<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Identificación de necesidades y fortalezas del niño y procesos para apoyar su 
progreso by Pamela Arevalo</title>
      <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-11 00:50:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-18 00:47:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f423.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>pameferare</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023763530</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Las fortalezas de un niño son los rasgos, características y habilidades específicas que impulsan a los más pequeños a cumplir sus objetivos, tanto personales como estudiantiles. Al ser potenciadas estas aptitudes, estas se convertirán en parte fundamental de la identidad del infante y serán las herramientas clave para un futuro provechoso y esperanzador.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.understood.org/es-mx/articles/tipos-fortalezas-ninos" />
         <pubDate>2024-06-11 00:59:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023763530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La evaluación</title>
         <author>wenmichel</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023767227</link>
         <description><![CDATA[<p>Al aplicar la evaluación es importante que el maestro considere un principio básico "La individualidad", ya que cada niño aprende de manera única y diversa</p>]]></description>
         <enclosure url="https://image.over-blog.com/QjCYz9C5ETUg648YX4fE3ZKmTMo=/filters:no_upscale()/image%2F5993516%2F20200926%2Fob_e53971_ob-3c88ef-learning-preferences-img-1-c.png" />
         <pubDate>2024-06-11 01:02:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023767227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo Psicométrico </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023770554</link>
         <description><![CDATA[<p>Representación matemática o conceptual de cómo se relacionan entre sí las variables psicológicas que estamos interesados en medir. Estas variables pueden incluir rasgos de personalidad, habilidades cognitivas, actitudes, o cualquier otra característica psicológica que se pueda cuantificar y medir.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2530570468/65da7c6cbda6af731447b53c3bab3d52/hqdefault.jpg" />
         <pubDate>2024-06-11 01:04:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023770554</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jgtoalombo</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023776306</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1272078470/64a8eea37c968693f556f2ce71b4ad3d/laevaluaciondelosaprendizajesccesa2015_150111152335_conversion_gate02_thumbnail_4.webp" />
         <pubDate>2024-06-11 01:09:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023776306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contenidos conceptuales</title>
         <author>jgtoalombo</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023778484</link>
         <description><![CDATA[<p>El conocimiento conceptual juega un papel importante en el ámbito educativo, caracterizado por un elevado nivel de abstracción que estructura la organización del aprendizaje.</p><p>es fundamental para comprender cómo los estudiantes asimilan y aplican conceptos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1272078470/f564ca618038634fe1cc272c984d92b3/9_EVALUACI_N_APRENDIZAJES_ESPERADOS_VALORACI_N_DEL_DESEMPE_O.jpg" />
         <pubDate>2024-06-11 01:10:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023778484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estrategias Evaluativas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023780158</link>
         <description><![CDATA[<p>*La primera implica la recuperación de información sin ofrecer indicaciones que faciliten este proceso desafiando al estudiante a movilizar y aplicar sus conocimientos </p><p>*La segunda es una tarea de descubrimiento de datos que proporciona múltiples alternativas de respuesta incentivando a los estudiantes a seleccionar la opción correcta a través de un proceso de eliminación </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2530580380/539c790b7b10563b8e0f57af1ae84e99/image.png" />
         <pubDate>2024-06-11 01:11:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023780158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo de procesamiento de la información</title>
         <author>pameferare</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023851775</link>
         <description><![CDATA[<p>La memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información de diferentes períodos de tiempo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.docentes20.com/2022/04/modelos-de-procesamiento-de-informacion-docentes-2-0/" />
         <pubDate>2024-06-11 01:59:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3023851775</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo evolutivo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030444439</link>
         <description><![CDATA[<p>Se utiliza evaluar a estudiantes con problemas de aprendizaje, pues se basa en la idea de que el desarrollo del aprendizaje sigue una secuencia predecible.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 00:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030444439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo conductista</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030445680</link>
         <description><![CDATA[<p>Se centran en el análisis de conductas observables</p><p>Pueden utilizar la combinación con otras perspectivas para obtener una evaluación integral y personalizada de los estudiantes</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 00:40:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030445680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo ecológico</title>
         <author>pameferare</author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030446310</link>
         <description><![CDATA[<p>Comprende la comprensión de los factores ambientales, sociales, culturales entre otros que encierran esta evaluación.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/feedback-survey-review-best-evaluation-rating-vote-ranking-customer-choice-assessment-appraisal-business-caucasian-check-choose-concept-consumer-female-five-good-idea-mark-opinion-option-quality-questionnaire-report-select-service-star-success-text-human-behavior-cartoon-communication-conversation-font-graphic-design-illustration-smile-art-happiness-vision-care-brand-1445109.jpg" />
         <pubDate>2024-06-18 00:40:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030446310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contenidos procedimentales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030450438</link>
         <description><![CDATA[<p>Está íntimamente ligado con la capacidad para resolver problemas, alcanzar metas y facilitar el desarrollo de nuevos aprendizajes.</p><p>Persigue objetivos específicos:</p><p>-Examinar el proceso de aprendizaje</p><p>-Permitir identificar el propio estilo de aprendizaje</p><p>-Detectar dificultades</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 00:43:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030450438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contenidos actitudinales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030452038</link>
         <description><![CDATA[<p>Subraya la importancia de desarrollar instrumentos efectivos para la evaluación del aprendizaje de actitudes y valores en estudiantes.</p><p>Esto implica evaluar y reflexionar sobre los métodos y recursos utilizados en la enseñanza, así como sobre la práctica docente misma</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 00:45:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030452038</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dificultades de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030454872</link>
         <description><![CDATA[<p>La evaluación debe estar  dirigida hacia el tipo específico de dificultades en el aprendizaje y las necesidades educativas particulares de cada estudiante.</p><p>Para ello hay varios modelos</p><p>-M. psicometrico</p><p>-Evolutivo</p><p>-conductista</p><p>-Ecológico</p><p>-Porcesamiento de la información</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 00:47:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pameferare/kuuniplz79ko055v/wish/3030454872</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
