Das Glück der Geburt by Jessy Shi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x wie unser Elternhaus unser Leben prägt und wie soziale Ungleichheit entsteht en-us 2025-02-04 07:39:55 UTC 2025-02-07 10:41:20 UTC hello@padlet.com 17Laura https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314899841 15Das Elternhaus und die damit einhergehende Arbeit bestimmt zu einem großem Maß die Leistungsfähigkeit von Kindern. Anhand der Statistik lässt sich erkennen, dass Kinder aus der 4. Jahrgangsstufe bessere Lesekompetenzen haben, wenn sie aus einem gebildeteren Elternhaus kommen.

]]> 2025-02-04 08:18:09 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314899841 Definition: soziale Ungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314903412 "Soziale Ungleichheit beschreibt den Zustand, wenn Menschen aus gesellschaftlichen Gründen über bestimmte Ressourcen oder Lebensbedingungen mehr oder weniger verfügen. Aufgrund dieses Zustands haben sie regelmäßig bessere oder schlechtere Lebens- und Verwirklichungschancen."2

]]> 2025-02-04 08:21:05 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314903412 Kapitalsorten jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314923235 40

  • Den Habitus kann man in 4 verschiedene Kapitalsorten aufteilen. Jede Person hat einen gewissen Anteil der 4 Kapitalsorten. Die 4 Kapitalsorten sind ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital und symbolisches Kapital. Das soziale Kapital wird von der Familie bereits festgelegt und bestimmt somit von Geburt an wie erfolgreich man wird.

]]> 2025-02-04 08:38:13 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314923235 17Laura https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314932031 1Wie sehr beeinflusst das Elternhaus die Laufbahn des Kindes?

]]> 2025-02-04 08:45:13 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314932031 Mehrdimensionale Gesellschaftsstruktur maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314941150 Mit dem Modell von Pierre Bourdieu wird die Sichtweise der Gesellschaftsstrukturen dargestellt. Das Modell wird als ein Kreuz dargestellt. Der linken Seite wird das kulturelle Kapital und der rechten Seite das ökonomische Kapital zugeordnet. Oben am Kreuz steht die Oberklasse, die eine größere Wahrscheinlichkeit haben ein großes Kapital zu erlangen. Hingegen unten im Kreuz befindet sich die Volksklasse, die eine geringere Chance haben ein großes Kapital zu bekommen. Zwischen den beiden befinden sich die Bürger der Mittelklasse.32

]]> 2025-02-04 08:53:23 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3314941150 Die Habitus Theorie maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315036918 Bourdieu formuliert den Habitus als das Kernstück seiner Soziologie.27 Der Habitus beschreibt die Gesamtheit der Gewohnheiten, Vorlieben, Einstellungen und Verhaltensweisen, die an die soziale Herkunft und des Lebensumfeld der Menschen gebunden sind. Zudem erklärt Bourdieu, dass der Habitus ein System ist, indem sich die Menschen wie ihren sozialen Status verhalten.

Merkmale des Habitus:

Prägung durch die soziale Herkunft, wie z.B. Geschmack und Kleidungsstil

Unbewusste Steuerung

Stabilität und Wandel

Grenzen des Handelns28


]]> 2025-02-04 10:10:18 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315036918 Die feinen Unterschiede - Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315048647

  • „Die feinen Unterschiede - Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft“ ist ein Buch von Pierre Bourdieu, dass 1979 erschien

  • In dem Buch beschreibt Bourdieu wie sich die sozialen Klassen durch den Geschmack und ihrem Lebensstil voneinander abgrenzen

  • Zudem erläutert er die 4 Kapitalformen: ökonomisches, kulturelles, symbolisches und soziales Kapital

  • Ein wichtiges Unterscheidungsmerkmal ist der Geschmack. Denn durch diesen wird die Abgrenzung der unterschiedlichen sozialen Schichten sowie auch die Zugehörigkeit zu einer sozialen Schicht deutlich.

