2. Record a video:

Prepositions of place - Các giới từ chỉ địa điểm

Yêu cầu: 

     - Giới thiệu tên của bản thân và chủ để sắp nói tại đầu video.

     - Quay video để miêu tả vị trí của các đồ vật ứng với các giới từ sau: in, on, under, next to

Ví dụ: My book is in my schoolbag.  

     - Khi quay video, học sinh cần cho người xem thấy được vị trí của đồ vật đó.  

Recording a video:

Choose one out of four animals that you have learnt about in today’s lesson and describe about that animal’s home. Explain why it choose that place to make home and how the home helps it.

Chọn 1 trong 4 con vật mà các con được học ngày hôm nay và miêu tả nhà của loài động vật đó. Giải thích tại sao nó lại chọn nơi đó để làm nhà và những lợi ích mà ngôi nhà đem lại cho nó.

Yêu cầu:

• Chọn 1 trong 4 loài động vật có trong bài.

• Thời gian: 1-3 phút.

• Thời hạn: trước 20:00, Chủ nhật, ngày 05/11

  
  

Link gửi video BTVN:

https://sworldvn-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/halo_sworld_com_vn/EiiubJDgE1dAg2ruf8G40wsBOQNqbZcFRRMIVvwodYu5bQ?e=dFg07c

Tên folder: 31.10.2023 - Lesson 14 (UNIT 5.2) - Animal homes

Recording a video:

Talking about an animal that lives near your house. Describe its features and its home.

Nói về một loài động vật sống gần nhà của con. Miêu tả các đặc điểm của loài động vật đó và tả về ngôi nhà của nó.

Yêu cầu:

- Các đặc điểm của loài động vật đó bao gồm: hình dáng, tập tính sinh sống, môi trường sống.

- Về ngôi nhà của loài động vật đó, con cần miêu tả: đặc điểm của ngôi nhà đó, đánh giá của con về ngôi nhà (có đủ an toàn cho loài động vật đó không?, …).

- Thời gian: 1-3 phút.

Thời hạn: trước 20:00, Chủ nhật, ngày 12/11

Recording a video:

Imagine that you have a trip to a rainforest with your family. Describe what you see and experience during that trip.

(Hãy tưởng tượng rằng con đã có một chuyến đi tham quan vào một khu rừng mưa nhiệt đới với gia đình. Miêu tả lại những gì con nhìn thấy và trải nghiệm trong chuyến đi đó.)

Yêu cầu:

- Kể về các loài động vật mà con gặp được.

- Con đã có những tương tác gì với các loài động vật đó.

- Thời gian: 1-3 phút.

Thời hạn: trước 20:00, Chủ nhật, ngày 19/11

Imagine that you come across a baby orangutan. It is very hungry and thirsty at that time. What will you do to help it? Will you bring it to your home to take care or bring it back to the nature?

(Hãy tưởng tượng con bắt gặp 1 chú tinh tinh non đang ở một mình. Nó đang rất đói và khát. Con sẽ làm gì để giúp đỡ nó? Con sẽ mang nó về nhà để chăm sóc hay trả nó về với tự nhiên?)

Yêu cầu:

- Kể về hoàn cảnh lúc con gặp chú tinh tinh non đó.

- Con đã có những tương tác gì với loài động vật đó.

- Thời gian: 1-3 phút.

Thời hạn: trước 20:00, Chủ nhật, ngày 03/12

(Miêu tả về loài động vật hoang dã sống ở rừng nhiệt đới mà con yêu thích nhất? Kể về lý do tại sao con yêu thích nó?)

Yêu cầu:

- Thời gian: 1-3 phút.

Thời hạn: trước 20:00, Chủ nhật, ngày 10/12

1. Workbook: trang 56 + 57

2. Record a video: Your favorite season - Mùa yêu thích của bạn

• Miêu tả ngắn gọn 4 mùa bằng 1-2 câu.

• Nêu tên mùa yêu thích kèm theo 1-2 lí do.

• Bạn thường làm gì vào mùa yêu thích đó?

