MURAL: LA PERSPECTIVA ECOLÓGICA by Norma Cardona https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d Juan Herrero Olaizola_ Capítulo 4_ Texto :Introducción a la psicología comunitaria en-us 2022-06-05 20:25:08 UTC 2022-06-08 03:48:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1040172524/ddc06f5996c2d6d73289ed6e91a5ade0/meio_ambiente.png INTRODUCCIÓN normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211535089 La perspectiva ecológica constituye uno de los pilares de la psicología comunitaria, ya que es el pensamiento ecológico el que se encarga de analizar los sistemas sociales, su estructura, los procesos y las múltiples interrelaciones que se producen entre diferentes sistemas sociales.
Nos amplia sobre los sistemas sociales y el papel que desempeñan en el bienestar de la persona.
Se da mucha importancia a la estructura de los sistemas sociales y a los procesos que se producen en ellos, desde  la base teórica de la ecología del desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner.
El pensamiento ecológico tiene importantes implicaciones en la intervención comunitaria. 

]]> 2022-06-05 20:58:03 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211535089 ¿QUE INFLUENCIA TIENEN EN LAS PERSONAS LOS DIFERENTES ENTORNOS? normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211580827  La vida de las personas se desarrolla en el seno de sistemas sociales (familia, amigos, organizaciones, comunidades, etc.).
 La perspectiva ecológica defiende que el entorno en el que crecemos afecta a todos los planos de nuestra vida. Así, nuestra forma de pensar, las emociones que sentimos o nuestros gustos y preferencias estarían determinadas por varios factores sociales. 
Por tanto, analizar la estructura y los procesos propios de estos sistemas puede ayudar a comprender por qué las personas hacen lo que hacen y experimentan de determinada manera las situaciones por las que atraviesan.]]> 2022-06-05 23:10:15 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211580827 CONCLUSIONES normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211593456 1.  Las normas, los valores y los roles son aspectos fundamentales que permiten comprender las prácticas sociales en estos sistemas, identificando elementos que posibilitan u obstaculizan los procesos de intervención comunitaria. 
2.  La perspectiva ecológica posibilita, múltiples acercamientos desde los que se puede incidir en el desarrollo de la persona y sitúa la intervención comunitaria en diferentes planos de actuación con una profunda influencia en el bienestar psicosocial de las personas mediante su concepto básico que todos los sistemas están relacionados y estructurados en niveles.]]> 2022-06-05 23:45:17 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211593456 MUCHAS GRACIAS normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211594075 2022-06-05 23:46:55 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211594075 ORÍGENES MODERNOS DEL PENSAMIENTO ECOLÓGICO normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211712568
  • Fue Haekel, un biólogo que en 1873 acuñó el término de ecología para aludir a “la casa del hombre” o “ambiente “, de esta manera se identifica una ciencia que se preocupa del medio ambiente como hogar. 
  • Ellen Swallow Richards, sostiene que del bienestar del hogar dependía el bienestar de la comunidad y, por tanto, que la ciencia debe preocuparse de esa unidad de la comunidad que es el hogar. 
  • Malthus (1766-1834), sostuvo su trabajo sobre las interacciones de variables biológicas y sociales, teniendo una sólida continuidad teórica y científica en el trabajo de Darwin sobre el origen de las especies en 1859, en el que se recogen las ideas sobre la selección natural y la evolución. 
  • La Psicología ecológica de Wright y Barker, Construido principalmente sobre los conceptos de espacio vital y campo psicológico de Kurt Lewin. 
    • ]]>     2022-06-06 03:02:45 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211712568     PRINCIPALES SUPUESTOS normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211726352 En vista que no existe una teoría integradora es importante mencionar  los siguientes supuestos:
    •  Los individuos y los grupos son esencialmente biológicos y sociales por su naturaleza.
    •  Los seres humanos dependen de su ambiente para su subsistencia (aire, agua, alimento, etc.).
    •  Los seres humanos son sociales, de modo que son interdependientes de otros seres humanos.
    •  Los seres humanos son finitos, y su ciclo vital, junto con sus necesidades biológicas de subsistencia, impone el tiempo como constricción y recurso. 
    • interacciones humanas están espacialmente organizadas. 
    ]]>     2022-06-06 03:22:50 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211726352     SISTEMAS SOCIALES normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211780989  A. La naturaleza de los sistemas sociales: aspectos generales 
    •  En general, por este término podemos entender el conjunto de orientaciones teóricas que centran su análisis en conjuntos globales con significado y no en los elementos individuales que componen tales conjuntos  Cuando esta forma de analizar los fenómenos se  aplica al ámbito social, surge el concepto de sistema social.
    •  Desde la perspectiva ecológica, para comprender el comportamiento de las personas en estos sistemas, es necesario ampliar la unidad de análisis desde el individuo al sistema. 
    • Las características de los sistemas como los procesos que tienen lugar en ellos se convierten en elementos conceptuales y de análisis fundamentales para entender a sus miembros. 



