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      <title>Modelos explicativos del aprendizaje by Ismari González</title>
      <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k</link>
      <description>Por: Ismari González
        Massiel Silva
        Ruben Urieta </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-21 17:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>Conductismo</title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal, a su vez el conductismo tradicional deja de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable y prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 17:39:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cognitivismo</title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establece habilidades para orientar los procesos mentales de información, representación y acción, que pueden entenderse como los pasos que cambian los conocimientos adquiridos con anterioridad por otros generados en el intercambio de la información.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 17:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo</title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;De acuerdo con esta corriente el conocimiento no se descubre, se construye; por eso considera como verdadera a la enseñanza que ayuda al desarrollo de la persona, y en función de la cual se puede explicar y valorar cada aprendizaje particular. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 18:04:19 UTC</pubDate>
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         <title>Conectivismo </title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El conectivismo es una teoría del aprendizaje centrada en el mundo digital. De acuerdo a esta postura epistemológica, el aprendizaje se genera a partir de las conexiones que existen en el interior de una red.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 19:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Sociocultural</title>
         <author>ismarydj</author>
         <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k/wish/2106086083</link>
         <description><![CDATA[<div>Resalta que el desarrollo cognitivo de los individuos se encuentra directamente relacionado con la interacción social en el marco de la cultura dominante, es decir, que responde al proceso de socialización, pues el desarrollo de la persona es consecuencia de la socialización.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 19:52:50 UTC</pubDate>
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         <title>Autores</title>
         <author>ismarydj</author>
         <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k/wish/2106130980</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Conductismo</em></strong>: John Broadus Watson &nbsp;</li><li><strong><em>Cognitivismo: </em></strong>&nbsp;Jean Piaget&nbsp;</li><li><strong><em>Constructivismo:&nbsp;</em></strong>Lev Vygotski y Jean Piaget</li><li><strong><em>Conectivismo: </em></strong>&nbsp;Stephen Downes y George Siemens</li><li><strong><em>Sociocultural:&nbsp;</em></strong>Lev Vygotsky</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 20:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación en la docencia </title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>El proceso de aprendizaje es continuo y natural para los seres vivos. No se trata solo de aprender conceptos durante un período educativo. </div><div>Las teorías del aprendizaje aportan a la educación distintos enfoques para comprender los procesos mentales, biológicos, fisiológicos y sociales involucrados en la adquisición efectiva de conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 20:35:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
         <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k/wish/2139387159</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparación entre Cognitivismo y Constructivismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:43:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video explicativo de Conductismo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:48:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
         <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k/wish/2139397426</link>
         <description><![CDATA[<div>Video explicativo de Cognitivismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:49:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video explicativo de Constructivismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:50:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video explicativo de Conectivismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:52:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ismarydj</author>
         <link>https://padlet.com/ismarydj/kvakxm5dmg7ji69k/wish/2139405125</link>
         <description><![CDATA[<div>Video Explicativo de Modelo Sociocultural </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:54:26 UTC</pubDate>
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