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      <title>Analisi parabola e trance narrativa video (A&amp;M - 3 ANNO  24/25) by UNI_PEDlet</title>
      <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-18 09:26:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-29 07:28:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Esempio Analisi Parabola e Trance narrativa</title>
         <author>UNI_PEDlet</author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3370951944</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p>1 Descrizione del contesto dell’azione: </p><p>2 Introduzione del conflitto: </p><p>3 Gli eventi si complicano:  </p><p>4 Climax: </p><p>5 Scioglimento del conflitto:   </p><p>6 Risoluzione della storia: </p><p><br></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p>Contatto: </p><p>Familiarità: </p><p>Immersione: </p><p>Identificazione: </p><p>Emersione:  </p><p>Distanziazione: </p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 09:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 19: Bertacchini, Maria, Pirolo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>PARABOLA NARRATIVA</strong></p><ol><li><p><strong>Descrizione del contesto dell'azione: </strong>la fase della normalità viene mostrata all'inizio del video in cui viene spiegato che la ragazza protagonista ha postato dei contenuti sui suoi social in cui si mostrava senza trucco;</p></li><li><p><strong>Introduzione del conflitto: </strong>fase in cui ci sono le immagini della ragazza senza trucco con le imperfezioni nel viso e riceve gli insulti rispetto alla sua pelle e aspetto;</p></li><li><p><strong>Gli eventi si complicano: </strong>nel momento in cui inizia a truccarsi per "mascherarsi" e cercare di non ricevere più quei brutti commenti, privandosi di una parte di sè: così facendo inizia a ricevere dei bei complimenti e sembra sentirsi accettata dalla società;</p></li><li><p><strong>Climax: </strong>avviene quando, nonostante lei sia truccata, inizia a riceve insulti opposti rispetto a prima rispetto al fatto che è troppo truccata;</p></li><li><p><strong>Scioglimento del conflitto: </strong>quando inizia a struccarsi il viso e in cui prende consapevolezza della sua bellezza naturale e inizia ad accettarsi;</p></li><li><p><strong>Risoluzione della storia: </strong>la ragazza accetta sè stessa affermando di essere bella (la storia si chiude in maniera positiva).</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>PARABOLA TRANCE NARRATIVA</strong></p><ol><li><p><strong>Contatto</strong>: fase di apertura del video in cui si vedono dei testi che fanno una premessa che ci fa capire la situazione e il contesto che verrà;</p></li><li><p><strong>Familiarità</strong>: quando si vede la protagonista senza il trucco evidenziando le imperfezioni del viso (ancora presente la parte razionale che ci fa semplicemente constatare che la ragazza è struccata, poca presenza emozionale);</p></li><li><p><strong>Immersione: </strong>nel momento in cui arrivano i commenti negativi, lo spettatore viene coinvolto emotivamente e vuole sapere come va a finire la storia, prosegue nelle immagini in cui la ragazza si trucca;</p></li><li><p><strong>Identificazione (climax): </strong>quando dopo che la ragazza si è truccata arrivano comunque dei commenti negativi (al minuto 2:01 quando c'è anche il cambio di ritmo della musica); </p></li><li><p><strong>Emersione: </strong>nel  momento in cui la protagonista prende una salvietta e inizia a rimuovere il trucco. L’azione è lenta, meditativa riportando lo spettatore a una realtà parziale;</p></li><li><p><strong>Distanziazione: </strong>quando, nonostante gli ulteriori commenti negativi, la protagonista inizia ad accettare sè stessa;</p></li><li><p><strong>Trasformazione: </strong>quando lo spettatore riconosce dei cambiamenti dentro di lui, ovvero che i commenti negativi influenzano la vita delle persone (portando addirittura alla ricerca di un rimedio come il trucco) e che bisogna accettare e riconoscere le imperfezioni che tutti hanno.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:11:16 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 16 -  Bergamin Diletta, Caron Andrea</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392492242</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p>1<strong> Descrizione del contesto dell’azione</strong>: Mcdonald è il ristorante più frequentato in Italia</p><p>2 <strong>Introduzione del conflitto</strong>: Certe persone pensando che Mcdonald non abbia prodotti di qualità</p><p>3 <strong>Gli eventi si complicano</strong>: Mcdonad decide di aprire un ristorante con due noti ristoratori</p><p>4 <strong>Climax</strong>: Vanno a mangiare nel nuovo ristorante e apprezzano il panino</p><p>5 <strong>Scioglimento del conflitto</strong>: Le persone vengono a scoprire che si trattava del nuovo panino di Mcdonald e rimangono stupite</p><p>6 <strong>Risoluzione della storia</strong>: Le persone si ricredono sulla qualità del prodotto </p><p><br></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p><strong>1 Contatto</strong>: Il video si apre mostrando la nota catena, quindi si viene otticamente catturati attraverso la familiarità con essa.</p><p><strong>2 Familiarità</strong>: Lo spettatore vede delle persone che parlano della catena e vengono colpiti dalla curiosità di cosa potrà succedere</p><p><strong>3 Immersione</strong>: Vengono presentati i ristoratori e viene mostrato come viene costruito il locale</p><p>4 <strong>Identificazione</strong>: La scena in cui il locale è pieno e vediamo le persone piacevolmente stupite dai panini</p><p>5 <strong>Emersione</strong>: Quando viene rivelato che in realtà il locale è un Mcdonald</p><p>6 <strong>Distanziazione</strong>: Le persone soprese che si trattasse di un panino del Mcdonald e la presentazione del nuovo panino</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:14:16 UTC</pubDate>
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         <title>Casera, Bruccoleri, Marchesin.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392492994</link>
         <description><![CDATA[<p>Descrizione del contesto dell'azione: open space domestico. In coppia, con introduzione della caratteristica principale del protagonista, ma vissuta in maniera ancora positiva.</p><p><br/></p><p>Introduzione del conflitto: scambio di battute tra madre e figlia rispetto alla problematica legata al cibo nel momento della colazione. Momento in cui la madre dice "quella non è una colazione" e la figlia dice "neanche un caffé lo è". </p><p><br/></p><p>Eventi si complicano: quando va dal dottore e viene visitata, poi a casa mentre sposte le cose nel piatto anziché mangiarle.</p><p><br/></p><p>Climax: la ragazza sviene a causa delle complicazioni fisiche e viene recuperata.</p><p><br/></p><p>Scioglimento del conflitto: incontri con lo psicologo, con tematiche diverse (famiglia, motivazioni personali, rapporti tra pari e rapporti d'amore). Punto più importante è l'incontro in città con lo psicologo dove si vede la ragazza di un altro umore e la frase in cui egli incita a sconfiggere il problema. </p><p><br/></p><p>Risoluzione della storia: la protagonista riesce a liberarsi del problema grazie al supporto dei vari aiutanti presenti all'interno della storia. Si vedono varie scene in cui la ragazza migliora.</p><p>---------------</p><p>TRANCE NARRATIVA</p><p><br/></p><p>CONTATTO: la protagonista appoggia il piatto e dice "ok, pronta?"</p><p>FAMILIARITA': Open space domestico e contesto di famiglia</p><p>IMMERSIONE: Momento in cui la madre dice "quella non è una colazione" e la figlia dice "neanche un caffé lo è".</p><p>IDENTIFICAZIONE: Quando il dottore identifica il problema della paziente (anoressia) e dove la paziente la prende con leggerezza ed esce la frase "sono in salute".</p><p>EMERSIONE: Quando iniziano ad uscire i pannelli con scritte legate al film "coinvolgente... divertente e umano | -Vanity Fair" intervallate a spezzoni ancora di trailer. </p><p>DISTANZIAZIONE: Quando escono i "titoli di coda"</p><p>TRASFORMAZIONE: Quando esce il titolo del film e il logo NETFLIX con le info.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:14:58 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392493283</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola Narrativa</strong></p><ul><li><p><strong>Descrizione del contesto dell’azione</strong>: lo spot si apre con Checco Zalone e Mirko, un ragazzo affetto da SMA. Il tono è leggero e amichevole, con un’ambientazione semplice e informale in un parcheggio di un condominio.</p></li><li><p><strong>Introduzione del conflitto:</strong> è rappresentato dalla necessità di raccogliere fondi per la ricerca sulla SMA. La malattia di Mirko viene mostrata senza drammatizzazione, ma con ironia e leggerezza.</p></li><li><p><strong>Gli eventi si complicano</strong>: Zalone, con la sua tipica ironia, finge di essere infastidito da Mirko. Questo ribalta la prospettiva, invece di far leva sulla pietà, lo spot mette in risalto la normalità del suo rapporto con gli altri.</p></li><li><p><strong>Climax</strong>: Mirko mette in difficoltà Checco, dimostrando di essere brillante e spiritoso. </p></li><li><p><strong>Scioglimento del conflitto:</strong> Zalone invita il pubblico a contribuire alla ricerca sulla SMA.</p></li><li><p><strong>Risoluzione della storia</strong>: lo spot si chiude con il messaggio che la ricerca può cambiare la vita di tante persone come Mirko. </p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Trance Narrativa</strong></p><ul><li><p><strong>Contatto</strong>: l’attenzione dello spettatore viene catturata immediatamente grazie alla presenza di Checco Zalone, un personaggio molto amato dal pubblico italiano.