  • Pierre Bourdieu erläutert in seinem Buch „Geschmack klassifiziert nicht zuletzt den, der die Klassifikationen vornimmt.“29

    • ]]>     2025-02-04 10:19:48 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315048647     Kritik an der Habitus Theorie maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315055464

  • Durch die Habitus Theorie könnte man meinen, dass man seinen sozialen Status nicht ändern kann, dass dies aber möglich ist zeigen Persönlichkeiten wie Paul Potts und die Beatles33

  • Die Habitus Theorie kann man auch auf die Schule anwenden, denn die Schule funktioniert nach dem Leistungsprinzip. Also jeder Schüler hat unterschiedliche Vorraussetzungen, obwohl alle das gleiche in der Schüle können müssen. Bourdieu schlägt vor um die Ungleichheiten zu beenden, die rationale Hochschulpädagogik zu nutzen.34

  • „Der Habitus ist ein System von Grenzen. Wer z.B. über einen kleinbürgerlichen Habitus verfügt, der hat eben auch, wie Marx einmal sagt, Grenzen seines Hirns, die er nicht überschreiten kann. Deshalb sind für ihn bestimmte Dinge einfach undenkbar, unmöglich; es gibt Sachen, die ihn aufbringen oder schockieren. Aber innerhalb dieser Grenzen ist er durchaus erfinderisch, sind seine Reaktionen keineswegs immer schon im Voraus bekannt“35

    • ]]>     2025-02-04 10:25:31 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315055464     Definition Soziologie maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315074244 Soziologie kommt aus dem lateinischisch/griechischem. Der Begriff setzt sich aus dem Gefährten (socius) und der Wissenschaft (logos) zusammen. Somit ist die Soziologie eine Lehre der Gesellschaft, die das vollständige soziale Verhalten der Menschen erforschen.26

    ]]>     2025-02-04 10:42:12 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315074244     Oxfams 10-Punkte-Programm gegen soziale Ungleichheit 17Laura https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315126613

  • Politik im Sinne der Bevölkerung gestalten

    • Abbau sozialer Ungleichheit muss Leitprinzip aller internationalen Vereinbarungen und Ziel nationaler Politik sein

    • Schaffung nationaler Ungleichheits-Kommissionen


    1. Chancengleichheit für Frauen schaffen

    • Beendigung des Lohngefälles zwischen Männer und Frauen

    • finanzieller Ausgleich für unbezahlte Pflege- und Betreuungsdienste


    1. Einkommen angleichen

    • gesetzliche Mindestlöhne in existenzsichernder Höhe

    • Unternehmen verpflichten, die Gewerkschafts- und Streikrechte von Arbeitnehmern zu gewährleisten


    1. Die Steuerlast fair verteilen

    • internationale Regelungen, um das Ungleichgewicht armer Leute im Vergleich zu reichen Unternehmen und Privatpersonen zu korrigieren

    • Vermögen angemessen an der Steuerlast beteiligen


    1. Internationale Steuerschlupflöcher schließen

    • keine Begünstigungen von Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und reicher Einzelpersonen

    • Unternehmen dort besteuern, wo sie wirtschaftlich aktiv sind und Gewinne erwirtschaften


    1. Bildung für alle erreichen

    • allgemeiner Zugang zu qualitativ guten Bildungsangeboten

    • Abschaffung von Gebühren für den Schulbesuch

    • keine Förderung gewinnorientierter Unternehmen im Bildungsbereich


    1. Das Recht auf Gesundheit durchsetzen

    • Verteilungsgerechtigkeit bei gesellschaftlichen Ressourcen

    • Abschaffung von Gebühren für Gesundheitsdienstleistungen


    1. Monopole auf Herstellung und Preisgestaltung von Medikamenten abschaffen

    • Änderung der Regelung zu geistigen Eigentumsrechten von Pharmakonzernen sowie zur Preispolitik bei Medikamenten


