VET1003 2022 Utviklingsstøtte gruppeoppgave 2 by Aud Elisabeth Witsø https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2 På hvilke måter skapes relevans i samspillet? Vær konkret - skriv inn eksempler i padleten en-us 2022-02-13 14:32:55 UTC 2022-02-18 09:30:40 UTC hello@padlet.com Gruppe 17 https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054899078 -Bruker noe med symbolsk mening for henne, med gud, musikk og rytme
-Musikk er en fin måte å skape relasjon og bringe tilbake minner på 
-Tilpasset stemmen og rytmen for å få igang samspillet 
-Tar henne med på opplevelsen, toner seg inn på hennes følelser
-Det skapes en primær intersubjektivitet, en felles oppmerksomhet om sangen
-Hun blir en medopplever ]]> 2022-02-18 09:02:07 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054899078 Gruppe 4 https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054907641 Naomi tilpasser seg Gladys relasjonsnivå. Gladys har lite språk, og Naomi kommuniserer ved at hun bruker noe Gladys har et nært forhold til. Dette viser Naomi gjennom en religiøs tilnærming. Som for eksempel hvor Naomi synger en sang hvor Naomi tilpasser seg Gladys engasjement gjennom lyd og rytme. Naomi forteller at den og deres engasjement er med på å danne en felles forståelse hvor de blir til "ett".]]> 2022-02-18 09:08:33 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054907641 Gruppe 13 https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054927240 Naomi kjenner Gladys og vet at hun liker religiøs musikk. Hun synger religiøse sanger for henne, og får etterhvert reaksjoner i rytmetapping og til slutt med på en duett. De deler opplevelsen. Naomi når inn til Gladys, vekker interesse med relevant tema (musikk). Stor nytte for Gladys, som har behov for å uttrykke seg. ]]> 2022-02-18 09:23:29 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054927240 Gruppe 2: https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054933662 Konkrete eksempler på relevans: 
- Gladys brukte relevante interesser slik som sang, rytme og Gud
- Gladys anvendte veldig mye berøring
- Gladys tilpasset seg i forhold til Naomi`s tilstand, slik som bruk av enkelt språk og bekreftelse av følelsene hos Naomi
- Gladys er flink til å skape en trygghetssone, en base for åpenhet ]]> 2022-02-18 09:28:28 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054933662 Gruppe 3 https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054934179 - Bruker sanger som Gladys kjenner og kommuniserer med den. 
- Følger Gladys sin rytme så hun blir sett og hørt. Hun får kommunisere tilbake. 
- Stryker henne med kinnbevegelser, skalper trygghet. Naomi nevnte at Gladys kunne tro at hun var moren hennes. 
- Skaper felles forståelse

]]> 2022-02-18 09:28:51 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054934179 Gruppe 16 https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054936751 - Bruker musikk, spesifikt kristen musikk
- Hun holder et lavt volum når hun snakker og synger, holder en rolig tone
- Naomi gir Gladys rom til å være med å "synge"/svare under sang
- Naomi justerer intensiteten når Gladys gir en positiv respons]]> 2022-02-18 09:30:40 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/kvoj8gbdsv2rgls2/wish/2054936751