</p></li><li><p><strong>Familiarità</strong>: il tono dello spot è familiare e quotidiano.</p></li><li><p><strong>Immersione</strong>: l’uso dell’umorismo e della simpatia di Mirko mantiene alta l’attenzione del pubblico.</p></li><li><p><strong>Identificazione</strong>: gli spettatori si identificano facilmente con Checco Zalone e con il suo modo ironico di affrontare le situazioni.</p></li><li><p><strong>Emersione</strong>: il messaggio finale porta lo spettatore a prendere coscienza della causa e dell’importanza della ricerca.</p></li><li><p><strong>Distanziazione</strong>: il pubblico riflette sul messaggio, con la possibilità concreta di agire attraverso la donazione.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/an9f5leJs8s?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Piano - Zurlo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392493700</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Descrizione del contesto:</strong> mondo idilliaco nella quale la bambina descrive, in un tema, suo padre come perfetto, invincibile;</p><p><strong>introduzione del conflitto:</strong> la bambina scrive un essay che parla del padre e lui la legge;</p><p><strong>gli eventi si complicano:</strong> nella lettera dopo le qualità elencante la bambina dice che suo padre è bugiardo;</p><p><strong>climax:</strong> la bambina sa che in realtà il padre mostra solo il lato migliore di sè per non far stare male lei;</p><p><strong>scioglimento del conflitto:</strong> alla fine della descrizione delle "bugie" del padre la bambina scrive che ama suo padre;</p><p><strong>risoluzione della storia:</strong> i due si abbracciano.</p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa:</strong></p><p><strong>contatto:</strong> il papà e la bambina camminano e si sentono i loro passi, il sottofondo del parco e la voce della bambina;</p><p><strong>familiarità: </strong>viene mostrata la lettera della bambina;</p><p><strong>immersione: </strong>quando la bambina inizia a fare l'elenco delle qualità del padre;</p><p><strong>identificazione:</strong> la bambina dice che suo padre è un bugiardo;</p><p><strong>emersione:</strong> la bambina dice che ama sua padre;</p><p><strong>distanziazione:</strong> la frase "il futuro di un bambino merita un sacrificio";</p><p><strong>trasformazione: </strong>verso del corano.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:15:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRUPPO 1 - SPOT APPLE 1984</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392493776</link>
         <description><![CDATA[<p>1.⁠ ⁠<strong>Descrizione del contesto dell’azione</strong>: il video presenta una società distopica ispirata al romanzo "1984" di George Orwell, caratterizzata da individui uniformi e conformisti che ascoltano passivamente un leader autoritario su un grande schermo.</p><p>2.⁠ ⁠<strong>Introduzione del conflitto</strong>: l'atmosfera opprimente suggerisce una mancanza di libertà e individualità, rappresentando una critica al conformismo imposto da regimi totalitari.</p><p>3.⁠ ⁠<strong>Gli eventi si complicano</strong>: una donna atletica, vestita con colori vivaci e recante un martello, corre determinata attraverso la folla monotona, inseguita da guardie.</p><p>4.⁠ ⁠<strong>Climax</strong>: la donna lancia il martello contro lo schermo gigante, distruggendolo e interrompendo il discorso del leader, simboleggiando la rottura delle catene dell'oppressione.</p><p>5.⁠ ⁠<strong>Scioglimento del conflitto</strong>: la distruzione dello schermo rappresenta la liberazione dall'uniformità e dall'autoritarismo, suggerendo l'arrivo di una nuova era di libertà e creatività.</p><p>6.⁠ ⁠<strong>Risoluzione della storia</strong>: il messaggio finale annuncia il lancio del Macintosh il 24 gennaio 1984, concludendo che grazie a questo, "vedrete perché il 1984 non sarà come 1984'", enfatizzando l'innovazione e la promessa di cambiamento.</p><p><br></p><p><strong>TRANCE NARRATIVA</strong></p><p><br></p><ol><li><p><strong>Contatto: </strong>il video si apre richiamando l'immaginario collettivo che deriva dal romanzo nomino di Orwell, in cui vediamo un "Grande Fratello" che osserva e manipola i cittadini.</p></li><li><p><strong>Familiarità</strong>: i cittadini manipolati che guardano lo schermo del Grande Fratello con una voce autoritaria che parla e un sottofondo distopico.</p></li><li><p><strong>Immersione</strong>: il momento in cui la donna in abiti colorati e vivaci con un martello in mano, corre inseguita dalle guardi che vogliono catturarla.</p></li><li><p><strong>Identificazione:</strong> corrisponde al climax della parabola narrativa ovvero la scena dove la donna lancia il martello verso lo schermo del Grande Fratello.</p></li><li><p><strong>Emersione:</strong> il distacco avviene nel momento in cui vengono inquadratate le persone che osservano a loro volta cosa è appena successo.</p></li><li><p><strong>Distanziazione:</strong> il messaggio finale che viene anche letto da una voce fuoricampo</p></li><li><p><strong>Trasformazione</strong>: il logo/payoff finale di Apple.</p></li></ol><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?pdlt=1&amp;v=VtvjbmoDx-I" />
         <pubDate>2025-04-02 09:15:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392494315</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p><em>Descrizione del contesto dell'azione:</em> Contesto quotidiano (condominio e parcheggio zona abitativa). </p><p><br/></p><p><em>Introduzione del conflitto: </em>L'arrivo di Mirko, un bambino disabile.</p><p><br/></p><p><em>Gli eventi si complicano:</em> Rumori notturni, scale bloccate e il parcheggio cambiato.</p><p><br/></p><p><em>Climax:</em> Checco Zalone si oppone al fatto che il suo parcheggio diventi uno per i disabili dedicato a Mirko. </p><p><br/></p><p><em>Scioglimento del conflitto:</em> Checco Zalone vuole donare dei soldi all'associazione in modo da guarire Mirko e riavere il suo parcheggio.</p><p><br/></p><p><em>Risoluzione della storia:</em> Appello diretto agli spettatori che dice "grazie alla ricerca Mirko potrà cercare il posto auto come noi". </p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p><em>Contatto:</em> Il pubblico si immedesima nella narrazione grazie all'ambiente tipico quotidiano (vista) nel momento in cui incontra Mirko, perché è un'azione quotidiana.</p><p><br/></p><p><em>Familiarità:</em> L'uso dell'umorismo e di situazioni quotidiane rende il messaggio accessibile e vicino al pubblico, facilitando&nbsp;l'empatia.</p><p><br/></p><p><em>Immersione:</em> Il pubblico entra nel flusso della storia seguendo le vicende tra Zalone e Mirko. L'alternanza tra comicità e sensibilità mantiene viva l'attenzione. </p><p><br/></p><p><em>Identificazione:</em> L’ascoltatore si rivede nel dilemma di Zalone: cosa possiamo fare di concreto per aiutare? È il momento in cui il messaggio sociale si radica profondamente nello spettatore. Si rivede non solo nel dilemma, ma anche nelle situazioni di vita quotidiana che Zalone compie. </p><p><br/></p><p><em>Emersione: </em>Lo spot termina, e lo spettatore torna alla propria realtà con un messaggio chiaro: la SMA è una realtà che esiste, e si può contribuire alla ricerca.</p><p><br/></p><p><em>Distanziazione:</em> Dopo il coinvolgimento emotivo, si crea uno spazio di riflessione. La narrazione ha lasciato un segno e invita lo spettatore a un’azione concreta.</p><p><br/></p><p><em>Trasformazione:</em> Il messaggio di solidarietà può tradursi in un cambiamento reale, spingendo lo spettatore a donare o a sensibilizzare altre persone&nbsp;sulla&nbsp;causa.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:16:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 30</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392494383</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1 Descrizione del contesto dell’azione:</strong> La protagonista pubblica sui propri profili social delle foto struccata, presenta i commenti degli utenti sotto ai post.</p><p><strong>2 Introduzione del conflitto</strong>: Gli utenti infieriscono contro di lei denigrandola per l’acne</p><p><strong>3 Gli eventi si complicano:</strong> I commenti diventano più volgari ed offensivi, la protagonista inizia a pubblicare foto truccata e inizialmente riceve commenti positivi</p><p><strong>4 Climax:</strong> I commenti tornano ad essere volgari ed offensivi, infierendo ulteriormente sul suo trucco e sulla sua bellezza</p><p><strong>5 Scioglimento del conflitto:</strong> Si strucca -&gt; inizia ad essere se stessa, non importandosene dei commenti negativi</p><p><strong>6 Risoluzione della storia:</strong> Comprende che le persone avranno sempre qualcosa da ridire, accetta sé stessa per quello che è</p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p>⁃ <strong>Contatto</strong>: apparizione del titolo iniziale &gt; vista: visione del titolo e immagine mentale della tipologia di pelle, tatto: percezione di come quella pelle è al tatto, udito: canzone di sottofondo con melodia malinconica</p><p>⁃ <strong>Familiarità</strong>: slide di spiegazione iniziale del contesto della storia</p><p>⁃ <strong>Immersione</strong>: momento in cui appare la ragazza e vengono mostrati gli insulti</p><p>⁃ <strong>Identificazione</strong>: momento in cui gli insulti da belli diventano nuovamente brutti</p><p>⁃ <strong>Distanziazione</strong>: la ragazza si strucca e fa capire all’utente che ha accettato se stessa per quello che è</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:16:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392494561</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Contesto</strong></p><p>Lo spot si svolge in un contesto quotidiano: quattro amici si stanno organizzando per guardare insieme la partita di UEFA Champions League, un rito che condividono da sempre.