<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La educación a distancia by </title>
      <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-20 00:00:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-09 15:21:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Primera Integración de la Tecnología </title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487831252</link>
         <description><![CDATA[<div>La primera integración de la tecnología en la educación, fue la palabra impresa, aproximadamente en el año 360 A.C., que hizo posible aprender aún cuando no se tuviera la presencia física del maestro.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-20 00:10:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487831252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Primera generación</title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487841627</link>
         <description><![CDATA[<div>La primera generación de educación a distancia se dio a inicios del siglo XX con los cursos a distancia. Estos fueron posibles debido al desarrollo del ferrocarril que hizo más confiable y rápido el servicio postal. Estos cursos se caracterizaron por la carencia de interacción entre el estudiante y el instructor, al inicio y durante la instrucción&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-20 00:31:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487841627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segunda Generación </title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487843429</link>
         <description><![CDATA[<div>La segunda generación de educación a distancia comenzó con el establecimiento de la Universidad Abierta Británica y se caracterizó por el esfuerzo en usar un enfoque de medios múltiple. Aunque se utilizaron materiales impresos, se complementó con transmisiones por radio y por televisión. La Universidad Abierta Británica, desarrolló sólo cursos a distancia y utilizó en su ambiente de aprendizaje, audio, video, impresos, radio, televisión y comunicación telefónica. En la segunda generación prevaleció la comunicación de doble vía, pero además el instructor actuó como un mediador entre el estudiante y el material de enseñanza.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-20 00:34:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487843429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tercera Generación </title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487843911</link>
         <description><![CDATA[<div>La tercera generación de educación a distancia comenzó a principios de 1980. El avance de las tecnologías satelitales y las redes, hicieron posible las comunicaciones doble vía que permitieron la interacción directa entre el instructor y el estudiante. Además, los estudiantes participaron en cursos a través de videoconferencias, interacción mediante discos compactos (CD), videocintas y audiocintas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-20 00:35:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487843911</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuarta Generación </title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487844254</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta cuarta generación el aprendizaje a distancia se desarrolló y fomentó una educación centrada en el alumno. La educación cuenta con la necesidad de la comunicación directa de estudiante a maestro, en la que el maestro es la principal vía de comunicación del conocimiento.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-20 00:35:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487844254</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lopezt9660</author>
         <link>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487845096</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2F3.bp.blogspot.com%2F-qFJJsMC8tVI%2FWb1KGb-tK8I%2FAAAAAAAAAEE%2FcLGA-4HG-R0oiMyCJKCHC-RfrJEs0jgRgCLcBGAs%2Fs1600%2Feducacion_TIC1.jpg&amp;imgrefurl=http%3A%2F%2Frevistadigitalactualidadeducativa.blogspot.com%2F2017%2F09%2Fla-integracion-de-la-tecnologia-en-la.html&amp;tbnid=BYievUSDGKXGEM&amp;vet=12ahUKEwi_lpPT7aL9AhXWLt4AHZQ2DqgQMygCegUIARDAAQ..i&amp;docid=qsp1EFo2AKmERM&amp;w=710&amp;h=424&amp;q=primera%20integracion%20de%20la%20tecnologia&amp;ved=2ahUKEwi_lpPT7aL9AhXWLt4AHZQ2DqgQMygCegUIARDAAQ" />
         <pubDate>2023-02-20 00:37:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezt9660/kui0garufsacvdik/wish/2487845096</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