• Câu kết thúc để tương tác với người nghe: "What is your favorite season?" or "Why do you like it?"

📌 Hạn nộp: 12h trưa, thứ Ba, ngày 19.12.2023

1. Workbook: trang 58 + 59 + 60 + 61

2. Record a video: What do bears do in each season? - Các hoạt động của loài gấu vào mỗi mùa

Các bạn có thể dựa vào thông tin được cung cấp ở bên trên để hoàn thành bài. Tuy nhiên, không được sao chép 100%.

📌 Hạn nộp bài: 12h trưa, Chủ Nhật, ngày 23.12.2023

1. Workbook: 62 + 63

2. Record a video: What's the weather like today? - Thời tiết ngày hôm nay như thế nào? Bên cạnh miêu tả thời tiết, các bạn sẽ mở rộng bài nói bằng cách miêu tả lại những gì các bạn có thể nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận thấy và ngửi thấy trong không khí thời tiết đó.

1. Workbook: 64 + 65

2. Record a video: What do you do in each season? - Bạn làm gì vào mỗi mùa khác nhau?

📌 Hạn nộp: 12h trưa, Chủ Nhật, ngày 7.1.2024

1. Workbook: trang 66 - 67 - 68 - 69

2. Record a video: Trees in each season - Cây qua các mùa

Dựa vào quan sát và kiến thức đã có về cây cối nói chung, các bạn sẽ miêu tả đặc điểm lá và các sự kiện sinh trưởng (nảy chồi, nở hoa, ra quả, rụng lá,...) của cây qua mỗi mùa.

Hạn nộp: trước 12h trưa Chủ Nhật, 14.1.2023

2, Record a video:

Chủ đề lớp được học liên quan đến "Gia đình và Bạn bè". Các bạn sẽ tự quay lại 1 video dựa trên các gợi ý sau:

- What is your name? How old are you?

- How many members are there in your family? Who are they?

- Is your family big or small?

- What is your friend's name? What do you do with them?

2. Project: My family tree:

Các bạn học sinh sẽ dựa vào mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình để vẽ 1 sơ đồ phả hệ gia đình. Sau đó, các bạn sẽ quay video để miêu tả dựa trên các gợi ý sau:

- Who is she/he? And what is his/her name?

- How old is he/she?

- What is his/her job?

- What does he/she look like? - Hỏi về hình dáng

- What is he/she like? - Hỏi về tính cách

Yêu cầu: Chỉ miêu tả 2-3 thành viên trong sơ đồ phả hệ

2. Record a video: Colours - Màu sắc

+ What's your favourite colour?

+ Where can we see this colour? Tell and show us at least 5 places.

+ Colours can sometimes have special meanings. Red can sometimes make us feel angry.

Do colours have a special meaning in your culture? Tell us at least 3 meanings.

2. Record a video:

Draw a picture of your favorite toy and write two sentences about your toy. (Vẽ 1 bức tranh món đồ chơi yêu thích của bạn và viết 2 câu về nó)

2. Record a video: Retell the story - Kể lại câu chuyên

- Các bạn sẽ vẽ một bức tranh về câu chuyện "Elliot's New Friend".

- Học sinh tóm tắt lại câu chuyện theo trí nhớ của bản thân.

- Quay video kể lại câu chuyện (có show ra bức vẽ) trong vòng 1-2 phút.

2. Record a Video: My pet - Thú cưng nhà em

You should say:

• What is this animal?

• What is its name?

• How old is it?

• What does it look like? - Nó trông như thế nào?

• What does it eat?

• What do you do with you pet?

2. Worksheet - Bài tập đọc hiểu

2. Record a video: Where can you see me? - Bạn thấy tôi ở đâu?

• Gray

• Orange

• Pink

• Yellow

• Red

• Blue

• Green

• Purple

• Black

• Brown

• White

Ví dụ: When I look up to the sky, I can see blue.

2. Record a video:

Draw a sea animal that you like and make a short presentation about this animal, you should say:

• Where does it live?