    1. Soziale Netze schaffen

    • Kinderbetreuung und Altenpflege

    • Einkommenssicherung durch Kinder- und Arbeitslosengeld sowie Renten


    1. Entwicklungsfinanzierung neu ausrichten

    • Unterstützung der Regierung bei der Bereitstellung öffentlicher Güter

    • Verbesserung der Rechenschaftspflicht staatlicher Stellen gegenüber den Bürgern41



    ]]>     2025-02-04 11:28:18 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315126613     https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315140357 Die reichsten zehn Prozent der deutschen Bevölkerung besitzen mehr als die Hälfte des Gesamtvermögens. Das Vermögen des reichsten Prozentes beläuft sich auf achtzehn Prozent.

    Die unteren zwanzig Prozent besitzen gar kein Vermögen. Etwa neun Prozent aller Haushalte haben negative Vermögen, sie sind also verschuldet.


    Das Privatvermögen in Deutschland ist also im Vergleich sehr ungleich verteilt. Der sogenannte Gini-Koeffizient lag 2017 bei 0,759.19

    ]]>     2025-02-04 11:39:05 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3315140357     Analyse sozialer Ungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316479269 Es gibt zwei zentrale Perspektiven zur Analyse sozialer Ungleichheit:3


    ]]>     2025-02-05 06:59:13 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316479269     Verteilungsungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316482164 Man betrachtet die Gesellschaft zu einem bestimmten Zeitpunkt (Querschnittsperspektive) auf ungleiche Verteilung von Ressourcen oder Positionen.

    Ressourcen sind z.B. Einkommen, Bildung

    Positionen sind z.B. beruflicher Status4


    ]]>     2025-02-05 07:02:11 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316482164     Chancenungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316484407 Man betrachtet die Gesellschaft in den Lebensverläufen (Längsschnittperspektive) und wie die Menschen zu allgemein begehrten Ressourcen oder Positionen kommen.5

    ]]>     2025-02-05 07:04:31 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316484407     Faktoren jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316494834 Die Verteilungsungleichheit wird vor allem durch folgende Faktoren beeinflusst:

    • politische Ordnung der Gesellschaft (z.B. Demokratie, Diktatur, Sozialstaat)

    • wirtschaftliche Struktur der Gesellschaft (z.B. Kapitalismus, Sozialismus, Marktwirtschaft)6


    ]]>     2025-02-05 07:14:52 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316494834     Kapitalverteilung maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316525831 Um den Raum der sozialen Position einzuordnen, nutzt man das Modell der Korrelationsmatrix. Anhand des Kapitalvolumens wird die objektive Lage im Modell dargestellt. Außerdem werden dann in das Modell die verschiedenen Berufe eingetragen. Die Kapitalverteilung ist der erste Schritt für die Bestimmung der Klassen im sozialen Raum.30



    ]]>     2025-02-05 07:43:35 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316525831     Ansätze zur Verminderung von Bildungsungleichheiten https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316541608 Frühzeitige kompensatorische Maßnahmen:

    • Je früher Maßnahmen zum Ausgleich von Fähigkeitsunterschieden eingesetzt werden, desto effektiver -> Qualitätsentwicklung frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote

    • Für den Schuleintritt relevante Fähigkeiten und Kompetenzen fördern (z.B. sprachliche, mathematische)

    • Verbindliche Bildungspläne in Kindertageseinrichtungen

    • Bildungs- und Freizeitangebote zum Fördern42


    ]]>     2025-02-05 07:57:07 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316541608     Allgemein begehrte Güter jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316558365 Was unter allgemein begehrten Gütern verstanden wird, ist von Gesellschaft zu Gesellschaft und auch von Zeit zu Zeit unterschiedlich.7

    Diese Güter sind "in der Regel knapp und müssen von vielen Menschen (aber nicht von jeder einzelnen Person) begehrt werden."8

    Daher spiegeln sie auch die aktuellen gesellschaftlichen Normen und Werte wider, die in dieser Gesellschaft als wünschenswert gelten. 9

    ]]>     2025-02-05 08:11:31 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316558365     Soziale Ungleichheit in Deutschland jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316591722 10Die soziale Ungleichheit in Deutschland wächst. Die Reichen werden immer reicher, die Armen immer ärmer. Die sogenannte "Schere" zwischen Reich und Arm geht immer weiter auseinander.11

    Aber woran liegt das? Warum wächst die soziale Ungleichheit in Deutschland?

