Mi lugar frente a la problemática del proyecto social en formación, es brindar un acompañamiento pleno que involucre no solamente mis conocimientos y perspectivas para el apoyo académico del niño, sino mi empatía, carisma y amistad para generar en él un ambiente de confianza y afecto, de tiempo para  el desarrollo de sus tareas académicas, por otro lado, soy quien  brinda un espacio de relajación o juego para generar en el niño el positivismo de la problemática.

Las acciones que emprendo frente a la problemática es aportando nuevas o distintas temáticas a través de juegos para que le sea de su agrado y, dicho de otra manera, doy un complemento fuera de su entorno escolar, mis aprendizajes que le sirvan en su día a día con su entorno social, familiar  y personal, siendo estos temáticas que tenga en cuenta para su desarrollo.

Es de tener en cuenta que una de las actitudes y acciones que perpetúan la problemática es el entorno en el que se encuentra el niño, ya que en él se encuentra rodeado la mayor parte del tiempo con adultos, y estos a su vez no se involucran del todo en las actividades que el niño realice a su corta edad, generando desinterés o poca disposición para la realización de actividades.