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      <title>Coding, programmare divertendosi by </title>
      <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7</link>
      <description>Lezione 7</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-25 09:30:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-06 07:41:26 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Soffermiamoci sulla programmazione a blocchi che abbiamo utilizzato nella scorsa lezione. Forse ti chiederai: ma programmare significa allora solo comporre dei blocchi come il Lego? :0 E tutta quella storia su algoritmi, codici etc... a cosa serve?</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/592597440</link>
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         <pubDate>2020-05-25 09:33:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-25 09:34:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilizzare i blocchi serve per introdurti al linguaggio del codice (quello che un programmatore esperto alla fine usa) in modo graduale ed intuitivo. Facciamo un esempio attraverso una delle lezioni (l&#39;esercizio n.5) del gioco &quot;Angry Birds&quot; sulla piattaforma Code.org</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-25 19:36:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Una volta risolto l&#39;esercizio e posizionati i blocchi clicca su &quot;mostra il codice&quot;</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-25 19:42:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Puoi trovare questo pulsante anche nella parte destra dello schermo poco sopra l&#39;area di lavoro</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/593557823</link>
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         <pubDate>2020-05-25 19:59:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vedrai l&#39;algoritmo codificato (in questo caso si tratta di un &quot;codice JavaScript&quot;) che fa muovere l&#39;uccellino.</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-25 20:01:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Proviamo a suddividere l&#39;algoritmo nelle varie istruzioni nel quale è composto: possiamo in effetti immaginare dei... &quot;blocchi&quot; :)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/593565379</link>
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         <pubDate>2020-05-25 20:04:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Questi blocchi di codice sono quelli che nella piattaforma code.org possiamo combinare fra loro in modo da far funzionare il programma; solo raffigurati in modo diverso ;)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/593574698</link>
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         <pubDate>2020-05-25 20:12:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La stessa cosa possiamo notare nell&#39;esercizio 7...blocchi di codice che &quot;assembliamo&quot; per far funzionare il programma...</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/593581849</link>
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         <pubDate>2020-05-25 20:17:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tutto chiaro sulla programmazione a blocchi? ;) Allora continuiamo pure a servirci di questa funzionalità per allenarci ancora sugli algoritmi. Soffermiamoci adesso sui CICLI attraverso il &quot;gioco della contadina&quot;... </title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
         <link>https://padlet.com/distanti_ma_vicini_/coding_lezione7/wish/594195122</link>
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         <pubDate>2020-05-26 07:55:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La contadina deve muoversi in un labirinto per raccogliere zucche e pannocchie. Rispetto al gioco Angry Birds c&#39;è un comando aggiuntivo da inserire nel nostro programma, ovvero &quot;prendi&quot;. Nell&#39;esercizio della sezione n.2 la contadina deve prima raggiungere le zucche e poi raccoglierne 4. Attraverso un ciclo (il blocco ciclamino per effettuare una ripetizione) possiamo far eseguire correttamente il programma ;)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-26 08:10:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quando raggiungerai la sezione n.6 noterai il gioco diventare un pochino più complicato visto che ci sono tante pannocchie e zucche da raccogliere in sequenza :0 Niente paura...ti ricordi il nostro esempio della programmazione su carta attraverso il codice linee-frecce per far salire una scalinata ad un robot? In quel caso abbiamo inserito 2 comandi (&quot;freccia in alto&quot; e &quot;freccia in avanti&quot;) in un ciclo. Adesso faremo la stessa cosa con la contadina (usando le istruzioni &quot;vai avanti&quot; e &quot;prendi&quot;) per aiutarla a raccogliere tutte le zucche e le pannocchie ;)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-26 08:31:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Completa i vari esercizi del gioco della contadina (non abbandonare subito alle prime difficoltà, ricorda l&#39;importanza dell&#39;essere perseveranti) facendo il debugging quando necessario... Se hai ancora dei dubbi puoi anche in questo caso guardare il video su youtube di Programma il Futuro con delle ulteriori spiegazioni relative al gioco :)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <pubDate>2020-05-26 08:44:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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         <title>Puoi scaricare questa lezione in formato immagine! :)</title>
         <author>distanti_ma_vicini_</author>
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