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      <title>&quot;Fundamentación teórica curricular de la Guía pedagógica para la atención de los niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años&quot; by Lauren Mayorga Grijalba</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-22 16:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito de la Guía Pedagógica </title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<div>El propósito fundamental de la guía pedagógica tiene como meta orientar y fortalecer cada practica favoreciendo principalmente el desarrollo y el aprendizaje integral e integridad de la niñez desde los 0 meses a los 4 años.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 16:45:29 UTC</pubDate>
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         <title>El constructivismo </title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este se concentra en el aprendizaje parte de la exploración de su propio cuerpo además de la interacción positiva con el entorno que lo rodea y se desenvuelve el niño o niña. Estas se presentan en las experiencias tanto sensoriales y motrices hasta llevarlos a realizarlos de manera simbólica el cual no significa que debe de estar frente a frente con un objeto definido para tener el conocimiento de que existe. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 16:59:26 UTC</pubDate>
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         <title>El socio constructivismo</title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Es el proceso de aprendizaje que se presenta de manera continua, íntegra y de producción continua los cuales cada niño o niña puede aprender de forma significativa y permanente su conocimiento cuando las situaciones de toso el aprendizaje los llevan al disfrute y aprovechamiento. Es fundamental que en este proceso cada niño o niña entre ellos y la cultura para construir aprendizajes y ver resultados positivos en el desarrollo </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 17:03:44 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje y el desarrollo</title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje y el desarrollo se complementan de tal manera que el primero genera el alcance guiar al desarrollo por el que las experiencias proporcionadas por parte del niño o niña se enfoquen en un conocimiento previo y enriquecedor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 17:04:28 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de Niño y Niña</title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es aquella persona que tiene derechos, con el papel de principal de la construcción el ámbito de aprendizaje, cuenta con todo lo necesario para poder potencializar y descubrir todo el entorno que lo rodea ya sea por si mismo o con la interacción con los demás con respecto a sus posibilidades e intereses. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 17:04:52 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de los grupos de edad</title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<div>La guía pedagógica se organiza, en diferentes grupos los cuales son.<br>Bebes-Desde el momentos del nacimiento de 0 meses a un 1 año.<br>Materno 1- De el 1 año de vida a los 2 años&nbsp;<br>Materno 2- De los 2 años a 3 años de vida.<br>Interactivo 1 -De los 3 años a los 4 años.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 17:11:16 UTC</pubDate>
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         <title>Organización y descripción de los ámbitos de aprendizaje y sus componentes </title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Conocimiento de si mismo-</strong></p><p>Es el conjunto de aprendizajes que conforman el desarrollo gradual y progresivo del niño o niña explorando y valorando cada una de las posibilidades y limitaciones del cuerpo ¿, el cual identifica las sensaciones que causa.</p><p><strong>Identidad, autonomía, corporeidad.</strong></p><p><br/></p><p><strong>Exploración del medio social, cultural y natural-</strong></p><p>Es el desarrollo de la capacidad de poder interactuar y relacionarse con confianza-efecto con las demás personas de su entrono al compartir tanto en actividades grupales como individuales </p><p><strong>Social y cultural, natural, pertenencia, relaciones lógico -matemáticas nociones de espacio y tiempo.</strong></p><p><strong><br>Comunicación y expresión creativa-</strong></p><p>Es la capacidad comunicativa del pequeño además de fortalecer cada momento de aprendizaje el cual el lenguaje es sumamente esencial y importante de comunicación y expresión e interacción <strong><br>Creatividad, expresión ,lenguaje.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 21:25:56 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas </title>
         <author>LaurenMayorgaGrijalba0103_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Solís, D. y Zarate, O.(2023).Planeamiento Didáctico para Educación Preescolar. EUNED.</p><p><br/></p><p>Ministerio de Educación Publica .(2017).<em>Guía Pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años de edad</em>.<a rel="noopener noreferrer nofollow">guia-pedagogica (1)[1].pdf</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-23 00:21:45 UTC</pubDate>
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