    ]]>     2025-02-05 08:39:33 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316591722     Bildung jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316592686 Bildung ist einer der Hauptgründe für die soziale Ungleichheit. Der erreichte Abschluss bestimmt vieles im weiteren Leben. Und nicht nur die Berufsmöglichkeiten oder das Einkommen, sondern auch weitere Aspekte, wie Wohnverhältnisse, Gesundheit und Lebenserwartung werden beeinflusst.12

    ]]>     2025-02-05 08:40:29 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316592686     Pierre Bourdieu maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316599793

  • war ein Soziologe, Sozialphilosoph und Ethnologe38

  • mithilfe von Theorien, wie z.B. die Habitus-Theorie, erklärt Bourdieu die Einteilung in die verschiedenen gesellschaftlichen Klassen39

  • Seine These lautet: „Dass das Handeln eines Akteurs im sozialen Raum von dessen Position im sozialen Raum bestimmt wird“39

  • in seinem Buch „Die feinen Unterschiede - Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft“ erklärt Bourdieu die verschiedenen Theorien und nimmt somit eine Einteilung der Gesellschaft in verschiedene Klassen vor39

    • ]]>     2025-02-05 08:46:15 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316599793     Einkommen jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316607541 22Die obersten 10% und 1% der Erwerbstätigen erzielen einen überproportionalen Anteil. Im Gegensatz dazu verdient die untere Hälfte verhältnismäßig wenig. Diese Ungleichheit fällt nach Steuern und Abgaben etwas geringer aus.

    Schaut man sich den Stundenlohn an, der die unterschiedliche Arbeitszeit (Vollzeit, Teilzeit) berücksichtigt, fällt auf, dass die untere Hälfte einen geringfügig größeren Anteil und die obersten 10% einen kleineren Anteil haben. Nach Steuern und Abgaben verringert sich die Diskrepanz zwischen untere Hälfte und obersten 10%.

    ]]>     2025-02-05 08:53:40 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316607541     jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316689151 13Anhand des sozioökonomischen Status ist erkennbar, dass Kinder aus einem Haushalt mit einem höheren Status auch eine höhere Bildung genießen.


    ]]>     2025-02-05 10:02:36 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316689151     Sozioökonomischer Status jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316700664 "Klassischerweise wird der sozioökonomische Status (SES) in der Gesundheitsforschung mit objektiven Indikatoren (Bildung, Beruf, Einkommen) bestimmt."14

    ]]>     2025-02-05 10:12:12 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316700664     Vermögen https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316750865 Das Vermögen spielt bei der sozialen Ungerechtigkeit eine zentrale Rolle, da es maßgeblich die Lebensbedingungen und Chancen von Menschen beeinflusst.18

    ]]>     2025-02-05 10:53:56 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316750865     Gini-Koeffizient jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316784688 Der Gini-Koeffizient ist ein Wert zwischen 0 bis 1.

    Ein Wert von 0 bedeutet, dass alle Personen genau das gleiche Vermögen besitzen.

