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      <title>Compartimos lo investigado. Bullying by María Laura Pardo Campos</title>
      <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c</link>
      <description>Aportes interesantes
Pongo mi nombre -apellido y desarrollo en forma sintética un aporte al tema </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-27 03:12:30 UTC</pubDate>
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         <title>Gianella Franco </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1567084612</link>
         <description><![CDATA[<div>Síntomas del estrés postraumático &nbsp;bullying:<br>- Revivir el hecho&nbsp;<br>- Evasion&nbsp;<br>- Hiperexcitación (alerta)<br>- Pensamientos y estado de ánimo o sentimientos negativos&nbsp;<br>- Ansiedad, estrés, tensión&nbsp;<br>- otras pueden ser irritabilidad, trastorno del sueño, sentirse sobresaltado<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 00:55:34 UTC</pubDate>
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         <title>Victoria M. Lopez SOTO</title>
         <author>lsotomartina</author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1567170092</link>
         <description><![CDATA[<div>“La definición de Bullying incluye comportamientos agresivos y negativos que ocurren repetidamente en las relaciones con un desequilibrio de poder (Olweus, 1993). Este comportamiento problemático incluye conductas manifiestadas como el contacto físico o la agresión física, conocida como bullying directo, así como el aislamiento y la exclusión social, conocido como Bullying indirecto (Whitted &amp; Dupper, 2005)”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 01:27:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1576405500</link>
         <description><![CDATA[
Síntomas del estrés postraumático 	Reviviscencia del hecho (pesadillas), lo cual perturba las actividades diarias. 	Evasión 	Hiperexcitación (estado de alerta ante cualquier estímulo).	Pensamientos y estados de ánimo o sentimientos negativos (creer que el maltrato es merecido, depresión). 	Ansiedad, estrés y tensión (agitación o excitabilidad, mareo, desmayo, sensación de latidos del corazón en el pecho y dolor de cabeza). 	Otras reacciones comunes son irritabilidad, trastornos del sueño, disoci
Gianella Franco








Victoria M. Lopez SOTO



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         <pubDate>2021-06-01 14:18:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1576405697</link>
         <description><![CDATA[
Síntomas del estrés postraumático 	Reviviscencia del hecho (pesadillas), lo cual perturba las actividades diarias. 	Evasión 	Hiperexcitación (estado de alerta ante cualquier estímulo).	Pensamientos y estados de ánimo o sentimientos negativos (creer que el maltrato es merecido, depresión). 	Ansiedad, estrés y tensión (agitación o excitabilidad, mareo, desmayo, sensación de latidos del corazón en el pecho y dolor de cabeza). 	Otras reacciones comunes son irritabilidad, trastornos del sueño, disoci
Gianella Franco








Victoria M. Lopez SOTO



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         <pubDate>2021-06-01 14:18:59 UTC</pubDate>
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         <title>Carolina Manzanares </title>
         <author>lsotomartina</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Eficacia de distintas intervenciones contra el bullying<br>Las intervenciones que han demostrado ser más efectivas para reducir los niveles de bullying en las escuelas son aquellas que ofrecen un modelo multicomponente, es decir que abordan el problema de forma global en la escuela, como por ejemplo el programa Kiva y el ONPP. Dichos modelos incluyen medidas como aumento de la supervisión por fuera del aula, actividades que interpelan a todos los actores (bullies, víctimas y observadores), capacitación de maestros e involucramiento de padres, entre otras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 22:45:55 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Victoria Acevedo</title>
         <author>lsotomartina</author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1581006006</link>
         <description><![CDATA[<div>DEFINICION DE BULLYING Y CYBERBULLYING DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES<br>El bullying está relacionado con el concepto de dominancia como caracteristica principal entre la victima y el que genera el acoso.&nbsp;<br>El bullying está relacionado más bien con diferencias grupales que individuales, cuestiones de jerarquias y relaciones dentro y entre grupos de pares.&nbsp;<br>Los adolescentes no incluyen consistentemente el factor de la repeticion como criterio clave para que se de el bullying. Por ej este criterio para el cyberbullyng no es necesario ya que existen acosos de instancias únicas.<br>El criterio de intencionalidad tampoco se incluye por los adolescentes .<br>El cyberespacio se vuelve una plataforma de desequilibrio de poder donde el anonimato y la desinhibición entran en juego</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 00:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Andrea Rasines </title>
         <author>lsotomartina</author>
         <link>https://padlet.com/mlpardocampos/ktl2ypyjw7eruj1c/wish/1581176193</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición de Bullying según Olweus: ‘un estudiante es acosado o victimizado cuando él o ella es expuesto repetidamente y a lo largo del tiempo, a acciones negativas por parte de uno o más estudiantes. Es una acción negativa cuando alguien intencionalmente infringe o intenta infringir daño o malestar a otra persona. Las acciones negativas pueden ser llevadas a cabo a través del contacto físico, palabras u otras formas (como hacer burlas o gestos mezquinos) y a través de la exclusión intencional de un grupo’.&nbsp;<br><br>Víctimas Pasivas: son aquellas que no reaccionan violentamente ante las agresiones.<br><br>Bully-Victims o Víctimas Provocadoras: son las víctimas que presentan un comportamiento agresivo, ejerciendo además el rol de agresor. Presentan un patrón de comportamiento y unas experiencias de socialización diferentes a las de las víctimas y agresores puros, por lo que se consideran como una entidad independiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 01:24:04 UTC</pubDate>
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