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      <title>FINAL DE CIENCIAS NATURALES by leticia robein</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-27 17:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria?</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>derecho de los niños<br>deber social de la escuela<br>valor social </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-27 18:20:08 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS NATURALES en educación primaria</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <pubDate>2022-07-27 18:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>ciencias que estudian fenómenos de la naturaleza</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <pubDate>2022-07-27 19:16:46 UTC</pubDate>
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         <title>ejes y áreas</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tierra, el universo y sus cambios - Astronomía.<br>Los fenómenos del mundo físico - Física.<br>Las propiedades y cambios de los materiales, en relación con sus usos - Química.<br>La vida, diversidad, unidad, interacciones y cambios - Biología.<br>Transversales: El desarrollo del pensamiento científico escolar.<br>Educación Sexual Integral.<br>Tecnologías de la Comunicación y la Información.<br>Lectura y escritura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 00:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>orientaciones didácticas</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interacción con los fenómenos naturales y construcción del conocimiento científico escolar.<br>Situaciones problemáticas en la enseñanza de ciencias naturales.<br>Lenguaje: hablar, leer y escribir en clases de ciencias.<br>Regulación y autorregulación de los aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 00:26:15 UTC</pubDate>
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         <title>la primaria tiene</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>2 ciclos y 3 grados cada uno</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 00:33:58 UTC</pubDate>
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         <title>saberes</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>procedimientos y conceptos que permiten al sujeto- relacionarse, comprender y transformar el mundo natural y sociocultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 00:40:27 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencia</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>dividida en producto (1) y proceso (2)<br>1-cuerpo de saberes. 2-modos de conocer la realidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 16:49:44 UTC</pubDate>
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         <title>alfabetización científica= objetivos en ciencias naturales</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1 y 2- comprender las bases del mundo natural; desarrollar competencias de pensamiento científico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 17:05:50 UTC</pubDate>
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         <title>modelos (escenarios)-a- y supuestos -b-</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-a- transmisivo (primer escenario).<br>-a- descubrimiento espontaneo (segundo escenario).<br>-a- por indagación (tercer escenario) (2).<br>-b- visión sobre el conocimiento científico.<br>-b- visión sobre la metodología de la ciencia.<br>-b- rol del docente.<br>-b- rol del alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 17:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Método Científico y sus pasos</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>proceso para encontrar un nuevo conocimiento.<br>1-observación.<br>2-planteo del problema.<br>3-construcción de la hipótesis.<br>4-deducción de consecuencias particulares.<br>5-prueba de hipótesis.<br>6-conclusiones.<br><br>T.p sobre los conejos.</div>]]></description>
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         <title>&quot;Preguntas para Pensar&quot; (Melina Furman)</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>pretenden responderse a partir de una determinada experiencia, el reconocimiento de las hipótesis y predicciones, y el análisis de datos para la elaboración de conclusiones.<br><br></div><div>Realización de un t.p sobre un experimento del pez piedra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 18:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento Científico y sus partes</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>surge de aplicar el método científico; diferente del empírico, ya que no es por experiencia sino con preparación y lenguaje especial.<br>1-sistemático.<br>2-verificable.<br>3-universal.<br>4-transformador.<br>5-analítico.<br>6-sintético.<br>7-específico.<br>8-explicativo.<br>9-comunicable.<br>10-fáctico.<br>11-objetivo.<br>12-provisional.<br><br>T.p encontrando características en la película de Madame Curie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 20:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>película de Madame Curie y su impacto en la ciencia- t.p</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <title>actividad analizando un video de un maestro en un experimento de un huevo para sus alumnos</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <pubDate>2022-07-28 20:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>analizando si es un experimento o no el video en conjunto con un texto de un científico sobre que es experimento en el aula</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <title>ciencia escolar, conocimiento didáctico y competencias docentes </title>
         <author>letisuga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>dominios de competencias=<br>1-Organizar situaciones de aprendizaje.<br>2-Gestionar la progresión de los aprendizajes.&nbsp;<br>3-Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.<br>4-Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo.<br>5-Trabajar en equipo.&nbsp;<br>6-Participar en la gestión de la escuela.&nbsp;<br>7-Informar e implicar a los padres.<br>8-Utilizar nuevas tecnologías de información y comunicación.&nbsp;<br>9-Afrontar dilemas y problemas éticos de la profesión.<br>10-Organizar la propia formación continua.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>análisis de una entrevista a un docente Agustín Aduriz Bravo</title>
         <author>letisuga1</author>
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         <pubDate>2022-07-28 21:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>Realización de una propuesta interdisciplinaria entre Naturales y Alfabetización Académica</title>
         <author>letisuga1</author>
         <link>https://padlet.com/letisuga1/kusd35ykjqt7hvjj/wish/2251383047</link>
         <description><![CDATA[<div>utilización de un cuento; creación de actividades; exposición final de lo realizado.</div>]]></description>
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