    Ein Wert von 1 bedeutet, dass eine Person das gesamte Vermögen besitzt und die restlichen gar kein Vermögen haben.20

    ]]>     2025-02-05 11:23:54 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316784688     Fazit 17Laura https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316816510 Unser Elternhaus prägt uns in vielerlei Hinsicht und legt somit Grundlagen für unser weiteres Leben. Diese frühen Prägungen könne dazu führen, dass soziale Ungleichheiten entstehen, weil Kinder oft die Werte und Verhaltensmuster ihrer Eltern übernehmen. Diese sozialen Ungleichheiten entstehen, weil bestimmte soziale Gruppen bevorzugt bzw. benachteiligt werden. Dies zeigt auch das Habitus Konzept von Pierre Bourdieu, denn dort werden die Menschen in soziale Gruppen aufgrund ihrer Herkunft, Familie, materiellem Besitz, Fähigkeiten und Wertschätzung aufgeteilt. Somit haben Kinder, die in einem privilegiertem Elternhaus aufwachsen, bessere Chancen erfolgreich zu werden als Kinder aus einem benachteiligtem Elternhaus.

    ]]>     2025-02-05 11:51:43 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3316816510     Einverleibung des Habitus maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3317238914

  • „In allen Gesellschaften zeigen die Kinder für die Gesten und Posituren, die in ihren Augen den richtigen Erwachsenen ausmachen, außerordentliche Aufmerksamkeit: also für ein bestimmtes Gehen, eine spezifische Kopfhaltung, ein Verziehen des Gesichts, für die jeweiligen Arten, sich zu setzen, mit Instrumenten umzugehen, dies alles in Verbindung mit einem jeweiligen Ton der Stimme, einer Redeweise und - wie könnt es anders sein? - mit einem spezifischen Bewußtseinsinhalt“37

    • ]]>     2025-02-05 16:39:36 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3317238914     Definitionen Soziale Klasse maries_sophie https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3317262694 „Eine soziale Klasse ist definiert weder durch ein Merkmal (nicht einmal das am stärksten determinierende wie Umfang und Struktur des Kapitals), noch durch eine Summe von Merkmalen (Geschlecht, Alter, soziale und ethnische Herkunft - z.B. Anteil von Weißen und Schwarzen, von Einheimischen und Immigranten, etc. - Einkommen, Ausbildungsniveau, etc.), noch auch durch eine Kette von Merkmalen, welche von einem Hauptmerkmal (der Stellung innerhalb der Produktionsverhältnisse) kausal abgeleitet sind. Eine soziale Klasse ist vielmehr definiert durch die Struktur der Beziehungen zwischen allen relevanten Merkmalen, die jeder derselben wie den Wirkungen, welche sie auf die Praxisformen ausübt, ihren spezifischen Wert verleiht".36

    ]]>     2025-02-05 16:53:16 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3317262694     Folgen jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318083352

  • Die soziale Herkunft beeinflusst die Bildung, die die Kinder erwerben.

  • Die Bildung beeinflusst wiederum die zukünftigen Berufsmöglichkeiten.

  • Häufig erwerben Kinder aus der Arbeiterklasse ebenfalls einen niedrigen Abschluss und Kinder aus der Dienstklasse einen höheren Abschluss.16


    • "Damit kommt der Bildung [...] eine vermittelnde Funktion dabei zu, dass sich soziale Ungleichheit in der Elterngeneration [...] in der nächsten Generation reproduziert [...]."17


    ]]>     2025-02-06 06:55:38 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318083352     Einkommen jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318144944 "Eine zu starke Einkommensungleichheit kann soziale Spannungen verstärken, während eine zu starke Umverteilung die Leistungsbereitschaft verringern und Investitionen hemmen kann"21

    ]]>     2025-02-06 07:55:41 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318144944     jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318314665 2025-02-06 10:25:40 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318314665 Geschlechterungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318316175 23Der unbereinigte bundesweite Verdienstabstand von Frauen und Männern lag 2023 bei 18%. Er ist in den letzten Jahren stetig gesunken.

    Die bereinigte Lohnlücke liegt bei 6%.