    ]]>     2022-06-06 04:45:40 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211780989     ¿Qué es un sistema Social?¿ Cuál es su dinámica? normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211785556 •Sistema social:Es un conjunto de personas que interactúan en un contexto determinado al que atribuyen un significado compartido. Ejemplo de sistemas sociales son las organizaciones (la escuela, la familia, el grupo de iguales, etc. 
    •Dinámica de los Sistemas Sociales: La naturaleza dinámica de los sistemas sociales, tal y como hemos visto, refleja una interdependencia entre las características del sistema y el comportamiento de sus miembros. Desde la perspectiva ecológica, las primeras se denominan estructuras y los segundos, procesos. 
    ]]>     2022-06-06 04:52:36 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211785556     ESTRUCTURAS Y PROCESOS normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211791762  CONCEPTOS IMPORTANTES :
    •Estructuras: son elementos del sistema social que proporcionan las oportunidades o contextos en los que un miembro del sistema social interactúa con otros miembros del sistema. (el potencial personal, los recursos, los contextos, y los límites). 
    •Procesos: acciones dentro del sistema que permiten crear, cambiar o utilizar las estructuras. (la reciprocidad, la creación de redes, la ampliación de los límites, y los procesos de adaptación). 
    ]]>     2022-06-06 05:02:42 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211791762     EL SISTEMA SOCIAL normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211796969 2022-06-06 05:12:33 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211796969 normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211799687 2022-06-06 05:17:22 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211799687 ELEMENTOS INHERENTES A TODO SISTEMA SOCIAL normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211802761 Estabilidad y Cambio de las estructuras y procesos.
    Existen tres elementos inherentes a todo sistema que condicionan los procesos de cambio en los miembros, estos son:
    •Valores: favorecer procesos de acercamiento entre los participantes, ya que a menudo las personas con valores similares tienden a aproximarse mutuamente.
    •Normas: proporcionan a los participantes un marco de referencia sobre qué comportamientos son apropiados y aceptables.
    •Roles: comportamiento asociados a posiciones sociales determinadas dentro del sistema. 


    ]]>     2022-06-06 05:22:32 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211802761     TRES FASES PRINCIPALES DE LOS SISTEMAS SOCIALES normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211810500 •Entrada: proceso por el que una persona se introduce en un nuevo sistema social-
    •Socialización: la socialización permite a la persona percibir ese contexto social como algo que le es propio .
    •Desarrollo: hace referencia al grado de estructura organizacional adquirido por un sistema.]]>     2022-06-06 05:35:08 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211810500     LA ECOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO DE BRONFENBRENNER normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211814364 •El ser humano es activo. Las personas construyen su propio mundo en función de las situaciones por las que atraviesan. El papel de la psicología comunitaria debe ser el de potenciar recursos (personales y sociales) que permitan este desarrollo.  
    •La influencia de los entornos. La sociedad dinámica establece mecanismos que favorecen la interacción entre muy diversos sistemas, de modo que se enriquece la experiencia personal de cada uno de sus miembros.
    •Para Bronfenbrenner, la ecología del desarrollo humano comprende el estudio científico de la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo y la influencia de los entornos con sus propiedades o elementos cambiantes.
    ]]>     2022-06-06 05:41:44 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211814364     normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211817145 2022-06-06 05:45:53 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2211817145 NIVELES DE LOS SISTEMAS QUE INFLUEYEN EN ELAMBIENTE normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212247706  La teoría de Bronfenbrenner constituye básicamente un modelo sobre la realidad social de las personas, compuesta de distintos sistemas en diferentes niveles que muestran un patrón de interrelaciones e influencias mutuas-
    ¿Cuáles son los sistemas?
    • Microsistema
    • Mesosistema
    • Exosistema
    • Macrosistema