</p><p><br/></p><p><strong>Sviluppo della Narrazione</strong></p><p><br/></p><p><strong>L’Incidente Scatenante</strong></p><p>Simone, il protagonista, riceve un’offerta incredibile: un biglietto VIP per assistere alla partita direttamente allo stadio.</p><p><br/></p><p><strong>Il Dilemma (Conflitto Narrativo)</strong></p><p>Deve prendere una decisione: restare fedele alla tradizione e guardare la partita con gli amici o cogliere l'opportunità esclusiva e vivere l’esperienza dal vivo?</p><p><br/></p><p><strong>La Scelta e il Colpo di Scena</strong></p><p>Simone sceglie di andare allo stadio e prendere posto nella zona VIP.</p><p>A un certo punto, sul maxischermo dello stadio compare un messaggio dei suoi amici, che lo mettono di fronte a un’ulteriore scelta:</p><ul><li><p>Restare e godersi la partita da una posizione privilegiata.</p></li><li><p>Prendere un elicottero e tornare da loro, rinunciando al posto VIP.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Il Finale a Sorpresa (Risultato del Dilemma)</strong></p><p>Simone decide di lasciare il posto VIP e tornare dai suoi amici.</p><p>Ma la vera sorpresa è che loro non sono rimasti a casa: lo stanno aspettando in una tribuna d’onore allestita come il loro solito salotto, ricreando l’atmosfera familiare di sempre… ma con un upgrade!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 09:16:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GRUPPO 8 : Brusadin, Granata, Raimondi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392495158</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/bQPMXYQJ-1c?feature=shared">https://youtu.be/bQPMXYQJ-1c?feature=shared</a></p><p><br/></p><p><strong>Descrizione del contesto dell’azione</strong>:</p><p>Cristiano Ronaldo è in campo, con il mondo intero che lo osserva. </p><p>Dall'altra parte, c'è Charlie, un giovane raccattapalle, che, sebbene invisibile, è pieno di sogni e ambizioni. </p><p><strong>Introduzione del conflitto</strong>: Dopo un incontro accidentale, Ronaldo e Charlie si ritrovano misteriosamente scambiati nei loro corpi. </p><p><strong>Gli eventi si complicano</strong>: Entrambi devono affrontare la sfida di adattarsi: Charlie si trova a dover recitare il ruolo di una superstar mondiale, mentre Ronaldo deve vivere come un normale studente. </p><p><strong>Climax:</strong> Con impegno e determinazione, riescono a migliorare e a superare le difficoltà delle loro nuove vite. <strong>Scioglimento del conflitto:</strong> Si ritrovano di nuovo in campo e, dopo un altro contatto, tornano nei loro corpi originali. </p><p><strong>Risoluzione della storia</strong>: Entrambi hanno imparato qualcosa di prezioso: Ronaldo riscopre l'umiltà, mentre Charlie trova ispirazione e fiducia nei suoi sogni.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Trance narrativa </p><p><br/></p><p><strong>Contatto</strong>: L'azione sportiva e la presenza di Ronaldo catturano immediatamente l'attenzione</p><p><strong>Familiarità</strong>: è il sogno di emergere e la vita quotidiana di Charlie suscitano empatia</p><p><strong>Immersione:</strong> Gli allenamenti, le sfide e la musica coinvolgente mantengono alta l'attenzione. </p><p><strong>Identificazione:</strong> Il pubblico si identifica con entrambi i protagonisti</p><p><strong>Emersione</strong>: Il ritorno alla normalità avviene con una nuova consapevolezza</p><p><strong>Distanziamento:</strong> Rimane una riflessione ispiratrice su talento, impegno e cambiamento.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bQPMXYQJ-1c?feature=shared" />
         <pubDate>2025-04-02 09:16:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppo 24</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>MC DONALD’S BLIND TEST</strong></p><p><strong>Parabola narrativa:</strong></p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DESCRIZIONE DEL CONTESTO: apertura di una finta hamburgheria nuova</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; INTRODUZIONE DEL CONFLITTO: in realtà all’interno del locale verranno serviti hamburger cucinati dai dipendenti Mc Donald’s, esattamente come quelli distribuiti dal brand</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GLI EVENTI SI COMPLICANO: viene inaugurato il locale e arrivano molti clienti</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CLIMAX: i clienti mangiano l’hamburger e scoprono che ciò che stanno mangiando deriva dalla catena Mc Donald’s</p><p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SCIOGLIMENTO DEL CONFLITTO: i clienti gradiscono il pasto</p><p>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; RISOLUZIONE DELLA STORIA: anche se il prodotto deriva da un fast food non vuol dire che pecchi di qualità e gusto</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/niq48qLQpvY?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:16:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 3: Busana, Catalano, Malvich</title>
         <author>teresacatalano1</author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392496333</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p>1 Descrizione del contesto: </p><p>Una situazione reale che incontra il fantastico.</p><p>2 Introduzione del conflitto: 0.27 secondi all'arrivo in scena del foglio giallo</p><p>3 Gli eventi si complicano:  1.00 - la bambina si interroga su come sia possibile che ci sia vita nel deserto e quindi iniza a provare interesse alla narrazione dell'anziano. </p><p>4 Climax: 1.35 -la bambina va contro la volontà della mamma, inizia a frequentare il nuovo amico.</p><p>5 Scioglimento del conflitto:  La bambina inizia a vivere la sua infanzia e si rende conto che non vuole diventare grande. </p><p>6 Risoluzione della storia: Il problema non è diventare grande ma ricordarsi di esser bambini</p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p>Contatto: </p><p>0.10-0.15 primi secondi del video dove si vede l'ambientazione e la protagonista.</p><p>Familiarità: </p><p>0.19 quando la bambina inizia a vivere la vita descritta dalla voce narrante</p><p>Immersione: </p><p>0.37 inizia la parte di immersione quando la bambina esce nel giardino ed inizia a conoscere il nuovo mondo narrato dall'anziano</p><p>Identificazione: </p><p>1.31-1.38 </p><p>Emersione: </p><p>1.39 I titoli</p><p><em>(seconda parabola)</em> </p><p>Distanziazione: </p><p>2.34 invito ad andare al cinema a vedere il film </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WTESeWGjsxM?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:17:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 15 - Bernardi, Scapin, Sandre</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392497149</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p>1 Descrizione del contesto dell’azione: la narrazione si svolge all'interno di uno studio artistico. </p><p>2 Introduzione del conflitto: quando l'artista chiede ai partecipanti di descrivere parti del loro volto. </p><p>3 Gli eventi si complicano: quando i partecipanti devono descrivere la fisionomia della persona con cui gli era stato chiesto di interagire. </p><p>4 Climax: si verifica nel momento in cui le persone entrano nella stanza e osservano i due ritratti: il primo realizzato seguendo le loro indicazioni e il secondo creato tramite la descrizione che le altre persone hanno fatto di loro.</p><p>5 Scioglimento del conflitto: quando si rendono conto della visione distorta che hanno di se stessi. </p><p>6 Risoluzione della storia: si verifica un auto-analisi, in cui ogni persona riconosce il proprio valore e bellezza. </p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p>Contatto: l'ascoltatore si immedesima nel momento in cui i partecipanti descrivono se stessi e i propri difetti. </p><p>Familiarità: l'ascoltatore comprende il messaggio dello spot quando i partecipanti descrivono le altre persone.  </p><p>Immersione: l'ascoltatore si immerge totalmente nella narrazione nel momento in cui vengono mostrati i due ritratti a confronti e riflette su se stesso. </p><p>Identificazione: si verifica quando i partecipanti riconoscono il loro valore e di conseguenza cambia il punto di vista anche nello spettatore.</p><p>Emersione: quando finisce lo spot e c'è la frase di chiusura "You are more beautiful than you think" </p><p>Distanziazione: lo spot ha innescato in lui/lei una profonda riflessione che continuerà dopo la sua conclusione. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=55-1ZxwE-DI&amp;list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:18:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppo 13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392498451</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong> </p><p>1) <strong>Descrizione del contesto dell'azione</strong>: i partecipanti sono all'inaugurazione di un nuovo pub "Single Burger" </p><p>2) <strong>Introduzione del conflitto</strong>: i partecipanti credono di essere all'interno di un nuovo pub con un ricco menù  </p><p>3)<strong> Gli eventi si complicano</strong>: McDonald's apre questo nuovo locale, ma con una maschera (nasconde il vero nome)</p><p>4) <strong>Climax</strong>: ai partecipanti viene chiesto di commentare il panino e loro sono sfamati e soddisfatti</p><p>5) <strong>Scioglimento del conflitto</strong>: i partecipanti scoprono di essere in un locale McDonald's e di aver mangiato un panino McDonald's</p><p>6) <strong>Risoluzione della storia</strong>: le persone incredule rivalutano la qualità e bontà di McDonald's</p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p>CONTATTO &gt; si vede un negozio McDonald's e la sua insegna</p><p>FAMILIARITÀ &gt; persone intervistate e presentazione dei testimonial: Maurizio e Andrea, chef di Masterchef</p><p>IMMERSIONE &gt; le persone che mangiano e gustano i nuovi panini </p><p>IDENTIFICAZIONE &gt; quando l'insegna del Single Burger cade e si trasforma in McDonald's, sia all'esterno che all'interno</p><p>EMERSIONE &gt; quando gli chef ammettono che era tutta una farsa</p><p>DISTANZIAZIONE&gt; ci fanno vedere i nuovi panini di McDonald's, esteticamente perfetti e deliziosi</p><p>TRASFORMAZIONE &gt; noi cambiamo la percezione sulla qualità dei prodotti McDonald's</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=niq48qLQpvY" />
