Pero cuando miramos a otros lenguas, hay unas que solo tienen cinco, y también hay lenguas con solo dos palabras en referencia a los colores, negro y blanco. Lingüistas han sido cautivado en las razones y diferencias por el mundo, pero por qué existe este fenómeno?

Pensaron antes que la gente describieron las colores más salientes, o sea, lo más evidente. Cómo la mayoría de las lenguas van en orden cómo tengo en mi lista arriba. Empiezan con blanco y negro, y sigue rojo etc. etc. Pero aunque este hipótesis funciona para casi todas las lenguas, hay muchas excepciones, así que buscaban un otro posibilidad.

Encontraron su respuesta en la teoría de comunicación. Los colores claves, y lo más fácil describir y entender sobre las varias lenguas eran cálidos, o sea, rojo, amarillo, etc. Eso es porque las cosas más importantes y evidentes a nosotros normalmente son de colores cálidos como personas, fruta, objetos, etc y las cosas en el fondo son de colores fríos. 

Este idea relata a nuestra clase porque hablábamos sobre la percepción, y cómo tiene una relación con el lenguaje. Colores tienen un signo que puede ser arbitraria, pero la importancia a nuestros vidas se ha unido todas bajo una regla mundial. 

Relata a la discusión sobre los varios casos de afasia, y me ayudó con la entendimiento de la significado y efectos de afasia.

Las lenguas son una manera de comunicar y tener relaciones y conversaciones con el resto del mundo, y debe ser algo divertido, interesante, y constante. Eso es decir que pasamos mucho tiempo pensando en cuando aprendemos y no cómo. Hay mucho más pasando con el aprendizaje de idiomas y estoy muy interesada en cómo continuamos con las maneras de aprender.

Es importante para recordar cómo la primer lengua afecta la segunda por qué, cómo una maestra de inglés, una conocimiento de cómo formar las sonidos y por qué son tan difíciles puede ayudar mis estudiantes. También tiene una conexión a las diferencias entre inglés y español porque hablábamos sobre las dos tipos de ‘r’s y las diferentes vocales.