Favoritos by professor ricardo https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks Criado com um rápido sorriso en-us 2022-05-31 18:32:49 UTC 2022-05-31 18:41:52 UTC hello@padlet.com Objeto de Aprendizagem profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206503284 São os recurso educacionais a serem utilizados para a construção do conhecimento ou o aprimoramento da aprendizagem. Esse objetos podem ser físicos como por exemplo o livro, uma prática dirigida num laboratório por exemplo. Na sua versão digital podemos citar como exemplo; laboratório virtual, chat, infográficos. Está ferramenta educacional visa estimular a aprendizagem, simular situações reais, visualizar cenários. No SENAI utilizamos os objetos de aprendizagem na aula invertida, na situação de aprendizagem, na interação de fórum, podcats por exemplo. Já na Uniasselvi, utilizamos os objetivos de aprendizagem no e-book, no vídeo da disciplina, no áudio-livro, no forún e nas auto atividades.

]]> 2022-05-31 18:34:20 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206503284 Quais são os 3 pilares do objeto de aprendizagem profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206505067 Conforme Sinhh (2001), o objeto de aprendizagem deve ser estruturado em três partes e são elas: Objetivo (objetivo pedagógico); Conteúdo instrucional (apresentado no material didático) e Prática e feedback: permite  ao aluno utilizar o material e dar o retorno sobre a experiência do uso do objeto de aprendizagem.

]]> 2022-05-31 18:35:58 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206505067 Quais os princípios que caracterizam um objeto de aprendizagem profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206506699 Para Mendes (2004) as características para compor os objetos de aprendizagem são:

a)    Reusabilidade: o objeto deverá ser reutilizável diversas vezes em diferentes contextos de aprendizagem.
b)    Adaptabilidade: adaptável a qualquer ambiente de ensino.
c)     Granularidade: é o “tamanho” de um objeto.
d)    Acessibilidade: acessível facilmente via Internet para ser usado em diversos locais.
e)    Durabilidade: possibilidade de continuar a ser usado, independente da mudança de tecnologia.
f)      Interoperabilidade: habilidade de operar através de uma variedade de hardware, sistemas operacionais e browsers, com intercâmbio efetivo entre diferentes sistemas.
g)    Metadados (dados sobre dados): descrevem as propriedades de um objeto, como título, autor, data, assunto, etc.

]]> 2022-05-31 18:37:21 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206506699 OBJETO DE APRENDIZAGEM profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206508527 2022-05-31 18:38:57 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206508527 Exemplo para a melhor construção de um Objeto de Aprendizagem profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206509551 http://cecead.com/assuntos/disciplinas/pratica-de-ensino-a-computacao-i/aula-04-pratica-de-ensino-a-computacao-i/

]]> 2022-05-31 18:39:56 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206509551 REFERÊNCIAS profericardo2016 https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206510293 SINGH, H. Introduction to Learning Objects. 2001. Disponível em www.imsproject. org/content/packing/ims-cp-bestv1p1.html. Acesso em 28 maio 2006.
 
MENDES, R. M.; SOUZA, V. I.; CAREGNATO, S. E. A propriedade intelectual na elaboração de objetos de aprendizagem. In: Cinform – Encontro Nacional de Ciência da Informação, 5. 2004, Salvador. Anais, Salvador: UFBA, 2004. Disponível em http://www. cinform.ufba.br/v_anais/artigos/rozimaramendes.html. Acesso em 5 jun. 2010.

]]> 2022-05-31 18:40:36 UTC https://padlet.com/profericardo2016/Bookmarks/wish/2206510293