         <pubDate>2025-04-02 09:19:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 33- Sorato, Zangrando, Zani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392501166</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><ol><li><p><strong>Contesto dell’azione:</strong><br>Ellen è una ragazza con anoressia, vive in una famiglia problematica e ha già provato molte cure senza successo.</p></li><li><p><strong>Introduzione del conflitto:</strong><br>Viene mandata in una nuova clinica con un medico dal metodo particolare. Deve affrontare se stessa.</p></li><li><p><strong>Complicazioni:</strong><br>Fa fatica a integrarsi nella clinica, incontra altri ragazzi con disturbi e inizia a confrontarsi con le proprie paure.</p></li><li><p><strong>Climax:</strong><br>Tocca il fondo fisicamente ed emotivamente. È il momento in cui deve decidere se vivere o lasciarsi andare.</p></li><li><p><strong>Scioglimento del conflitto:</strong><br>Inizia ad aprirsi al cambiamento grazie al supporto del medico e di un ragazzo della clinica.</p></li><li><p><strong>Risoluzione della storia:</strong><br>Sembra voler iniziare a combattere per la sua vita. Il trailer lascia speranza.</p></li></ol><p><br></p><p><strong>trance narrativa</strong></p><ol><li><p><strong>Contatto:</strong> lo spettatore entra nella storia attraverso immagini intense di Ellen e della sua malattia.</p></li><li><p><strong>Familiarità:</strong> si comprende meglio il contesto: la clinica, il medico e il conflitto con la famiglia.</p></li><li><p><strong>Immersione:</strong> il ritmo accelera, e lo spettatore è coinvolto emotivamente nel viaggio di Ellen.</p></li><li><p><strong>Identificazione:</strong> si entra in sintonia con le sue emozioni, sentendo la sua lotta interiore.</p></li><li><p><strong>Emersione:</strong> il trailer suggerisce una svolta, iniziando a distaccare lo spettatore dalla storia.</p></li><li><p><strong>Distanza:</strong> tornati alla realtà, resta l’impatto emotivo della narrazione.</p></li><li><p><strong>Trasformazione:</strong> il messaggio del film lascia una riflessione profonda sulla malattia e la guarigione.</p></li></ol><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lQbb1ZhfH-4&amp;list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_&amp;index=102" />
         <pubDate>2025-04-02 09:22:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 5 - Anaclerio, Mazzucato, Zonta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392502358</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Descrizione contesto: l'azione si svolge nel mondo lego. Inizialmente il protagonista è un operatore molto entusiasta della sua vita. </p></li><li><p>Introduzione del conflitto: il protagonista all'improvviso cade in una cava sotterranea. Incontra una ragazza che lo invita a seguirla se non vuole morire. </p></li><li><p>Gli eventi si complicano: la ragazza che ha incontrato gli dice che lui è il prescelto. Nel frattempo il protagonista incontra tanti personaggi. </p></li><li><p>Climax: Viene annunciato che Lord Business vuole porre fine al mondo e che il protagonista è l'unico che può salvarlo. </p></li><li><p>Scioglimento del conflitto: i personaggi vengono presentati e si riuniscono e combattono con tutte le loro forze. </p></li><li><p>Risoluzione della storia: viene mostrata l'idea originale del protagonista.  </p><p><br/></p><p>Trance Narrativa </p><p>1-Contatto: Buongiorno mondo! Frase annunciata dal protagonista accompagnata da immagini del mondo lego </p><p>2-Familiarità: scene di vita quotidiana come allenarsi, andare al bar, andare a lavorare e il traffico sulla strada </p><p>3-Immersione: il protagonista cade in un buco. Lo spettatore è curioso di sapere cosa succederà. </p><p>4-Identificazione: durante l'assemblea dei mastri costruttori il protagonista dice di non essere il prescelto. Lui ritiene di non essere speciale ma co-protagonista femminile crede in lui. </p><p>5-Emersione: logo del film </p><p>6-Distanziazione: data di uscita del film e crediti </p><p>7-Trasformazione: decido di andare a vedere il film al cinema </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jtlG3ywRPQ4?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:23:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 10 - Muffato, Baldo, Rodighiero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392503877</link>
         <description><![CDATA[<p>"Play with time - Martini" (BBDO)</p><p><br></p><p><strong>PARABOLA NARRATIVA</strong></p><p><br></p><p><strong>1 Descrizione del contesto dell’azione</strong><br>Il protagonista ha una concezione anticonformista della ricchezza.&nbsp;</p><p><br></p><p><strong>2 Introduzione del conflitto</strong><br>Repulsione al soldo e alla materialità, con il desiderio di crescere interiormente.</p><p><br></p><p><strong>3 Gli eventi si complicano</strong><br>L’uomo butta via i beni per ripartire da zero.</p><p><br></p><p><strong>4 Climax</strong><br>Elenco dei vari modo in cui dice che imparerà (viaggi, conversazioni, imparare cose nuove e migliorare quelle che già conosce).</p><p><br></p><p><strong>5 Sconvolgimento del conflitto</strong><br>Lui scardina il problema dell’insoddisfazione iniziale concludendo che l’uomo più ricco del mondo nasce ogni secondo, perché la ricchezza non si misura in soldi ma in tempo. Di conseguenza ricco è, chi tempo ha.</p><p><br></p><p><strong>6 Risoluzione della storia</strong><br>Ci invita a spendere bene tutto il tempo a nostra disposizione per crescere e fare esperienze nuove. Implicitamente in questa gestione del tempo, abitano i prodotti Martini.</p><p><br></p><p><br></p><p><strong>TRANCE NARRATIVA</strong></p><p><br></p><p><strong>1 Contatto</strong><br>Già dalla prima battuta di scena assistiamo ad un effetto sorpresa, dove subito dopo una breve frase introduttiva vediamo una cassaforte esplodere. Effetto ottico di rilievo causato dalle banconote nella scena. La voce del narratore e l’effetto sonoro del boom ricercano la nostra attenzione.</p><p><br></p><p><strong>2 Familiarità</strong><br>Quando accartoccia la villa, chiude la valigia e la lancia.</p><p><br></p><p><strong>3 Immersione</strong><br>Elenco dei vari modi in cui dice che imparerà (viaggi, conversazioni, imparare cose nuove e migliorare quelle che già conosce).</p><p><br></p><p><strong>4 Identificazione</strong><br>Lo spot arriva al punto emotivamente più alto nel momento dell’alternanza ritmica dei volti, cioè nel momento in cui l’osservatore può identificarsi nell’uomo più ricco del mondo.</p><p><br></p><p><strong>5 Emersione</strong><br>L’emersione avviene quando si apre la porta blindata e si scopre l’orologio come fonte di ricchezza e avviene la transizione alla tavolata.</p><p><br></p><p><strong>6 Distanziazione</strong><br>La distanziazione prende forma nella carrellata dei tavoli che si allontanano dal punto di partenza dell’emersione, andando verso il protagonista della trasformazione.</p><p><br></p><p><strong>7 Trasformazione<br></strong>Nel momento in cui il protagonista si alza e va a godersi la vita, si sta compiendo la trasformazione grazie alle tracce che lascia la narrativa soldi-tempo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/BNFvxWDV3-o" />
         <pubDate>2025-04-02 09:24:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 17 - Pellizzer, Gosetto, Gatto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392504565</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=vGPrfVeA0G0">Volkswagen - Stay in safe hands</a></p><p><strong>parabola narrativa</strong></p><ul><li><p>1 Descrizione del contesto dell’azione: Una famiglia cresce la propria figlia, accompagnandola nel suo percorso di crescita.</p></li><li><p>2 Introduzione del conflitto: In diverse scene, la bambina si mette in pericolo, mentre i genitori cercano di proteggerla.</p></li><li><p>3 Gli eventi si complicano: Man mano che cresce, la bambina affronta nuove sfide. I genitori la guidano e la supportano in esperienze che comportano dei rischi, come andare in bicicletta, lasciandole però lo spazio per acquisire autonomia.</p></li><li><p>4 Climax: Da giovane adulta, la figlia lascia la casa di famiglia per intraprendere il proprio cammino.</p></li><li><p>5 Scioglimento del conflitto: Il padre l’abbraccia, simbolo dell’accettazione del distacco e della fiducia nel suo futuro.</p></li><li><p>6 Risoluzione della storia La figlia parte con la Volkswagen Polo, che rappresenta la sicurezza e la protezione che l’hanno accompagnata fin dall’infanzia.</p></li></ul><p><strong>trance narrativa</strong></p><ul><li><p><strong>Contatto:</strong> La famiglia accoglie in casa la nuova figlia, segnando l'inizio del suo percorso di crescita.</p></li><li><p><strong>Familiarità:</strong> Vengono mostrati i primi momenti di sviluppo della bambina, come i suoi primi passi, suscitando empatia e riconoscimento nello spettatore.</p></li><li><p><strong>Immersione:</strong> La narrazione accompagna la crescita della bambina attraverso varie esperienze di scoperta e rischio, come imparare ad andare in bicicletta, con il costante supporto dei genitori.</p></li><li><p><strong>Identificazione:</strong> Lo spettatore si immedesima nel passaggio all'età adulta della ragazza, riconoscendo in lei il percorso di ogni figlio che si prepara a lasciare la casa familiare.</p></li><li><p><strong>Emersione:</strong> Il momento della separazione diventa il punto di svolta: la figlia, ormai cresciuta, si appresta a partire, mentre il padre l’abbraccia in un gesto carico di emozione e accettazione.</p></li><li><p><strong>Distanziazione:</strong> La ragazza si allontana a bordo della Volkswagen Polo, che simboleggia la protezione dei genitori che, pur non essendo più fisicamente presenti, continuano a garantirle sicurezza. Lo spettatore esce dalla narrazione con una sensazione di nostalgia, ma anche di rassicurazione.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=vGPrfVeA0G0" />
