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      <title>CGOS Módulo 1 - Lições Aprendidas by Carolina Bernardes</title>
      <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-24 22:33:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-16 00:54:49 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Artefato de Monitoramento</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estamos com muitos instrumentos manuais de registro de presença; solicitar apoio do Lab de Dashboards para unificar parametrizando os critérios de cada metodologia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:02:06 UTC</pubDate>
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         <title>Gravações no Moodle</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054166897</link>
         <description><![CDATA[<div>Gravações das atividades síncronas não estão disponíveis no Moodle; avaliar como disponibilizá-las sem desmotivar a participação ao vivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>Reposição </title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054169226</link>
         <description><![CDATA[<div>Assistir a atividade gravada e realizar exercícios na plataforma para contar presença; </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>Meta de Participação </title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054171002</link>
         <description><![CDATA[<div>A meta de participação de 70% em cada módulo e para todos as metodologias, se aplicada na participação do Módulo 1 pode gerar desmotivação e evasão (48 pessoas completaram 70% AVA e 3/4 ESO)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:15:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muitos indicadores e critérios de participação distintos</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054172668</link>
         <description><![CDATA[<div>- O monitoramento da participação está complexo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:17:26 UTC</pubDate>
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         <title>Faltas &amp; Reposições</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Até quanto tempo uma comunidade pode justificar falta e conseguir reposição? Quais são as justificativas aceitas? Em caso de falta na reposição, qual é a terceira oportunidade de reposição&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>Dispersão </title>
         <author>carolinabernardes1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho de Dispersão não faz parte dos critérios de participação e pode ajudar com o engajamento (todos os participantes da comunidade ganham ponto de participação ao entregarem o trabalho)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:22:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Oportunidade de Engajamento</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054179731</link>
         <description><![CDATA[<div>Definir quais são as comunidades que possuem baixíssima oportunidade de engajamento e otimizar ações nas demais. Ex: CQ - comunidade pouco sensível a qualquer ação de engajamento</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>Conteúdo e Metodologia</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054181730</link>
         <description><![CDATA[<div>Para aqueles que acessam o AVA e participam do ESO, a metodologia e conteúdo são muito elogiados</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:25:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monitores com Baixo Desempenho</title>
         <author>carolinabernardes1</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2054182885</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar de quais comunidades os monitores tem baixo desempenho e direcionar a troca; buscar apoio de 2 alunos + dedicados deste comunidade para compensar o monitor</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:26:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Parcialmente, pois iniciamos o M2 do curso, de modo que ainda não conseguimos alcançar todos os objetivos previstos - exemplo da  capacidade de articulação das atividades relacionadas à gestão dos projetos.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 18:56:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>sim, houve. (1) Mudamos várias vezes o calendário, devido atraso e ajustes nas atividades do curso (ESP, ESO, POY);  (2) Não conseguimos até o momento realizar reunião de alinhamento com os monitores sobre o curso, questão fundamental para dar suporte para alunos em dificuldade, exemplo: D. Mundica; (3) iniciamos em janeiro ação de engajamento prevista no planejamento, pq resolvemos priorizar tal atividade; (4) mobilizamos as comunidades validando brindes e surpresas, porém até o momento ainda não conseguimos efetivar.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 19:05:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sim, temos produtos que apresentam resultados positivos do curso, como os trabalhos de dispersão elaborados por várias comunidades; a interação que acontece nos dois POY&#39;s; o plano de engajamento realizado, que já permite colher alguns resultados positivos.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <description><![CDATA[<div>'</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 19:08:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Planejamento estratégico das Organizações</title>
         <author>angelaalves4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entendo que essa entrega seja muito relevante para avaliar o atingimento do objetivo do Modulo1 - além de ser uma meta do Ibama</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 22:11:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qualidade do conteúdo disponibilizado</title>
         <author>angelaalves4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os alunos que acessam os materiais elogiam bastante então acreditamos que o conteúdo e a identidade visual esteja dialogando com o publico-alvo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 22:12:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plano de Comunicação &amp; Engajamento</title>
