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      <title>PRÁCTICA INTEGRADORA INTERMEDIA by YULY JEANET HARO AGUIRRE</title>
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      <description>SESION 10</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-22 23:53:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yharo4</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Por qué el liderazgo pedagógico puede ser considerado un factor determinante en la mejora de los aprendizajes, a pesar de que la acción docente es la que tiene un impacto más directo en el aula?</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-22 23:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexiona sobre un caso concreto en tu institución donde la gestión del directivo ha influido en los resultados de aprendizaje. ¿Qué estrategias específicas se implementaron y cuáles fueron sus efectos?</title>
         <author>yharo4</author>
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         <pubDate>2024-10-23 00:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿De qué manera el liderazgo colaborativo entre directivos y docentes puede potenciar la implementación del marco de buen desempeño? Propón un proyecto que fomente esta colaboración y detalle sus posibles beneficios.</title>
         <author>yharo4</author>
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         <pubDate>2024-10-23 00:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se pueden adaptar las competencias del marco de buen desempeño del directivo a las realidades específicas de tu contexto educativo? </title>
         <author>yharo4</author>
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         <pubDate>2024-10-23 00:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué herramientas de autoevaluación pueden utilizar los directivos para medir su desempeño en relación con el marco?</title>
         <author>yharo4</author>
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         <pubDate>2024-10-23 00:12:17 UTC</pubDate>
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