         <pubDate>2025-04-02 09:25:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bovo, Sorato E., Tosato</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392511536</link>
         <description><![CDATA[<p>PARABOLA NARRATIVA</p><p>1 Descrizione del contesto dell’azione:&nbsp;inizia alternando scene in cui il protagonista è adulto a scene in cui è bambino (riemergono ricordi felici di lui da piccolo con il padre)</p><p>2 Introduzione del conflitto:&nbsp;il protagonista guarda il contatto del padre ma non si decide a chiamarlo. </p><p>3 Gli eventi si complicano: &nbsp;il protagonista inizia a ricordare non solo i momenti belli ma anche i conflitti avuti in adolescenza che lo avevano probabilmente portato ad andarsene di casa. (interrompendo il rapporto con il padre -&gt; elemento di collegamento alla situazione presente dell'uomo adulto)</p><p>4 Climax:&nbsp;quando il protagonista arriva davanti casa del padre e suona al campanello. Nessuno risponde, recupera la chiave ed entra in giardino.</p><p>5 Scioglimento del conflitto:&nbsp;interrompe i ricordi adolescenziali del conflitto che hanno portato all'allontanamento e torna a ricordare i momenti felici.   &nbsp;</p><p>6 Risoluzione della storia: sente il padre chiamarlo anche se era solo un ricordo, alza la testa ma vede il padre in carne ed ossa fare il bagno e inizia a sorridere. Entra in acqua col padre e avviene il ricongiungimento.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>TRANCE NARRATIVA</p><p>Contatto</p><p>La narrazione stimola implicitamente i sensi, trasportando lo spettatore in un ricordo vivido e tangibile che coinvolge i cinque sensi (bambino tocca il grano, annusa il fiore,..)</p><p><br/></p><p>Familiarità<br>Emerge quando la narrazione ricorre ad immagini e ricordi che avvicinano lo spettatore alla storia, evocando una relazione padre-figlio che risuona in gran parte di noi. Inoltre, la familiarità emerge anche nel momento in cui lo spettatore comprende che il ritmo alternato bambino-adulto consiste nel fatto che il protagonista adulto stia ricordando eventi di quando era bambino</p><p><br/></p><p>Immersione<br>Con l’introduzione del conflitto (quando il protagonista esita a contattare il padre), lo spettatore viene trascinato nel flusso emotivo della storia. Qui si innesca una completa immersione: la tensione e il ritmo narrativo invitano a lasciarsi andare alla narrazione.</p><p><br/></p><p>Identificazione<br>Il ponte di identificazione si crea quando il protagonista ricorda anche i conflitti adolescenziali: lo spettatore, riconoscendo in questi ricordi parti della propria esperienza biografica ed emotiva, si sente “totalmente immerso” nella storia.</p><p><br/></p><p>Emersione<strong> </strong><br>L'emersione avviene durante lo scioglimento del conflitto (il protagonista abbandona i ricordi dolorosi per ritornare ai momenti felici), tornando lentamente verso una dimensione più distaccata. Continua poi con la risoluzione della narrazione.</p><p><br/></p><p>Distanziazione<br>Nel momento in cui il protagonista arriva davanti alla casa ed entra in giardino: lo spettatore, pur essendo ancora coinvolto, inizia a prendere le distanze (è come se stesse “osservando dall’esterno” gli ultimi secondi della narrazione, con un coinvolgimento diverso rispetto a prima).</p><p><br/></p><p>Trasformazione<strong> </strong><br>La trasformazione avviene con la risoluzione della storia: il protagonista vede il padre in carne ed ossa e si ricongiunge con lui. Questa conclusione della narrazione conduce lo spettatore verso una riflessione (sull'importanza del rapporto con le persone care e della risoluzione dei conflitti) che, potenzialmente, innesca un cambiamento interno.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JSWDo95hNR0&amp;list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_&amp;t=1s&amp;ab_channel=WINDTRE" />
         <pubDate>2025-04-02 09:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 18 - Savian, Stallone</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392528090</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Parabola narrativa</strong></p><p>1 Descrizione del contesto dell'azione: Vita quotidiana di un condomino che incontra i nuovi vicini di casa;</p><p>2 Introduzione del conflitto: Momento in cui il ragazzo disabile sbatte la propria carrozzina contro l'auto del protagonista;</p><p>3 Gli eventi si complicano: Il protagonista non riesce a dormire per causa del ragazzo che gioca alla play, deve aspettare a scendere le scale perchè il ragazzino impiega più tempo;</p><p>4 Climax: Momento in cui viene "rubato" il parcheggio al protagonista perchè diventa riservato ai disabili;</p><p>5 Scioglimento del conflitto: Il protagonista trova un odo per risolvere il suo problema e allo stesso tempo aiutare il ragazzo;</p><p>6 Risoluzione della storia: Dona anche tu all'associazione famiglie SMA per facilitare la loro vita e di chi ne ha bisogno.</p><p><br></p><p><strong>Trance narrativa</strong>:</p><p>CONTATTO: l’ascoltatore si immedesima fisicamente con la narrazione attraverso i sensi della vista e udito;</p><p>FAMILIARITÀ: l’ascoltatore sospende le perplessità sulla narrazione e prende familiarità con l’oggetto narrativo grazie all'ambiente quotidiano e al testimonial conosciuto;</p><p>IMMERSIONE: l’ascoltatore si immerge completamente nella narrazione nel momento in cui accadono delle scene che sono accadute anche a lui o che sono familiari nel vissuto quotidiano, come vicini chiassosi o ingombranti;</p><p>IDENTIFICAZIONE: lo spettatore si identifica con fermezza nel protagonista ed è totalmente dentro la narrazione grazie alla familiarità delle azioni all'interno dello spot;</p><p>EMERSIONE: quando il protagonista accenna alla donazione lo spettatore torna nel mondo reale;</p><p>DISTANZIAZIONE: l’ascoltatore si allontana dalla storia e capisce con più chiarezza l'intento comunicativo;</p><p>TRASFORMAZIONE: la narrazione ha portato lo spettatore ad identificarsi nella storia e a conoscere questa realtà, portando eventualmente a un suo contributo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?pdlt=1&amp;v=cPVdwsH59bo" />
         <pubDate>2025-04-02 09:48:03 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 2 - Moda, Zancanaro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>PARABOLA NARRATIVA:</strong></p><p>- <strong>Descrizione del contesto dell’azione:</strong><br>Un bambino, appassionato di Darth Vader, cerca di usare la Forza in casa senza successo.</p><p>- <strong>Introduzione del conflitto:</strong><br>Il bambino è frustrato perché i suoi tentativi di usare i poteri di Vader non funzionano.</p><p>- <strong>Gli eventi si complicano:</strong><br>Prova ancora con diversi oggetti, ma nulla si muove, aumentando la sua delusione.</p><p>- <strong>Climax:</strong><br>Si avvicina alla macchina Volkswagen e prova a usare la Forza. Quando l'auto si accende improvvisamente, il bambino rimane sorpreso.</p><p>- <strong>Scioglimento del conflitto:</strong><br>Si scopre che il padre ha acceso l’auto a distanza con il telecomando, ma il bambino crede di aver usato davvero la Forza.</p><p><strong>-Risoluzione della storia:</strong><br>Il bambino è entusiasta e il momento rafforza il legame con i genitori, chiudendo lo spot con un tono emozionante e umoristico.</p><p><br></p><p><strong>TRANCE NARRATIVA:</strong></p><p><strong>Contatto</strong> – Il bambino vestito da Darth Vader cattura subito l'attenzione e ci immedesimiamo nei suoi tentativi, grazie anche a suoni conosciuti come la musica di Star Wars e immagini che evocano l'infanzia.</p><p><strong>Familiarità</strong> – Dopo i primi tentativi falliti di usare i super poteri, capiamo il suo gioco e la narrazione: il bambino è immerso nel suo mondo immaginario, mentre la famiglia è nella quotidianità.</p><p><strong>Immersione</strong> – Ci lasciamo trasportare dalla sua frustrazione e dalla determinazione con cui continua a provare. La storia ci coinvolge emotivamente, facendoci sperare che alla fine qualcosa accada davvero. </p><p><strong>Identificazione</strong> – Il pubblico si identifica sia con il bambino, che rappresenta il sogno infantile di avere poteri straordinari, sia con i genitori, che osservano il suo entusiasmo con affetto e complicità.</p><p><strong>Emersione</strong> – Il momento focus arriva quando l’auto si accende e sia il bambino che lo spettatore provano stupore. Subito dopo capiamo il trucco del padre, riportandoci alla realtà.</p><p><strong>Distanziazione</strong> – Il pubblico torna ad essere spettatore consapevole, ma con una nuova percezione: la tecnologia Volkswagen è il vero "super potere".</p><p><strong>Trasformazione</strong> – Il messaggio che arriva al pubblico è che l’auto non è solo un mezzo di trasporto ad alta tecnologia, ma uno strumento di connessione tra genitori e figli, tra gioco e realtà. Lo spot crea un ricordo positivo del brand, legandolo a emozioni e valori familiari.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=qpL_DcT6ko8" />