    Unbereinigt: Bruttostundenlohn aller erwerbstätigen Frauen und Männern

    Bereinigt: es werden strukturelle Faktoren abgezogen (Unterschiede bei Berufen, Beschäftigungsumfang, ...)24



    ]]>     2025-02-06 10:26:54 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318316175     Regionale Ungleichheiten jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318340496 Der Gender-Pay-Gap lag 2019 im Westen bei 21% und im Osten bei 7%.


    "Nach Angaben der Regierung führt eine aktuelle Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung als mögliche Erklärung für die geringeren Gender Pay Gaps in Ostdeutschland die Geschlechterrollen in den neuen Bundesländern an. Diese würden dazu führen, dass sich auch die Beschäftigungsstrukturen von Männern und Frauen im Osten weniger stark voneinander unterscheiden als im Westen, so die Autoren der Studie."25


    ]]>     2025-02-06 10:47:54 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318340496     Quellen 2 jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318385533 26 Christian: Allgemeine Soziologie, in: SozTheo, 2024, https://soztheo.de/soziologie/allgemeine-soziologie/

    (abgerufen am 5.02.2025).


    27Vgl. Fuchs-Heinritz, Werner/König, Alexandra: Pierre Bourdieu - Eine Einführung, 3.überarbeitete Aufl., UVK Verlagsgesellschaft Konstanz/ UVK/Lucius, München, in: utb., 2024, S.89.


    28Vgl. Reitz, Michael: Das Denken Pierre Bourdieus im 21.Jahrhundert: Noch feinere Unterschiede?, in: Deutschlandfunk, 2017, https://www.deutschlandfunk.de/das-denken-pierre-bourdieus-im-21-jahrhundert-noch-feinere-100.html

    (abgerufen am 04.02.2025).


    29Vgl. Reitz, 2017.


    30Vgl. Bach, Maurizio: Klassiker der Soziologie, 1.Aufl, Baden-Baden, Deutschland, in: Nomos, 2023, S.127/128.


    31 Pierre Bourdieu: Kapitalverteilung, https://www.studydrive.net/en/flashcards/pierre-bourdieu/31339 (abgerufen am 05.02.2025).


    32Vgl.Reitz, 2017.


    33Vgl.Reitz, 2017.


    34Vgl. Pierre Bourdieu: Habitus-Konzept, 2017, https://www.youtube.com/watch?v=bRAAEBciAcg (abgerufen am 05.02.2025).


    35Bourdieu, Pierre: Die feinen Unterschiede - Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft, Deutschland: 1979/1999, S.33.


    36Bourdieu, Pierre: Die feinen Unterschiede - Kritik der Gesellschaft: 1997/1999, S.142.


    37Fuchs-Heinritz, Werner/ König, Alexandra: Pierre Bourdieu - Eine Einführung, 1.Bd., 3.Aufl., Konstanz, München: UVK Verlagsgesellschaft mbH, UVK/Lucius, 2014, S.106.


    38Gnerlich, Marlen: Bourdieu, Pierre: socialnet., 2024, https://www.socialnet.de/lexikon/Bourdieu-Pierre (abgerufen am 05.02.2025).


    39Vgl. Pierre Bourdieu: Habitus-Konzept, 2017, https://www.youtube.com/watch?v=bRAAEBciAcg (abgerufen am 05.02.2025).


    40Microsoft: 4 Kapitalsorten des Habitus (Bourdieu), in: mcpi.edu.ph, 2024, https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=BUTNMBK1&id=7E2A205E3A519C718E4EE9341961C995B3F959C9&thid=OIP.BUTNMBK1ar9nLi81QcIIAgHaE8&mediaurl=https%3A%2F%2Fkarrierebibel.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F08%2FHabitus-Kapitalsorten-Bourdieu-Beispiele-Bedeutung-Definition-einfach-erklaert-Paedagogik-Soziologie.jpg&cdnurl=https%3A%2F%2Fth.bing.com%2Fth%2Fid%2FR.0544cd3012b56abf672e2f3541c20802%3Frik%3DyVn5s5XJYRk06Q%26pid%3DImgRaw%26r%3D0&exph=667&expw=1000&q=habitustheorie+bourdieu&simid=608014688331959972&form=IRPRST&ck=34A235F0D7E7D9E1850B6710116D844F&selectedindex=6&itb=0&ajaxhist=0&ajaxserp=0&vt=0&sim=11 (abgerufen am 04.02.2025).


