Evaluación Modulo 1 by Adriana Bruno https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2 Hemos seleccionado algunas imágenes del recorrido de estos dos módulos que nos parecen significativas por dos motivos, primero por cómo surge la evaluación y segundo de qué manera algunos de estos conceptos continúan sosteniéndose a través del tiempo, si bien muchos conceptos han sido modificados, todavía no hemos logrado tener una evaluación 100% de enfoque amplio. Por otro lado, nos parece importante destacar que, si bien la evaluación nace como la manera de modificar el estatus de las personas, para lo cual citamos el siguiente texto de la clase: “Las primeras evaluaciones identificadas en la historia de la evaluación son las llevadas a cabo en China, en el año 2000, en el siglo II a. de C. El propósito de estas evaluaciones consistía en seleccionar a los funcionarios mandarines para la administración pública” Nos parece interesante destacar el parecido con el enfoque que tuvo el inicio de la educación en nuestro país, con la Ley 1420 educación primaria para todos, pero la escuela media destinada a la formación de los futuros dirigentes políticos del país. Además, como a lo largo de la historia la evaluación y el modelo de ciudadano que se necesita tienen estrecha relación. en-us 2018-05-17 01:52:53 UTC 2026-03-15 14:20:08 UTC hello@padlet.com Medir no es evaluar. La medición permite establecer el grado de cantidad y calidad de algo. Como veremos más adelante, evaluar implica emitir juicios de valor sobre un objeto, en nuestro caso sobre los aprendizajes de los alumnos, se evalúa para tomar decisiones didácticas. adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/261778492 Para que sirve la evaluación]]> 2018-05-18 01:09:17 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/261778492 Foro 1 adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/261780432 La primera consigna de trabajo elegir una imagen que represente lo que fue la evaluación en sus vida.
Para aprobar todos deben poder lograr los objetivos ]]> 2018-05-18 01:20:51 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/261780432 Los cinco periodos históricos: adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262217399 EL PERÍODO PRE-TYLERIANO, ABARCA HASTA 1930:
"En los colegios jesuitas, entre los siglos XVI – XVIII, en los exámenes, certámenes y discusiones se hacía hincapié en la demostración constante de lo que los alumnos aprendían."
"La disciplina se basaba en la emulación y la competencia"
Principios del siglo XIX hasta 1930
Destacamos que a grandes rasgos características del taylorismo, nombre que se le asigna a la nueva forma de organizar científicamente el trabajo:

  • Estandarización de la gestión de procesos productivos
  • Rígido sistema de control y supervisión de la calidad de la producción y de los productos
  • Producción llevada a cabo en series masivas
  • División del trabajo, especialización productiva
  • El trabajo de los operarios organizado en torno a la cadena de montaje
  • Tareas ejecutadas al ritmo de un tiempo cronometrado. Busca el método más rápido para hacer el trabajo con el menor movimiento y consumo de tiempo innecesario
  • Racionalización del trabajo: obtener la mayor eficacia posible asignando a cada operario la tarea para la que está mejor calificado.
  • Lograr la máxima producción a un costo mínimo
  • Liderazgo autocrático, separación entre la programación de la producción y la ejecución de la misma
 

]]> 2018-05-20 22:20:40 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262217399 En los primeros años del siglo pasado, en 1905, comenzaron a gestarse los test estandarizados. Se elaboraron las primeras escalas para medir los rendimientos educacionales y las destrezas escolares de los niños. adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262218739
]]> 2018-05-20 22:35:26 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262218739 ENFOQUE RESTRINGIDO DE EVALUACIÓN adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262219197 Certificar lo aprendido:
…" la evaluación tiene por objeto descubrir hasta qué punto las experiencias de aprendizaje, tales como se las proyectó, producen realmente los resultados apetecidos. La evaluación debe juzgar la conducta de los alumnos, ya que la modificación de las pautas de conducta es precisamente uno de los fines que la educación persigue...”. (Tyler, 1940)
]]> 2018-05-20 22:41:38 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262219197 Enfoque Amplio: adrianabruno12 https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262219471 Stufflebeam (1986) sostiene que:

"La evaluación es  el proceso de identificar, obtener y proporcionar información; útil y descriptiva acerca del valor  y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados."



Este cuento Virtudes -Choique me parece que tiene mucho de evaluar   resaltando las fortalezas y trabajando las dificultades, tiene la diversidad con la que contamos hoy en todas las aulas.

]]> 2018-05-20 22:45:44 UTC https://padlet.com/adrianabruno12/ktyzhbhjq8e2/wish/262219471