Виконати №№ 117,119,120 із збірника задач з алгебри (автор Мерзляк),  стор.79.  

 

з нової теми «Формула коренів квадратного  рівняння».

  Зробіть короткий конспект та виконайте   завдання: №631, 634(1,2)

   Повторіть, будь ласка,  теорему Піфагора, властивості рівнобедреного трикутника та ромба.

   Виконайте на аркуші ( потім здасте)     домашню самостійну роботу : збірник задач і контрольних робіт з геометрії  (Мерзляк) , стор. 57,

№№ 171,175,176.

  Оформити можна  так:

До 20.03.20  надішліть фото  робіт на    електронну пошту:

 jurchenko­­­.tat3011@gmail.com

 

Давайте повторимо тему   «Формула коренів квадратного  рівняння».

  Зверніть увагу на основні формули , алгоритм та приклади  розв’язання квадратного рівняння. 
Розв’яжіть №635 (1,2,11)

Алгоритм розв’язку квадратного рівняння:           

можна переглянути за посиланням   https://drive.google.com/file/d/1W4rYy6UIxYaLQ245cA5gYzUoSZerth4V/view?usp=sharing

    Починаємо  вивчати тему «Тригонометричні функції гострого кута прямокутного трикутника». Уважно перегляньте відео     та опрацюйте п.17.  Зробіть конспект та вивчіть.    

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

 До 27 березня    виконайте тести за вивченими темами за посиланням:

https://naurok.com.ua/test  Код доступу: 862642

     2. Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте   п.20  з нової теми «Теорема Вієта».

  Зробіть короткий конспект та виконайте   вправи: 
№ № 683(1,2), 685(1,2) .

 https://www.youtube.com/watch?v=1oJxDxg9tnw

 

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні формули.

  Перегляньте  відео за посиланнями:

1).Теорія:

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

2). Знаходження значень синуса, косинуса, тангенса та котангенса кутів 30,45, 60 градусів:   https://www.youtube.com/watch?v=75Ot1J214ho

3).Приклади розв’язання задач:   https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo 

-          Розв’яжіть задачі: №582,584,588 

Увага! Для тих, хто не встиг виконати тест з теми "Теорема Піфагора" виконайте ще раз!! Тест проходити тільки один раз. Оцінки я бачу! https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=250442

  Перегляньте відеоурок  та  опрацюйте  ще раз  п.19

з теми «Формула коренів квадратного  рівняння».

   Вивчіть формули.

    

 

 https://www.youtube.com/watch?v=1oJxDxg9tnw

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні формули (п.17)

  Перегляньте  ще відео за посиланнями:

1).Теорія:

https://www.youtube.com/watch?v=mLNmybtXHRw (9 хв.)

2). Перемалюйте в зошит таблицю значень синуса, косинуса, тангенса та котангенса кутів 30,45, 60 градусів. Вивчіть значення.

 

-    Означення синуса, косинуса, тангенса та котангенса гострого кута прямокутного трикутника та основні  тригонометричні формули (п.17).

- перегляньте приклади розв’язання задач:   https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo 

    Повторіть п. 18-20: 

-   формули   коренів квадратного  рівняння, 

-    розв’язування неповних квадратних рівнянь,

-   теорема Вієта.

     Виконайте завдання №5 «Перевір себе» в тестовій формі
( підручник, стор.165) :
  з  №1  по   №8
 (№9,10 - за бажанням).

  Наступний урок  - контрольна робота з теми. 

    Повторіть означення  синуса, косинуса, тангенса та котангенса  гострого кута в прямокутному трикутнику. З  цих відношень виведіть, чому дорівнюють катети та гіпотенуза.
      Виконайте малюнки, випишіть  означення та формули!  
Практичні завдання:
 № 610, 613 (1).

 

До 17.04.2020 виконайте тести за посиланням:

Код доступу 214189

 

  Повторіть  п.18  та відео уроки зі  зразками розв’язування задач за посиланнями:

 https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo&t=43s

         Запишіть роботу в зошиті, фото  надішліть  до 17.04.2020.