         <pubDate>2025-04-02 09:50:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 27 - Arpaia, Casagrande, Fiorotto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392532028</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>PARABOLA NARRATIVA</strong></p><p><strong>Descrizione del contesto dell'azione</strong></p><p>Lo spot si apre in un contesto casalingo in cui viene introdotta la famiglia Ferrero. Successivamente vengono ripresi i locali destinati alla produzione e al controllo qualità, in cui si vedono gli operai all'opera. Tale contesto serve a creare un'atmosfera di affidabilità e trasparenza.</p><p><br/></p><p><strong>Introduzione del conflitto</strong></p><p>Viene introdotto l'argomento dell'olio di palma, un ingrediente spesso al centro di polemiche. La narrazione sottolinea che, per Ferrero, la qualità è sempre stata al primo posto, lasciando intendere che ci sia stata una necessità di chiarire alcune perplessità sul suo utilizzo.<br></p><p><br/></p><p><strong>Gli eventi si complicano</strong></p><p>La complicazione è rappresentata dalla percezione del pubblico e dalle preoccupazioni sui potenziali effetti dell’olio di palma sulla salute e sull’ambiente. Qui Ferrero affronta queste preoccupazioni dichiarando di utilizzare solo olio di palma di qualità, lavorato e controllato per garantire sicurezza e gusto.<br></p><p><br/></p><p><strong>Climax</strong></p><p>Il momento chiave dello spot arriva quando Ferrero afferma con sicurezza che l’olio di palma scelto dall’azienda è sicuro, sostenibile e certificato, rassicurando lo spettatore.&nbsp;<br></p><p><br/></p><p><strong>Scioglimento del conflitto</strong></p><p>Dopo aver chiarito la propria posizione, Ferrero ribadisce che l’olio di palma è un ingrediente essenziale per la cremosità e il gusto dei suoi prodotti, ritenendo questa scelta consapevole e responsabile.<br></p><p><br/></p><p><strong>Risoluzione della storia</strong></p><p>Lo spot si chiude con il messaggio "Da 70 anni la qualità prima di tutto", rafforzando il concetto che Ferrero ha sempre messo la qualità e la sicurezza al primo posto.</p><p><br/></p><p><strong>TRANCE NARRATIVA</strong></p><p><br/></p><p><strong>Contatto</strong></p><p>Il video si apre con il logo Ferrero e un’inquadratura sulla famiglia nella casa, con in mano una foto che dimostra la storicità della famiglia.&nbsp;</p><p><br/></p><p><strong>Stimoli sensoriali</strong>: Vista (viene ripresa l’intera famiglia Ferrero, che include anche tutti i loro dipendenti nei loro ambienti di lavoro, close up del prodotto e degli ingredienti,), Udito (voce pacata)</p><p><br/></p><p><strong>Familiarità</strong></p><p>Viene introdotto il prodotto, mostrandone l'ingrediente principale, ovvero le nocciole che evidenziano la qualità delle materie prime di Ferrero.. Viene inoltre ripreso il laboratorio e le persone che lavorano al suo interno, che porgono nei confronti del prodotto attenzione e precisione, per assicurare una crema di qualità.<strong><br></strong></p><p><br/></p><p><strong>Immersione</strong></p><p>Lo spot mostra immagini di piantagioni di palme e tecnici che esaminano il prodotto e ne mostrano le caratteristiche. Viene dichiarato che Ferrero seleziona solo l’olio di palma migliore, assumendo un comportamento sostenibile. La musica enfatizza il controllo e l’attenzione al dettaglio.</p><p><strong><br></strong></p><p><strong>Identificazione</strong></p><p>Si introduce il concetto chiave: l’olio di palma Ferrero è sicuro e sostenibile. Le immagini mostrano il controllo qualità e le certificazioni, rafforzando la credibilità. Il pubblico inizia a identificarsi con il punto di vista dell’azienda: la qualità prima di tutto.&nbsp;</p><p><br/></p><p><strong>Emersione</strong></p><p>Viene ribadito il concetto: controllo, qualità e sostenibilità. Le immagini rallentano leggermente. La musica resta costante, senza brusche interruzioni. E viene ripreso il concetto di famiglia dentro e fuori l’azienda.<br></p><p><br/></p><p><strong>Distanziazione</strong></p><p>Compare il logo Ferrero con il claim "Da 70 anni, la qualità prima di tutto". Le immagini si fermano, lasciando solo testo e suono. La narrazione termina, dando spazio al pubblico per interiorizzare il messaggio.</p><p><br/></p><p><strong>Trasformazione</strong></p><p>Lo spettatore ha ora un’immagine più positiva dell’olio di palma Ferrero. La percezione è cambiata: lo spot ha influenzato il modo di vedere il prodotto.<strong><br></strong></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GBG8qitA4us?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 09:51:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPPO 25: Borgo, Daniele, Zhan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392537409</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Descrizione del contesto dell’azione</strong>: Il video introduce il team di Spotify responsabile della realizzazione di "Wrapped" in particolar modo la celebrazione dei 10 anni, evidenziando l'importanza dell'iniziativa nel coinvolgere gli utenti e celebrare le loro abitudini di ascolto annuali.</p></li><li><p><strong>Introduzione del conflitto</strong>: Viene presentata la sfida principale affrontata dal team: trasformare enormi quantità di dati di ascolto in un'esperienza personalizzata e condivisibile per milioni di utenti, mantenendo al contempo l'elemento sorpresa e l'engagement con l'obiettivo di unire user research, project managers, engineers, data scientists, design, brand team e marketing.</p></li><li><p><strong>Gli eventi si complicano</strong>: Il team affronta complessità tecniche e creative, come la gestione di vasti dataset, la creazione di visualizzazioni accattivanti e l'assicurarsi che l'esperienza sia fluida su diverse piattaforme e dispositivi.​</p></li><li><p><strong>Climax</strong>: Il momento culminante è rappresentato dal superamento di questi ostacoli, con il team che riesce a sviluppare un prodotto finale innovativo e coinvolgente, pronto per essere lanciato agli utenti.​</p></li><li><p><strong>Scioglimento del conflitto</strong>: "Spotify Wrapped" viene lanciato con successo, ricevendo feedback positivi dagli utenti che apprezzano l'esperienza personalizzata e la possibilità di condividere le loro statistiche musicali.</p></li><li><p><strong>Risoluzione della storia</strong>: Il video si conclude sottolineando l'importanza del lavoro di squadra e dell'innovazione nel superare le sfide, lasciando intendere che il team è già proiettato verso il miglioramento delle future edizioni di "Wrapped".​</p></li></ol><p><br></p><p>Trance narrativa </p><ul><li><p>contatto: l'utente entra in contatto con la schermata iniziale del video, dove viene coinvolto sensorialmente attraverso una musica di sottofondo e il titolo "Spotify presents How it's Made wrapped 2020" presentato su uno sfondo verde, seguito poi da elementi di emotion graphic.</p></li><li><p>familiarità: inizia nel momento in cui lo spettatore capisce qual è l'argomento trattato e si riconosce nell'app Spotify.</p></li><li><p>immersione: avviene nel momento in cui i protagonisti iniziano a spiegare i processi che portano alla creazione di Wrapped.</p></li><li><p>identificazione: avviene nel momento in cui vengono presentate le grafiche tipiche dell'app Spotify. L'utente dunque si identifica nell'esperienza di Wrapped all'interno dell'app.</p></li><li><p>emersione: l'ascoltatore rientra nel mondo reale attraverso la visione di immagini in cui si mostrano gli utenti che aspettano il momento più atteso dell'anno, ovvero Wrapped capendo che tutta quest'esperienza è una strategia per far parlare il pubblico del brand. </p></li><li><p>distanziazione: l'utente si distanzia dalla narrazione quando Spotify racconta quali saranno le prospettive future per Wrapped.</p></li><li><p>trasformazione: dentro di lui cresce la voglia di scoprire cosa accadrà negli anni futuri di Wrapped.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hpwv5tiQGKk" />
         <pubDate>2025-04-02 09:56:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 7: Favale, Lava, Mogno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392537675</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Descrizione del contesto dell’azione:</strong> Una ragazza vive in una famiglia composta da mamma e sorella e si scopre affetta dal comportamento di disturbo alimentare (anoressia).</p></li><li><p><strong>Introduzione del conflitto: </strong>il momento in cui percepiamo l’inizio del conflitto cardine della storia è quando la protagonista si reca dal dottore e le viene detto “Non mi interessa seguirti se non ti interessa vivere”. Da questa frase comprendiamo il conflitto dell’intera narrazione, che secondo lo schema narrativo dovrà svilupparsi e poi sciogliersi. Il conflitto è rappresentato dalla lotta al suo disturbo alimentare.</p></li><li><p><strong>Gli eventi si complicano: </strong>nel momento in cui la protagonista sviene a causa della sua malnutrizione data dal suo disturbo alimentare che continua a minimizzare e viene portata in una casa di cura.</p></li><li><p><strong>Climax: </strong>momento in cui la sorella della protagonista visibilmente affranta afferma che “non può avere una sorella” a causa del disturbo alimentare che divora la protagonista e si rende conto che è a un passo dalla morte.</p></li><li><p><strong>Scioglimento conflitto:</strong> momento in cui il dottore dice alla protagonista di mandare a quel paese la voce in testa che le dice “non ce la faccio”.</p></li><li><p><strong>Risoluzione della storia: </strong>si ambienta nella casa di cura e grazie al medico e ai compagni comprende l’importanza di vivere e scioglie il conflitto.</p></li></ol><p><br/></p><p>Trance narrativa</p><ol><li><p><strong>Contatto: </strong>il primo punto di contatto avviene nella prima scena del trailer in cui la protagonista conta le calorie del piatto che ha davanti.</p></li><li><p><strong>Familiarità: </strong>avviene nella scena in cui la madre e la protagonista si scambiano un dialogo sulla colazione che ci fa entrare in familiarità con l’oggetto narrativa.</p></li><li><p><strong>Immersione: </strong>scena in cui la protagonista va dal medico e parlano del problema.</p></li><li><p><strong>Identificazione:</strong> Ellen afferma che ha tutto sotto controllo.</p></li><li><p><strong>Emersione: </strong>appaiono i pannelli con citazioni sul film “coinvolgente, divertente e umano”, alternati a scene del trailer.</p></li><li><p><strong>Distanziazione: </strong>iniziano a scorrere i titoli di coda.</p></li><li><p><strong>Trasformazione:&nbsp; </strong>finale del trailer in cui compare il titolo del film, alcune informazioni e il logo di Netflix.</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/lQbb1ZhfH-4?feature=shared" />
