<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Råd til kommunane: Korleis får me saman til Livsmeistring for barn og unge?  by Nina Nygård Magnussen</title>
      <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s</link>
      <description>18 grupper sine svar 19.februar 2019</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-18 07:47:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-02-19 12:32:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Råd frå gruppe </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332633219</link>
         <description><![CDATA[<div>Vera modige og prioritera tidleg innsats- også økonomisk<br><br>Rett kompetanse på rett plass<br><br>Ta bort driftsoppgåver frå skuleleiarane som ikkje handlar om skuleutvikling<br><br>Bruka tverrfagleg kompetanse i arbeid med forebygging</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:13:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332633219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 10-- synliggjøre tid på timeplanen til Livsmestring - våge å prioritere dette. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332633919</link>
         <description><![CDATA[<div>- sette ord på hva tidlig innsats er og prioritere ressurser tidlig mot små barn og familier. <br><br>- laget rundt barnet må styrkes(barnehagelæreren, læreren, familiesenter, helsesykepleier, PPT, miljøarbeidere m.m)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:16:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332633919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 17</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332634228</link>
         <description><![CDATA[<div>Meir ressurser til tidleg innsats<br>Fleire yrkesgrupper inn i skulen, tverrfagleg arbeid </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:17:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332634228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Råd til kommunane frå gruppe 11</title>
         <author>jorun_beate_fylkesnes</author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332634557</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tidleg innsats i form av;</strong><br>- tidleg oppdaging<br>- kartlegging/ screening<br>- overgangsarbeid<br>- auke skulehelseressursen i kommunane<br>- godt systemarbeid kring samhandling<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:18:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332634557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Råd, gruppe 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635028</link>
         <description><![CDATA[<div>Prioritera tidleg innsats, også økonomisk.<br>Tidleg innsats startar ikkje i 1.klasse.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:20:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635042</link>
         <description><![CDATA[<div>Sette inn innsats så tidlig som mulig. Se på omgivelsene ikke ungen. <br><br></div><div>Klare å få ned “behandlingstid” mellom instansene. <br><br>Bruke kompetente ansatte på elevene med utfordringer.(øke kompetansen.<br><br>Laget rundt læreren må styrkes. Få andre arbeidsgrupper inn i skolen. La lærerne stå for det de kan best.<br><br>Få foreldrene med på laget. <br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:20:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635441</link>
         <description><![CDATA[<div>Jobbe systematisk og forskningsbasert. <br>Tidlig innsats<br>Tverrfaglige team<br>Innføre "Timen Livet"<br>Det jobbes godt i Jærskulen!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:21:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635441</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Råd fra Gruppe 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635904</link>
         <description><![CDATA[<div>Lytt til barn og unge!<br>Still de rette spørsmålene<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:23:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 16</title>
         <author>kariann_f_leikanger</author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635946</link>
         <description><![CDATA[<div>Bruke ressursane mykje tidlegare i barnas liv!<br>To pedagoger i kvar klasse i 1. og 2. trinn.<br>Mykje meir leik og aktivitet i skulen.<br>Relevant undervisning.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:23:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Råd gruppe 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635979</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi vil ha flere lærere/større lærertetthet for å bedre kunne se den enkelte og kunne gjennomføre flere tverrfaglige prosjekt. Livsmestring på timeplanen fra 1.-10.trinn.<br>Utvidet forståelse av begrepet "lesing": Å kunne lese andre menneskers behov, som en del av sosial kompetanse/empati og livsmestring.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:23:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332635979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636071</link>
         <description><![CDATA[<div>Meir fokus på menneske!<br>Vaksne må vera gode rollemodellar<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:23:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 13                           Satse på tidlig innsats</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636419</link>
         <description><![CDATA[<div>- øke kompetansen til lærerne.<br>- gi rom for å jobbe aktivt med profesjonsutvikling på den enkelte skole.<br>- la skolesjef og rektorene peke ut satsingsområdene selv.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:25:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636494</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Fokus på psykisk helse!<br>Tidlig innsats . Unngå «silotenking» - se ressursene i et litt større bilde.<br>Arbeide for at en kan se 2 perspektiv - forebygging / her og nå</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:25:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GR 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636511</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambisjonar om auka fokus på læringsutbytte.<br>Fokus på felles arbeid med nye læreplaner i Jærskulen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:25:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636511</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jan_harald_forsmo</author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636868</link>
         <description><![CDATA[<div>Gruppe 4<br><br>God overgang mellom barnehage og skule - tidleg innsats - økonomi<br>Den vaksne har ansvar for relasjonen.<br>Betre kompetanse for å driva førebyggjande - den sårbare eleven.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:27:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636922</link>
         <description><![CDATA[<div>Forankring på alle nivå - systemnivå. Eks Olweus i Time,<br>Tydelige forventninger.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:27:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1</title>
         <author>nina51</author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636956</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambisjonar om auke fokus på læringsutbytte. Fokus på felles arbeid med nye læreplaner i Jærskulen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332636956</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>trond_roy_pedersen1</author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332637559</link>
         <description><![CDATA[<div>Gr 9<br>-	Skulane må få helga fokus<br>-	Rom I timeplanane for å få fokus på livsmeistring <br>-	Fokus på tidleg innsats – særleg første leveåra<br>-	La alle tilsette som arbeider med barn og unge få høyra Cecilie<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:29:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332637559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332637795</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Vektlegge tidlig innsats</li><li>Ikke glem mellomtrinnet! Kan se ut til å være noe nedprioritert</li><li>Kontaktlærar må ha tid til å samtale med elevane sine</li><li>Personale skal har riktig kompetanse (pedagog-assistent)</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 12:30:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nina51/kt7scd8dfg9s/wish/332637795</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
