- 수업고민 나누기

- 에테연 프레임 함께 읽어보기

- 스몰랩 공식운영지침 안내

- 자체 운영계획 협의(월 몇회 언제 미팅?, 나눔 방식)

- 쉐어워즈때 오프라인에서 만나요^^ 홍보하기

-AI 융합 교육대학원의 의미?(파이썬? 프로그래밍)

----------이상 저의 개인적인 에듀테크와 체육에 대한 견해

온라인 미팅^^

학습의 전이 : 저차원적인 전이가 아니라 고차원적인 전이

전이가 가능한 이해를 위해서는 사실과 기능을 넘어서는 사고가 필요

단순히 "한다"가 아니라 왜 해야 하는지 3차원적인 개념을 이해할 수 있도록 하기

2차원 교육과정과 수업

: 치어리딩 작품을 창작한다

3차원 교육과정과 수업

: (다양한 표현 원리와 요소를 적용하면 독창적이고 심미성이 높은 표현작품을 구성할 수 있다는 것)을 이해하기 위해 치어리딩 작품을 창작한다.

개념적 렌즈의 힘 : 개념적 렌즈는 "옷걸이"이다.

개념적 렌즈는 어떤 아이디어나 개념(일반적으로 큰 개념)으로 학습에 초점을 제시하고 깊이를 더해줌. 이를 통해 이해의전이가 촉진되고 시너지를 내는 사고가 일어남.

배움의 전이 : 개인의 배움이 새로운 맥락에 적용되는 과정

가까운 전이 / 먼 전이

개념기반 수업 설계

1단계 : 단원명 정하기(초점 혹은 맥락) - 몸과 마음지킴이 힐링 러닝

2단계 : 개념적 렌즈 파악하기 - 건강한 삶

3단계 : 단원 스트랜드 파악하기 - 정신 건강(마음챙김), 신체건강(도전목표), 사회적건강(생활 속 러닝문화, 안전한 러닝), 움직임 기술(올바른 러닝)

4단계

5단계 학생들이 단원 학습으로부터 도출하기를 기대하는 일반화(학생들이 개념적으로 반드시 이해해야 하는 것)

6단계 안내 질문 만들기(질문을 던져서 아이들이 생각하게끔 만들기/동기유발 차원 등)

7단계 중요한내용 파악하기

8단계 핵심기능...

학생주도성 발현의 촉진 요인

: 교사의 행위 주체성 발현을 위한 환경과 조건 변화, 전문성을 갖춘 유연한 수업 설계, 교사의 교육과정 운영 자율성 -> 교육과정리터러시