1. Objetivos:                                                                                
  - Concienciar sobre el daño que pueden hacer las distintas formas de violencia.                                             
     - Empatizar con la víctima.
2. Desarrollo de la actividad: Se pide a los alumnos que hagan una lista con palabras o frases que puedan ser ofensivas. Posteriormente, en pequeños grupos, resolverán el cuestionario de la actividad de forma individual. A continuación, harán una puesta en común de estas listas para reconocer los distintos tipos de discriminación y razonar posibles soluciones. 

❓Preguntas:                                                                                         
    a. ¿Sabes que las palabras pueden ser tan duras como un puñetazo?                                                                           
  b. ¿Qué palabras o frases son ofensivas para los chicos? Haz una lista.                                                           
  c. ¿Qué palabras o frases son ofensivas para las chicas? Haz una lista.                                                           
  d. ¿Has utilizado alguna de estas frases o apodos?       
  e. Si alguien utiliza algunas de esas palabras, ¿crees que lo hace por lo que significan, porque les adjudica otro significado o que sólo las usan porque están de moda? 

3. Desafío final > Inspirándonos en los dibujos de "El Bullying No Pinta Nada" crearemos un mural que ayude a sensibilizar contra el acoso y el ciberacoso escolar.
💪🏽😀

En mi opinión, Mario adora el carnaval porque es una oportunidad para EXPRESAR CÓMO SE SIENTE en este mundo y cómo quiere que lo vean, ya que sabe que un día normal y corriente no puede vestirse "de niña", "porque está PROHIBIDO".

Por otra parte, la actuación del profesorado no me ha parecido del todo correcta ya que lo tratan como si fuera un error y como si estuviera haciendo algo malo, incluso llaman a casa para que vengan a por él.

Igualmente, el padre de Mario creo que no lo ha hecho mal pero tampoco super bien. Creo que no ha sabido gestionar la situación lo mejor posible, aunque ha reaccionado bien al no regañarle, ni castigarlo, pienso que podría haber dado más la cara por su hijo y hablar con el centro para que lo ACEPTEN tal y como es. 

Probablemente si esta situación se diera en nuestro centro sería mucho peor porque desgraciadamente vemos que por la influencia cultural-religiosa nuestro alumnado suele ser bastante homófobo, hasta tal punto que dicen abiertamente que si tuvieran un hijo homosexual lo matarían o  lo echarían de la familia para siempre...

Para terminar, sinceramente opino que  a Mario le preocupan varias cosas pero creo que aún no le preocupa su orientación sexual. En cambio, pienso que quiere que lo acepten como MARIO: una personita a la que le gusta vestir con vestidos, pintarse las uñas con esmaltes de colores y sobre todo los brillos, porque todos podemos BRILLAR siempre que nos mostremos siendo nosotros mismos. 

"NO DEJES DE BRILLAR SÓLO PORQUE A ALGUNOS LES MOLESTE TU LUZ"