         <author>angelaalves4</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2059429965</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensar em elaborar um plano de comunicação e engajamento - simples e eficiente no sentido de facilitar ao máximo o acesso ao AVA e manter todos os participantes motivados</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 22:14:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plano de Comunicação &amp; Retenção</title>
         <author>angelaalves4</author>
         <link>https://padlet.com/carolinabernardes1/Bookmarks/wish/2060403032</link>
         <description><![CDATA[<div>Precisamos avaliar se faz necessário um plano de comunicação semanal com posts / compartilhamento dos avanços nas comunidades e promoção de troca entre os grupos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 11:48:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(2.1) a ideia de ter lista de presenças nos ESO&#39;s, não foi aconteceu, pq a maioria dos monitores não encaminharam.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 13:13:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a exemplo número de alunos acessando a plataforma.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 13:14:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Parcialmente, na finalização do módulo 01, por exemplo, não tivemos todos os produtos das comunidades (planejamento estratégico) feitos.</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:33:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sim, mudanças no calendário dos encontros presenciais que impactou todo o calendário do curso.</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:35:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>sim, semanas a mais nas realizações dos ESOS em decorrências de outras atividades nas comunidades</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:38:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comunidades empenhadas e engajadas no curso que servem de referências para as demais, a exemplo de VFED e VV</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:40:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monitores empenhados no auxílio dos alunos nas comunidades. Motivação, assistência e constância </title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>sobreposição de atividades do PACT no dia dos ESOs, POYS ou outros nas comunidades (Exemplo: Bubasa)</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.  Acesso ao AVA                                                                                                        2. Acompanhamento do acesso ao AVA (o detalhe de informações é muito complexo e &#39;difícil&#39; de sistematizar)                                                                                                                3. Retorno para os alunos individualmente                    </title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:45:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quantidade de ferramentas para preenchimento dos dados. Diversas planilhas para monitoramento de presença, por exemplo.</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:47:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Informações duplicadas em vários lugares, instrumentos.</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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         <pubDate>2022-02-24 13:48:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Colocar em prática plano de ação efetivo nos grupo de wpp. </title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>A plataforma apresenta instabilidade de sistematização (para alguns alunos há marcação do que foi estudo, pra outros não)</title>
         <author>marcelinocorreia1</author>
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      <item>
         <title>Parcialmente, pois iniciamos o M2 do curso, de modo que ainda não conseguimos alcançar todos os objetivos previstos - exemplo da  capacidade de articulação das atividades relacionadas à gestão dos projetos.</title>
         <author>simonesousa4</author>
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         <pubDate>2022-02-25 11:18:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Parcialmente. Iniciamos o M2 e os participantes não concluíram o M1, isso demonstra fragilidades nas participações devido ao formato, o que poderá impactar no objetivo a longo prazo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 14:45:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sim, houve desvios, tanto na realização do CGOS, quanto na elaboração do conteúdo.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 14:48:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O planejamento Estratégico é o produto principal, e o termômetro para entendermos o quanto os participantes estão absorvendo. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 14:51:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os poucos participantes estão engajados e conseguem absorver os temas. Os pontos fortes no meu ponto de vista, são: os vídeos do Ava e o POY.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 15:00:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O formato do curso hibrido; Dificuldade no acesso a internet em algumas comunidades; Monitores estão cansados; sobreposições de atividades do PACT; rotina de mobilização assertiva; Motivar participantes a acessarem no ambiente Ava.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 17:59:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monitorar participação do POY; Sistematizar os dados do ambiente virtual; Acesso ao Ava.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 18:02:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mudar o formato ESO para ESP.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 18:03:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizar visita na comunidade com os participantes para assessorá-los no acesso ao Ava.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-25 18:04:31 UTC</pubDate>
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