    41Vgl. Link, Nikolai: 10 Schritte gegen soziale Ungleichheit, in: Oxfam, 2014, https://www.oxfam.de/system/files/20141029-10-schritte-gegen-soziale-ungleichheit.pdf (abgerufen am 04.02.2025).


    42Vgl. Maaz, Kai: Ansätze zur Verminderung von Bildungsungleichheiten, in: Bundeszentrale für politische Bildung, 2020, Ansätze zur Verminderung von Bildungsungleichheiten | Bildung | bpb.de (abgerufen am 06.02.2025).


    ]]>     2025-02-06 11:29:12 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318385533     Quellen https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318399618 1Böhnke, Petra/Groh-Samberg, Olaf/Kleinert, Corinna: Folgen sozialer Ungleichheit, in: Bundeszentrale für politische Bildung, 2023, https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/soziale-ungleichheit-354/520847/folgen-sozialer-ungleichheit/ (abgerufen am 04.02.2025).


    2Vgl.Internetredaktion LpB BW: Soziale Ungleichheit, in: Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, 2019, https://www.lpb-bw.de/soziale-ungleichheit (abgerufen am 05.02.2025).


    3Vgl.Groh-Samberg, Olaf/Kleinert, Corinna/Konietzka,Dirk: Soziale Ungleichheit. Was ist soziale Ungleichheit? Konzeptionelle Perspektive, in: Bundeszentrale für politische Bidung, 2023, bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_IzpB_354_Soziale_Ungleichheit_Gesamt_230406_RZ_bf.pdf, (abgerufen am 05.02.2025), S.6-7.


    4Vgl.Groh-Samberg/Kleinert/Konietzka, 2023, pdf.


    5Vgl.Groh-Samberg/Kleinert/Konietzka, 2023, pdf.


    6Vgl.Groh-Samberg/Kleinert/Konietzka, 2023, pdf.


    7Vgl. Groh-Samberg, Olaf/Kleinert, Corinna/Konietzka, Dirk: Was ist soziale Ungleichheit? Konzeptionelle Perspektiven, in: Informationen zur politischen Bildung/izpb Nr. 354/2023, https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/soziale-ungleichheit-354/520841/was-ist-soziale-ungleichheit-konzeptionelle-perspektiven/ (abgerufen am 05.02.2025).


    8Groh-Samberg/Kleinert/Konietzka, 2023.


    9Vgl.Groh-Samberg/Kleinert/Konietzka, 2023.


    10Frank, Sarah: Die Schere geht weiter auseinander, in: Pfarrbriefservice, 2007, https://www.pfarrbriefservice.de/image/die-schere-geht-weiter-auseinander (abgerufen am 04.02.2025).


    11 Vgl. Wolters, Jens: Arm und Reich: So gefährlich ist die Ungleichheit in Deutschland, in: SWR1, 2024, https://www.swr.de/swr1/swr1leute/jens-berger-findet-vermoegensungleichheit-gefaehrlich-100.html (abgerufen am 04.02.2025).


    12Vgl.Groh-Samberg, Olaf/Kleinert, Corinna/Konietzka,Dirk: Zu diesem Buch, in: Bundeszentrale für politische Bidung, 2023, bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_IzpB_354_Soziale_Ungleichheit_Gesamt_230406_RZ_bf.pdf (abgerufen am 05.02.2025), S.3.


    13Kleinert, Corinna/Leuze, Kathrin/Pollak, Reinhard: Soziale Herkunft und Bildung, in: Bundeszentrale für politische Bidung, 2023, https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/soziale-ungleichheit-354/520843/soziale-herkunft-und-bildung/

    (abgerufen am 06.02.2025).