Наступний урок – контрольна робота за  параграфом 3. 

  Дорогі восьмикласники!  Закінчили вивчення теми
 «Квадратні рівняння».

Відкрийте сайт і перевірте, чи всі завдання виконані? 

Нагадую: 13.04 – самостійна робота ( з підручника), 15.04 – контрольна робота( тест). Якщо виникли проблеми, зв’яжіться. Хто не надасть роботи, будуть виставлені відповідні оцінки.

   Починаємо нову тему «Квадратний тричлен».

Зробіть короткий конспект. Розв’яжіть №729 (1-4).

     Виконайте роботу  на подвійних листках та надішліть до 27.04 

№3.   Висота BD трикутника АВС ділить сторону АС на відрізки AD  і  CD,  АВ= 12см, < А=60*,<CBD=30*. Знайти відрізок CD.

Телефон: 066 07 62 730
Електронна пошта:

 jurchenko­­­.tat3011@gmail.com
 

          

    І.     Розглянемо застосування розкладу квадратного тричлена на лінійні множники до скорочення дробів за посиланням:

   ІІ.         Ознайомимось з  новим видом рівнянь, які називаються біквадратними. 

 

Опрацюйте п.21 та 22, випишіть формули. 
Розв’яжіть вправи:
 № 731(1,2), №750(1-3). 

       Опрацюйте п.19. та відео за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=yyYmqWmF0N4( 5 хв. 20 сек.)

  Зробіть конспект, виконайте малюнки ( можна прямо із відео), за планом:

1). Яку фігуру називають многокутником?

2). Що називають периметром многокутника?

3). Що називають діагоналлю многокутника?

4). Який многокутник називають опуклим?

5). Як розташований многокутник відносно будь-якої прямої, що містить його сторону?

6). Чому дорівнює сума кутів опуклого n-кутника?

7). Яке коло називається описаним навколо многокутника?

8). Яка точка є центром кола, описаного навколо многокутника?

9). Яке коло називають вписаним у многокутник?

10). Яка точка є центром кола, вписаного в многокутник?

Згадайте формулу:
ах²+bх+с=а (х-х₁) (х-х₂)

 Сьогодні   розв’язуємо  задачі за допомогою рівнянь.

Діти, перегляньте, будь ласка, свої борги. За невиконані роботи будуть виставлені незадовільні оцінки.
Телефон: 066 07 62 730
 електронна пошта:

 jurchenko­­­.tat3011@gmail.com
 

Повторіть п.21-23. 
Розв'яжіть задачі на рух за течією та проти течії:№788, 785
 
В цьому відео зразок розв'язку задач.

     Спочатку розгляньте ключову задачу із п.22 про знаходження площі ромба через його діагоналі.  Перепишіть у зошит.

- паралелограма:  

- трикутника:

Детально розписуйте  розв’язки. За однакові роботи оцінка буде знижена.

  Виконайте роботу  на подвійних листках, сфотографуйте  та надішліть  до 22.05. 

1.     Знайдіть площу ромба, якщо його діагоналі дорівнюють 6 см і 8 см.

2.   Катети прямокутного трикутника дорівнюють 9 см і
 10 см. Знай­діть його площу.

3.     Периметр квадрата дорівнює 36 см. Знайдіть його площу. 

4.  Площа прямокутника — 48 см², одна з його сторін дорівнює 6 см. Знайдіть периметр прямокутника.

5.     Сторона рівностороннього трикутника дорівнює 2 см. 

6.      Чи може сума кутів многокутника дорівнювати 1800°? Якщо так, знайдіть кількість його сторін.

7.      Менша основа рівнобічної трапеції дорівнює 10 см, а її висота — 8 см, гострий кут дорівнює 45°. Знайдіть площу трапеції.

8.      Знайдіть площу ромба, сторона якого дорівнює 20 см, а одна з діагоналей на 8 см більша за другу.

 За однакові роботи оцінка буде знижена.