         <pubDate>2025-04-02 09:56:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 31: Taormina Silvia, Pecin Erica, Vianello Veronica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392551098</link>
         <description><![CDATA[<p>Parabola narrativa </p><ol><li><p>Descrizione del contesto d'azione: Lo spot si apre con l'immagine di una ragazza seduta di fronte alla telecamera su sfondo buio. Lei si presenta struccata e l'attenzione è focalizzata sulle imperfezione della sua pelle. </p></li><li><p>Introduzione del conflitto: La ragazza ha iniziato a postare delle immagini di lei senza trucco sui social, e nel video presenta diversi commenti dispregiativi ricevuti sotto i post, mostrandosi insicura e fragile. </p></li><li><p>Gli eventi si complicano: La ragazza inizia a truccarsi per cercare di coprire le sue imperfezione, in risposta all'odio ricevuto sui social. </p></li><li><p>Climax: Inizialmente sembra sentirsi sempre più a suo agio, avendo ricevuto diversi commenti positivi. Il climax si trova nel momento in cui, nonostante la sua "trasformazione", la ragazza ritorna a ricevere commenti d'dio, i quali sottolineavano la finzione della sua bellezza dovuta all'utilizzo del makeup. </p></li><li><p>Scioglimento del conflitto: Inizia a non dare più importanza ai commenti delle altre persone, struccandosi davanti alla telecamera. </p></li><li><p>Risoluzione della storia: Dopo aver capito di non poter controllare le critiche, le quali le sarebbero arrivate in entrambi i casi, comprende l'importanza di piacere a se stessa e di non dare credito alle parole altrui. Il brand My Pale Skin vuole promuovere un messaggio di self-confidence e dell'importanza di sentirsi belli nonostante le nostra particolarità.</p><p><br/></p><p>TRANCE NARRATIVA:</p><ul><li><p>Contatto: L'attenzione dello spettatore viene catturata dallo sguardo dritto in camera della protagonista del video. Il tutto enfatizzato dalla carnagione chiara della ragazza, gli occhi tristi e lo sfondo scuro. </p></li><li><p>Familiarità: L'espressione triste e rammaricata della ragazza porta lo spettatore a empatizzare con lei, grazie inoltre alla presenza dei vari messaggi d'odio ricevuti, nei quali lo spettatore si può immedesimare.</p></li><li><p>Immersione: Lo spettatore si sente sempre più coinvolto nel video nel momento in cui la ragazza inizia a truccarsi e a mostrarsi sempre più confident. </p></li><li><p>Identificazione: Tutti ci siamo sentiti insicuri almeno una volta nella vita considerando i canoni estetici imposti dalla società. Quindi lo spettatore riesce a identificarsi con la ragazza molto facilmente grazie alla lettura dei messaggi inseriti nel video. </p></li><li><p>Emersione: Avviene nel momento in cui la ragazza, consapevole di doversi sentire bella nonostante i suoi difetti, inizia ad accettare se stessa, non dando importanza al giudizio altrui.</p></li><li><p>Distanziazione: La distanziazione prende forma nel momento in cui chi guarda il video si dissocia dai commenti che riceve la ragazza, empatizzando con lei. </p></li><li><p>Trasformazione: alla fine del video, la ragazza assume maggior consapevolezza, dicendo a se stessa di essere bella e quindi accettandosi cosi com'è e allontanando l'odio e i giudizi delle altre persone. </p></li></ul><p><br/></p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WWTRwj9t-vU" />
         <pubDate>2025-04-02 10:10:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 14: Battocchio, Trentin, Zago</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392553043</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Descrizione del contesto dell'azione: il cortometraggio si apre in un normale pomeriggio a Roma, in una piazzetta dove alcuni bambini giocano a calcio.</p></li><li><p>Introduzione del conflitto: Mirko, il protagonista, andando a recuperare la palla, nota una bambina vicino al campo da gioco e decide di avvicinarsi per parlarle. Tra i due nasce una conversazione spontanea e giocosa.</p></li><li><p>Mirko le chiede il numero, lei rifiuta e gli da dell'egoista commentando il suo modo di giocare a calcio. Lui non demorde e la invita a mangiare un gelato con i suoi amici al bar, e lei accetta.</p></li><li><p>Climax: il momento di svolta arriva quando Mirko si accorge che la bambina è su una sedia a rotelle. Il suo sguardo cambia, si vergogna a farsi vedere assieme a lei e i toni si scaldano.</p></li><li><p>Scioglimento del conflitto: Mirko spiega che non vuole farsi vedere dai suoi amici con una bambina che ha la sedia a rotelle della Lazio, qui si capisce che il problema è la squadra che la bambina tifa e non la sua disabilità.</p></li><li><p>Risoluzione della storia: Mirko se ne va confermando che per lui il problema è il logo della Lazio nella ruota della sedia della bambina e lei lo guarda sorridendo.</p></li></ol><p><br/></p><p>Contatto</p><p>Si entra nella storia attraverso una scena quotidiana caratterizzata da bambini che giocano a calcio e  dai suoni tipici di una comune piazza romana.</p><p><br/></p><p>Familiarità</p><p>Lo spettatore prende familiarità con l'oggetto narrativo nel momento in cui riconosce Mirko e Luana come protagonisti della narrazione e segue il loro dialogo.</p><p><br/></p><p>Immersione</p><p>Lo spettatore si immerge nella narrazione quando inizia a percepirsi l'attrazione tra i due protagonisti.</p><p><br/></p><p>Identificazione</p><p>Quando Mirko fa intendere che il problema di farsi vedere con lei sta nel fatto che la sedia a rotelle ha la ruota con lo stemma della Lazio, piuttosto che la disabilità della bambina in sè. </p><p><br/></p><p>Emersione</p><p>Alla fine del video quando lui se ne va e lei lo guarda sorridendo.</p><p><br/></p><p>Distanziazione</p><p>Nel momento in cui Mirko scopre che la bambina è su una sedia a rotelle.</p><p><br/></p><p>Trasformazione</p><p>Lo spettatore ha riflettuto sul tema della disabilità stimolato da un cortometraggio leggero, simpatico e ironico.</p><p><br/></p><p> </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Slv8Wrnv7KY?feature=shared" />
         <pubDate>2025-04-02 10:12:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fini, Morello, Zhani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392558622</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Descrizione del contesto dell'azione</strong></p></li></ul><p>Il video si svolge nella Parigi della prima metà del '900, con la guerra e l'occupazione nazista</p><ul><li><p><strong>Introduzione del conflitto</strong></p></li></ul><p>La lotta per affermarsi in un mondo dominato da uomini e dalle convenzioni sociali</p><ul><li><p><strong>Gli eventi si complicano</strong></p></li></ul><p>Ingresso di figure legate all'occupazione nazista come Boy Capel . Coco deve affrontare le accuse di collaborazionismo con i nazisti e mantenere la sua indipendenza.</p><ul><li><p><strong>Climax</strong></p></li></ul><p>La morte di Boy Capel e il successo della sua maison.</p><ul><li><p><strong>Scioglimento del conflitto</strong></p></li></ul><p>La rinascita di Coco Chanel nel dopoguerra</p><ul><li><p><strong>Risoluzione della storia</strong></p></li></ul><p>Coco Chanel come simbolo di femminilità moderna e libertà</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><ul><li><p><strong>Contatto</strong></p></li></ul><p>Contatto emotivo con la presentazione della storia di Coco Chanel facendo sentire il pubblico parte integrante della sua vita e delle sue sfide.</p><ul><li><p><strong>Familiarità</strong></p></li></ul><p>Quando il video utilizza elementi riconoscibili della vita di Coco, come la sua infanzia difficile o il suo successo nella moda</p><ul><li><p><strong>Immersione</strong></p></li></ul><p>Quando il video trasporta lo spettatore nella vita di Coco, facendolo vivere le sue emozioni e i suoi successi</p><ul><li><p><strong>Identificazione</strong></p></li></ul><p>Si possono collegare le sue lotte e i suoi successi con le proprie esperienze personali</p><ul><li><p><strong>Emersione</strong></p></li></ul><p>Riflessione su come la storia di Coco Chanel possa influenzare la propria vita o percezione del mondo.</p><ul><li><p><strong>Distanziazione</strong></p></li></ul><p>Si prendono le distanze dalla storia, mantenendo però i ricordi e le impressioni più significative.</p><ul><li><p><strong>Trasformazione</strong></p></li></ul><p>Lo spettatore esce dalla trance emotiva con una nuova prospettiva nei confronti della storia di Coco Chanel, potendo ispirarsi ai suoi valori di indipendenza e determinazione</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2G88zqPxJ00&amp;list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 10:18:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gruppo 20 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392575758</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Analisi parabola</strong></p><p><strong>1 Descrizione del contesto dell'azione</strong>: il video ci racconta della quotidiana di Checco e di come si sia interessato alla ricerca per la SMA, da quando ha conosciuto Mirko, un ragazzo che si è trasferito con la sua famiglia nel suo condominio.