    ]]>     2022-06-06 14:01:28 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212247706     normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212249234 2022-06-06 14:02:50 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212249234 1. Microsistema normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212252394
  • Sistema que se caracteriza por sus actividades, roles y relaciones interpersonales. Aquí el concepto clave es el de relación.
  • El microsistema refleja el entorno inmediato en el que interactuamos.
  • No hay un solo microsistema sino que muchos,
    • ]]>     2022-06-06 14:05:46 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212252394     2. Mesosistema normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212262629 •Sistema que comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente y de forma directa.
    Ejemplo. para un niño, las relaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de padres del barrio; para un adulto, entre la familia, el trabajo y el ocio). ]]>     2022-06-06 14:14:36 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212262629     3. Exosistema normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212266787
  •  Un exosistema hace alusión a uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante activo, pero en los cuales se producen hechos que afectan a lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona en desarrollo, o que se ven afectados por lo que ocurre en dicho sistema.
    • ]]>     2022-06-06 14:18:14 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212266787     4. Macrosistema normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212280187  
    ¿Qué es?
    • El macrosistema se refiere a las correspondencias, en forma y contenido, de los sistemas de menor orden (microsistema, mesosistema y exosistema) que existen o pueden existir en el ámbito de la subcultura o de la cultura en su totalidad, junto con cualquier sistema de creencias o ideología que sustente tales correspondencias. 
    • El macrosistema es la estructura ecológica más externa a la persona en desarrollo, que influye en el individuo.

    ]]>     2022-06-06 14:28:56 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212280187     IMPLICACIONES EN LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212294557 EL PROFESIONAL COMUNITARIO Y PARTICIPANTE: Unos y otros son parte integrante del contexto particular donde tiene lugar la intervención comunitaria.  
    • Núcleos constituyentes en el acercamiento ecológico entre profesionales y miembros de la comunidad: 
    1. Supuestos teóricos: son diversos los supuestos de los cuales se parte para comprender una la ecología de una comunidad , entre ellos esta: construcción del significado de personas y contextos, sus recursos y habilidades, los procesos de adaptación y de influencia
    2. La construcción social del conocimiento ecológico: En el acercamiento ecológico los supuestos teóricos se contrastan, evalúan y comprenden por medio del significado que tienen para los participantes que están experimentando el fenómeno
    3. El estilo de colaboración: Las relaciones de colaboración se convierten en una estructura social en la que tienen lugar los procesos de descubrimiento y comprensión
    4. Procesos sociales: El contraste de las ideas se da avanzando entre los conceptos y la experiencia del profesional y los participantes
    ]]>     2022-06-06 14:41:00 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212294557     LA PERSPECTIVA ECOLÓGICA normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212651056 2022-06-06 20:25:53 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212651056 normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212653983 2022-06-06 20:30:20 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212653983 normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212660651 2022-06-06 20:40:24 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212660651 normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212661095 2022-06-06 20:41:03 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212661095 BIBLIOGRAFÍA normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212669815 Referencia: Musitu Ochoa, G., Herrero Olaizola, J., Cantera Espinosa, L., & Montenegro Martínez, M. Introducción a la Psicología Comunitaria. Ed. UCO. 2004. Barcelona. España.]]> 2022-06-06 20:53:41 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212669815 normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212680567 Elaborado por: Norma Cardona
    Asignatura: Psicología Comunitaria
    Catedrática: Lic. Carmen López
    Sección: 12:00 M]]>     2022-06-06 21:10:35 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2212680567     ¿CÓMO DEBE ACTUAR EL PSICÓLOGO COMUNTARIO' normacc2016 https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2214202007
  • Tener una concepción integrada y holística del desarrollo.
  • Ser positivo basándose en los recursos y potencialidades
  • Ser dinámico fortaleciendo las competencias e identidades.
  • Perseguir la mejora en la calidad de vida de todo el conjunto comunitario.
  • Promover el sentido comunitario y de pertenencia social.
  • Ser activo, flexible y integrado a la población.
  • Maximizar el protagonismo de la comunidad en el proceso de cambio.

    • ]]>     2022-06-08 00:09:20 UTC https://padlet.com/normacc2016/kvnnqp8yaykcvf4d/wish/2214202007