    14Jens Hoebel M.Sc., S. Müters, B. Kuntz, C. Lange & T. Lampert: Messung des subjektiven sozialen Status in der Gesundheitsforschung mit einer deutschen Version der MacArthur Scale, in: Springer Nature Link, 2015, https://link.springer.com/article/10.1007/s00103-015-2166-x (abgerufen 06.02.2025).


    15Forell, Matthias/ Van Ackeren-Mindel, Isabell/ Bellenberg, Gabriele/ Klein, Esther Dominique/ Matthes, Philipp: Woher und Wohin 2024, in :Wübben Stiftung Bildung, 2024, https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/woher-und-wohin-2024/ (abgerufen 06.02.2025).


    16Vgl.Kleinert/Leuze/Pollak, 2023.


    17Kleinert/Leuze/Pollak, 2023.


    18Vgl. (o. A.): Vermögensverteilung und soziale Mobilität, in: Eurofound, https://www.eurofound.europa.eu/system/files/2021-04/ef20034de1.pdf (abgerufen am 06.02.2025)


    19 Grabka,Markus M./Halbmeier, Christoph: Vermögensungleichheit in Deutschland bleibt trotz deutlich steigender Nettovermögen anhaltend hoch, in: DIW Berlin, 2019, https://www.diw.de/de/diw_01.c.679909.de/publikationen/wochenberichte/2019_40_1/vermoegensungleichheit_in_deutschland_bleibt_trotz_deutlich_steigender_nettovermoegen_anhaltend_hoch.html (abgerufen am 6.02.2025).


    20Vgl.(o.A.),Gini-Koeffizient oder Gini-Index, in: Statistisches Bundesamt, (o. A.), https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Einkommen-Konsum-Lebensbedingungen/Glossar/gini-koeffizient.html (abgerufen am 05.02.025).


    21 (o. A.), Einkommensverteilung, in: Institut der deutschen Wirtschaft, (o. A.), https://www.iwkoeln.de/themen/verteilung-und-oeffentliche-finanzen/einkommensverteilung.html?utm_source=chatgpt.com (abgerufen 06.02.2025).


    22 Giesecke, Johannes/Böhnke, Petra/Groh-Samberg Olaf: Einkommens- und Vermögensungleichheit, in: Bundeszentrale für politische Bildung, 2023, https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/izpb/soziale-ungleichheit-354/520845/einkommens-und-vermoegensungleichheit/ (abgerufen 06.02.2025).


    23Zinke, Guido: Geschlechterungleichheiten: Gender Pay Gap, in: Bundeszentrale für politische Bildung, 2020, https://www.bpb.de/themen/arbeit/arbeitsmarktpolitik/318555/geschlechterungleichheiten-gender-pay-gap/?utm_source=chatgpt.com#node-content-title-0 (abgerufen am 06.02.2025)


    24(o. A.): 18. Lohnlücke (bereinigt & unbereinigt), (o. A.), https://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/Glossar_Entgeltgleichheit/DE/18_Lohnluecke.html (abgerufen am 06.02.2025).


    25Zentner, Christian: Gender Pay Gap im Osten geringer, in: Deutscher Bundestag, 2024, https://www.bundestag.de/presse/hib/kurzmeldungen-1001370 (abgerufen am 06.02.2025).


    ]]>     2025-02-06 11:42:35 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318399618     Vermeidung sozialer Ungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318444756 2025-02-06 12:24:26 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318444756 Theorie des Habitus jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318445250 2025-02-06 12:24:57 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318445250 Entstehung sozialer Ungleichheiten jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318445603 2025-02-06 12:25:18 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318445603 Soziale Ungleichheit jessyshi https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318446457 2025-02-06 12:26:05 UTC https://padlet.com/jessyshi/ktgkkbhmll24fd4x/wish/3318446457