2. Thời hạn: trước 0h thứ 6 ngày 27/9

2. Project: Quay 1 đoạn video ngắn với nội dung sau:

What is your favorite animal?

The following questions will help you:

• Where can you see this animal?

• What does it look like?

• Why do you like that animal?

3. Thời hạn: trước 15h chiều thứ 2 ngày 30/9

2. Đặt câu với các từ sau:

- ladle: cái muôi

- twin: sinh đôi

- alligator: cá sấu (=crocodile)

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 4/10

2. Project: Xem lại phần B, Unit 2, trang 16. Nhìn và đọc thành tiếng từng câu hoàn chỉnh các con đã làm từ 1 đến 9 của phần này, sau đó quay lại video.
Yêu cầu: video có mặt của con, phát âm to, rõ ràng, không yêu cầu đọc nhanh.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 07/10.

2. Writing: Đọc lại phần Read, bài đọc trang 18+19 trong sách. Sau đó viết 2 đoạn văn ngắn miêu tả về Leo và Lily. Yêu cầu: mỗi đoạn tối thiểu 3 câu.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 07/10.

2. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 01/11.

2. Video: Xem video sau: https://youtu.be/QuMi6_lyPtY?si=Wnt52ne1AQZFeuHB

Yêu cầu: Kể lại quá trình làm món salad có trong video. Video cần rõ mặt con, phát âm rõ ràng.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 04/11.

2. Project: Quay một video với nội dung theo như ảnh sau (ảnh gửi ở dưới).

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 08/11.

2. Project: Quay 1 video trả lời câu hỏi sau: Did you spend time with any friends? What did you do together? (dịch: Bạn có từng dành thời gian cho bạn bè? Các bạn đã làm gì cùng nhau). Gợi ý: Con hãy kể việc mình từng làm với bạn bè trong tuần trước, ví dụ: học tập, vui chơi, đi công viên, đi coffee,...

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 11/11.

2. Video: Quay 1 video với nội dung sau. (ảnh đi kèm bên dưới)

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 15/11.

2. Project: Record a video describing your activities in a day. NOTE: Using the simple past tense. (Quay 1 video kể về hoạt động trong một ngày của con. LƯU Ý: Sử dụng thì quá khứ đơn). Yêu cầu: Video rõ mặt con, phát âm rõ ràng.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 18/11.

2. Project: Record a video answering the question: How did you travel to school last week? Who did you go with? 

Cue: Think about the past. Did you walk, ride a bike, or go in a car or bus? Did you go by yourself or with friends or family? Was it the same every day or different? The answer includes at least 3 sentences.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 22/11.

2. Đọc đoạn hội thoại sau và trả lời câu hỏi (viết câu trả lời ra giấy) - ảnh đi kèm

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 25/11

2. Video: Talk about when you have to do a difficult math exercise.
The following questions will help you: What was that problem? What did you think when you saw it? How did you do that math problem?

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 29/11

2. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 02/12.

2. Writing: Đặt câu với các từ mới ở phần A trang 76 trong Student Book. Trình bày ra giấy.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 09/12.

2. Học các động từ quá khứ bất quy tắc (past simple) trong ảnh đi kèm sau.

3. Thời hạn: trước 15h thứ 6 ngày 13/12.

2. Video: Describe the things you did and did not do last week. Note: Your speaking should include at least 5 sentences. (Dịch: Kể về những việc bạn đã làm và không làm vào tuần vừa qua. Lưu ý: Độ dài ít nhất 5 câu.)

3. Thời hạn: trước 15h thứ 2 ngày 16/12.

2. Writing: Tìm 5 tính từ dùng để miêu tả vẻ đẹp của một người, ghi nghĩa cụ thể và đặt câu với chúng.

3. Thời hạn: trước 18h thứ 6 ngày 20/12.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 23/12.

1. Làm bài bài tập trang 80+81 trong Workbook 2.

2. Speaking: Record a video about what you want to do at Christmas. The response should include at least 6 sentences. (Dịch: Quay video về những điều bạn muốn làm vào Giáng sinh. Độ dài ít nhất 6 câu.)

3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 27/12.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 30/12.

2. Speaking: Record a video talking about the rules in your family.
The following questions will help you:

• What are these rules? Name at least 3 of them.

• Do you follow those rules?

• If you don’t follow the rules, what will happen to you?

3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 03/01/2025.

2. Thời hạn: trước 17h thứ hai ngày 6/1

2. Writing: What are natural resources? Write about the natural resources you know. Among them, tell which one you like the most and explain why. (Write a short paragraph on paper and take a photo of it.)

3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 13/01.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 17/01.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 20/01.

2. Speaking: Talk about something you made from recycled paper.
- What is it?
- When did you make it, and if any, who helped you?
- What do you use it for?
Note: Speak clearly and loudly. Make sure the camera shows your face.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 24/01.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 03/02.

2. Speaking: Record a video talking about your schedule in a day.
3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 07/02.

2. Writing: Write about a musical instrument you like and how you feel when you play it. Then, summarize the main content of the passage. (Viết về một nhạc cụ bạn thích và cảm giác khi bạn chơi nhạc cụ đó. Sau đó tóm tắt nội dung chính của đoạn văn.)
3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 10/02.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 14/02.

2. Thực hiện bài tập sau, chụp ảnh kết quả gửi vào Padlet: https://quizizz.com/join?gc=51595048

3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 17/02.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 21/02.

2. Writing: Read the story at page 120 of Workbook 2. Think of the most important parts of the text, then summarize the text.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 24/02.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 28/02.

3. Thực hiện bài tập trên và chụp lại kết quả gửi vào ô này.

2. Thực hiện bài tập về nguyên nhân - kết quả trong ảnh đi kèm.
3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 03/03.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 17/03.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 21/03.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 2 ngày 24/03.

3. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 28/03.

2. Thời hạn: trước 17h thứ 6 ngày 18/04.