12)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 21:05:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vista</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509246792</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a lo expuesto por Sánchez-Márquez (2019) El ojo al captar la luz&nbsp; realiza&nbsp; un proceso para formar una imagen, en el cual participan dos células fotorreceptores ubicadas en la retina los cuales &nbsp; se denominan bastones y conos&nbsp; estos mandan la información sensorial&nbsp; al cerebro a través del nervio óptico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 21:20:59 UTC</pubDate>
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         <title>Audición </title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509276658</link>
         <description><![CDATA[<div>El oído es un órgano sensorial que capta &nbsp; ondas sonoras&nbsp; y mediante un proceso&nbsp; que atraviesa el oído externo, medio e interno se envía la información&nbsp; al cerebro, detección del sonido. Asi mismo esta captación&nbsp; implica otras actividades las cuales menciona Sánchez-Márquez (2019)&nbsp; "esta conlleva en sí misma otras funciones como la identificación, la localización y la discriminación "(p.22) .&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 22:03:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tacto</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509276767</link>
         <description><![CDATA[<div>El sentido del tacto a través de los receptores sensoriales de la piel permite sentir&nbsp; presión temperatura entre otras sensaciones. Uno de los receptores que mas trascendencia tiene para el tacto son los llamados corpúsculos de Pacini ya que como lo menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) "son órganos terminales sensoriales más grandes en el cuerpo y son muy sensibles a las depresiones de la piel. "(p.27). Asimismo existen otros corpúsculos sensoriales para procesar otros estímulos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 22:03:37 UTC</pubDate>
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         <title>Gusto</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509276866</link>
         <description><![CDATA[<div>Los receptores sensoriales&nbsp; de la lengua son las papilas gustativas y estas pueden detectar la temperatura y los sabores&nbsp; que se clasifican en agrio, dulce , saldo o amargo&nbsp; por lo que dependiendo del sabor de la sustancias se pueden producir sensaciones agradables de placer o por el contrario sensaciones desagradables generando el rechazo&nbsp; así mismo se ven implicado otras características como lo indica Sánchez-Márquez(2019) "Al ser la función principal del gusto la detección e identificación de sabores, sigue estando presente —al igual que en las otras modalidades— la importancia de los umbrales y la adaptación. (p.24)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 22:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>Olfato</title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509276957</link>
         <description><![CDATA[<div>El sentido&nbsp; del olfato&nbsp; permite distinguir olores,&nbsp; este proceso comienza con el ingreso de las moléculas aromáticas a la mucosa nasal las cuales entran en contacto con las células olfativas sensoriales que posee unas terminaciones llamadas&nbsp; cilios en las cuales se produce el impulso nervioso que llegara al bulbo olfatorio donde posteriormente&nbsp; se mandara la información al cerebro, así lo describe el autor&nbsp; Sánchez-Márquez (2019) "El moco nasal acuoso transporta las moléculas aromáticas a los cilios con ayuda de proteínas fijadoras; los cilios transforman las señales químicas de los distintos aromas en respuestas eléctricas. "(p.26)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 22:03:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>danibece07</author>
         <link>https://padlet.com/danibece07/kvumr31ndkxb68b5/wish/2509635651</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Bernate-Navarro, M., Baquero-Vargas, M. P., &amp; Soto-Pérez, F.&nbsp; (2009). Diferencias en los Procesos de Atención y Memoria en Niños con y sin Estrés Postraumático. Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 3(1), 104-115.&nbsp;</li><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li><li>Manrique, M. S. (2020). <a href="https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008">Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza.</a> <em>Educación</em>, <em>29</em>(57<em>)</em>, 163-185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008</li><li>Pimiento, D. C., Jaramillo, M., Campoverde, E., &amp; Salgado, L. (2020). <a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Fundamentos-biol%C3%B3gicos-de-los-procesos-cognitivos-Idiarte-L%C3%B3pez/0feff0e15a2a7dd8ec814da6510d1a6b58348801">Fundamentos biológicos de los procesos cognitivos desde el paradigma epistemológico</a>. <em>Journal of the Academy</em>, (<em>2</em>), 46-56. https://www.semanticscholar.org/paper/Fundamentos-biológicos-de-los-procesos-cognitivos-Idiarte-López/0feff0e15a2a7dd8ec814da6510d1a6b58348801</li><li>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). <a href="https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739">Sensación y percepción: una revisión conceptual</a>. <em>Generación de contenidos impresos</em>, <em>31</em>. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-09 03:46:28 UTC</pubDate>
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