</p><p><strong>2 Introduzione del conflitto</strong>: avviene nei primi secondi del video, quando Mirko e Checco si presentano e Mirko e urta con la sua carrozzina la macchina di Checco.</p><p><strong>3 Gli eventi si complicano</strong>: gli eventi si compliano quando vengono mostrate due scene di come Mirko influenzi la vita di Checco dandogli fastidio</p><p><strong>4 Climax</strong>: avviene quando Checco è costretto a rinunciare il suo posto auto perché lo stanno trasformando per Mirko (da strisce bianche a strisce gialle).</p><p>Checco minaccia Mirko di mettere la sua auto mentre Mirko lo minaccia di chiamare i vigili.</p><p><strong>5 Scioglimento del conflitto</strong>: quando Checco pronuncia la frase "Io chiamo la ricerca contro la SMA e dono un sacco di soldi"</p><p><strong>6 Risoluzione della storia</strong>: il video si conclude con un messaggio finale di unione</p><p><br></p><p><strong>Trance narrativa</strong></p><p><strong>Contatto</strong>: "ho incominciato ad aiutare la ricerca quando nel mio condominio si è trasferito Mirko"</p><p><strong>Familiarità</strong>: quando vengono presentati i due protagonisti</p><p><strong>Immersione</strong>: quando vengono mostrate scene di quotidianità</p><p><strong>Identificazione</strong>: scena in cui i due protagonisti si ritrovano a "discutere" per il parcheggio. L'ascoltatore si immedesima in Checco</p><p><strong>Emersione</strong>: quando Checco minaccia Mirko di chiamare la ricerca per la SMA per donare molti soldi </p><p><strong>Distanziazione</strong>: quando si avverte un cambio di scena e iniziamo a sentire la musica di sottofondo </p><p><strong>Trasformazione</strong>: compare la grafica informativa e il tono di voce di Checco cambia</p><p> </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YAKndcVZ9p8" />
         <pubDate>2025-04-02 10:35:42 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo M: Stefano Girotti, Mirko Pomperro, Sandro Bergamo. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Guinness</strong></p><p><strong>Parabola narrativa</strong>:</p><p><br><strong>1 Descrizione del contesto dell’azione</strong>:</p><p>Il contesto ritrae una partita di pallacanestro tra giocatori in carrozzina. I giocatori si trovano in una palestra amatoriale, senza pubblico.&nbsp;</p><p><br><strong>2 Introduzione del conflitto</strong>:&nbsp;</p><p>Il conflitto nasce con il primo spintone da parte di un giocatore, un comportamento nato dall'agonismo della partita, si notano infatti ripetuti scontri fisici e una caduta dalla carrozzina</p><p><br><strong>3 Gli eventi si complicano</strong>:&nbsp;&nbsp;</p><p>L’evento si complica in seguito al canestro, la partita si fa ancora più viva e gli spintoni sempre più accentuati tanto da provocare ulteriori scontri e cadute</p><p><br><strong>4 Climax</strong>: <br>Avviene dopo il canestro nel momento in cui finisce la partita e tutti i giocatori, tranne uno si alzano in piedi e escono dalla palestra: svolta narrativa in cui si scopre che la partita è stata organizzata da un gruppo di amici per l’amico in carrozzina</p><p><br><strong>5 Scioglimento del conflitto</strong>:</p><p>Lo scioglimento si verifica con gesti di vittoria e riconciliazione durante l'uscita dalla palestra e attraverso in cambio scena durante l’ordine e la spillatura della birra</p><p><br><strong>6 Risoluzione della storia</strong>:&nbsp;</p><p>La storia si conclude con un evento positivo: commedia nel momento in cui si vedono tutti i componenti delle squadre brindare allo stesso tavolo con il prodotto Guinness.</p><p><br/></p><p><strong>Trance narrativa:</strong></p><p><br><strong>Contatto</strong>:&nbsp;</p><p>Il contatto si sviluppa attraverso i sensi che emergono nello spot, dove si vede (vista)inizialmente in slow motion l'attesa del tiro della palla fino al momento dello scontro (sonoro e tatto) della sulla tabella di tiro. Per agevolare il contatto viene utilizzata una musica in crescita</p><p><br><strong>Familiarità</strong>:&nbsp;</p><p>Lo spettatore sviluppa familiarità nel momento in cui vede giocare delle persone in carozzina una palestra.</p><p><br><strong>Immersione</strong>:&nbsp;</p><p>Lo spettatore si identifica attraverso l’agonismo e la voglia di non perdere la partita, vedendo i giocatori fallire e cadere ma allo stesso tempo rialzarsi e giocare per la squadra; il ritmo è vivace e coinvolgente.</p><p><br><strong>Identificazione</strong>:&nbsp;</p><p>L’apice dello spot risale nel momento in cui finisce la partita e le persone si alzano dalla carrozzina, in quel momento vi è una svolta narrativa che lascia lo spettatore perplesso e vuole vedere come va a finire</p><p><br><strong>Emersione</strong>:&nbsp;&nbsp;</p><p>avviene nel momento in cui le persone escono dalla porta mentre esulta, ci rendiamo conto che la storia sta finendo e stiamo uscendo da essa</p><p><br><strong>Distanziazione</strong>:</p><p>Lo spettatore si allontana dalla storia nel momento in cui la scena cambia e si vede la spillatura della birra, si vive un cambiamento percettivo nel vedere tutte le persone che prima lottavano l’uno contro l’altro, condividere in serenità un bicchiere di birra</p><p><br/></p><p><strong>Trasformazione</strong>:<br>la schermata finale lascia allo spettatore un messaggio che cambia la percezione del prodotto ma soprattutto del brand, dove attraverso il claim “made of more” induce a pensare che ci sia qualcosa di più dietro ad una birra, mettendo al centro dello spot le persone e i valori della convivialità&nbsp; e solidarietà.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/iiB3YNTcsAA?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_" />
         <pubDate>2025-04-02 11:05:02 UTC</pubDate>
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         <title>Casarin e Fedalto: DISNEY PIXAR - IL VIAGGIO DI ARLO </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/ktmvzcyjc817j9if/wish/3392729997</link>
         <description><![CDATA[<p>1.<strong> Descrizione del contesto dell’azione</strong>: Il trailer introduce un mondo alternativo in cui i dinosauri non si sono estinti. Vediamo paesaggi mozzafiato come fiumi, montagne e foreste rigogliose. Arlo è un giovane apatosauro timido e insicuro che vive con la sua famiglia in una fattoria.</p><p>2.<strong> Introduzione del conflitto</strong>: Arlo si ritrova separato dalla sua famiglia a causa di un evento drammatico (nel film è una tempesta e un fiume in piena). Si ritrova solo, in un territorio sconosciuto e pericoloso, senza sapere come tornare a casa.</p><p>3. <strong>Gli eventi si complicano</strong>: Arlo incontra Spot, un piccolo umano selvaggio che si comporta più come un animale. Inizialmente i due diffidano l’uno dell’altro, ma poi sviluppano un forte legame di amicizia mentre affrontano varie difficoltà e minacce nel loro viaggio.</p><p>4. <strong>Climax</strong>: In una scena particolarmente intensa si vede Arlo affrontare una tempesta e rischiare di perdere Spot.</p><p>5. <strong>Scioglimento del conflitto</strong>: Arlo finalmente trova il coraggio dentro di sé, protegge Spot e riesce a superare gli ostacoli che lo separavano dalla sua famiglia.</p><p>6.<strong> Risoluzione della storia</strong>: Arlo e Spot si dicono addio in una scena emozionante, poiché il piccolo umano trova la sua vera famiglia. Arlo, maturato e più sicuro di sé, riesce a tornare a casa, finalmente cresciuto e consapevole del suo valore.</p><p><br><br><br><br></p><p><strong>Contatto:<br></strong>Il trailer inizia con immagini spettacolari di paesaggi naturali e una musica suggestiva. Viene presentato il mondo alternativo in cui i dinosauri non si sono estinti, catturando subito l’attenzione dello spettatore e stimolando la curiosità.</p><p><strong>Familiarità:<br></strong>Arlo viene introdotto come un giovane dinosauro insicuro, che vive con la sua famiglia e deve affrontare le sue paure. Questo crea un senso di connessione con il pubblico, che riconosce dinamiche emotive familiari come il rapporto con i genitori e il desiderio di appartenenza.</p><p><strong>Immersione:<br></strong>Quando Arlo si ritrova da solo dopo l’evento drammatico (la tempesta e la corrente del fiume), lo spettatore viene trascinato nel suo viaggio. Il legame con Spot e gli ostacoli da superare intensificano l’emozione, rendendo l’esperienza sempre più coinvolgente.</p><p><strong>Identificazione:<br></strong>Il pubblico si immedesima in Arlo: le sue paure, il bisogno di crescere e la ricerca della strada di casa sono esperienze universali. Anche il rapporto con Spot rinforza il senso di empatia, mostrando l’importanza dell’amicizia e della fiducia reciproca.</p><p><strong>Emersione:<br></strong>Quando Arlo trova il coraggio di affrontare i suoi timori, lo spettatore inizia gradualmente a uscire dalla trance narrativa. Si avverte una crescente sensazione di sollievo e risoluzione.</p><p><strong>Distanziazione:<br></strong>Alla fine del trailer, lo spettatore ritorna alla realtà, ma con un’emozione persistente: il messaggio del film (crescere significa affrontare le proprie paure) rimane impresso. La chiusura del trailer invita alla riflessione e lascia una traccia emotiva.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/K4ZF6XFYX68?feature=shared" />
         <pubDate>2025-04-02 12:52:33 UTC</pubDate>
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