• What is its color?

• Why do you like it?

2. Record a Video:

Quay 1 video ngắn (1-2p) miêu tả bộ đồ mà mình yêu thích (quần áo, giày dép) và nói về cảm giác khi bạn mặc nó.

Lưu ý: Học sinh nên show trang phục đó trước máy quay để khiến bài nói thuyết phục hơn.

2. Record a Video: Animal Homes - Ngôi nhà của động vật

Yêu cầu: Học sinh cần truyền tải được các thông tin sau trong bài nói:

- Bắt buộc đề cập đến cả 4 con vật sau: eagle, opossum, honeybee, crab.

- Where are animal homes? - Nó ở đâu?

- What do they look like? - Chúng trông như thế nào? (màu sắc, hình dáng,...)

DEADLINE nộp: 12h trưa 06/02/2024

• Về nội dung: Con làm bài nói đúng theo yêu cầu của cô vậy nên bài nói của nói của con rất đầy đủ

• Con rất tự tin làm bài nói, đặc biệt con biết nhấn giọng làm cho bài nói thêm tự nhiên hơn

• Con phát âm chậm rãi, rõ ràng

Điểm cần cải thiện:

• Đôi lúc con vẫn còn cần sự giúp đỡ của mẹ và con dừng 1 khoảng hơi dài để nhớ bài nói (Một lời khuyên cho con là con nên liệt kê ra các ý chính và nhớ ý chính thay vì cả đoạn)

• Con rất tự tin và không ngần ngại nói trước camera. Hơn thế nữa, con đã rất sáng taọ trong việc triển khai ý tưởng vậy nên nội dung bài nói của con rất đầy đủ và thú vị ạ

• Con phát âm chậm rãi, dễ theo dõi và rất rõ ràng. Đặc biệt, con phát âm các âm cuối rất rõ làm cho bài nói được tự nhiên hơn

Điểm cần khắc phục:

• Con chú ý câu " I love go to school" => I love going to school nha

Điểm mạnh:

• Về nội dung: Bài của con đầy đủ ý theo dàn ý cho sẵn

• 1 điểm mạnh nữa về bài nói của con đó chính là con nói với tốc độ vừa làm cho bài nói dễ nghe và tự nhiên

Điểm cần khắc phục:

• Con cần chú ý về phát âm tại đôi lúc con còn quên phát âm cuối và mắc 1 số lỗi trong phát âm trong các từ: Introduce, class, Beautiful

• Về nội dung: Cô muốn con nói thêm về các hoạt động của mà lớp con tham gia (2-3 câu) và cố gắng triển khai thêm ý tưởng

• Con chú ý hãy cố gắng nhớ ý chính rồi nói thay vì học thuộc để làm bài nói tự nhiên hơn

1. Workbook: trang 76 - 79

2. Vì hôm trước các con được học về hiện tại đơn. Vậy nên cô muốn các con quay video về "What do you do everyday ?"

   Lưu ý: Video từ 1-2'

   Sử dụng 10 câu có hiện tại đơn

• Con nộp bài sớm nhất lớp vậy nên cô đánh giá cao tinh thần học tập của con

• Về nội dung: bài của con đầy đủ ý và đúng nội dung cô yêu cầu

• Con nói ở tốc độ vừa phải nên làm cho bài nói dễ nghe và dễ bắt nhịp

Điểm cần khắc phục:

• Con chú ý ngữ pháp của câu : My teacher learn me Math (learn: học) => My teacher teaches me Math (teach: dạy)

• Chú ý : In the evening, at school, at home

• Con chú ý phát âm sh nặng trong các từ: brush, science và phát âm từ chocolate

• Con nộp bài đúng hạn

• Về nội dung: Con đã làm đầy đủ và đúng yêu cầu của cô

• Về phát âm: Con rất tự tin không ngần ngại đứng trước cam. Hơn nữa, con còn sử dụng ngôn ngữ cơ thể kết hợp cùng cách phát âm rõ ràng tốc độ vừa phải làm cho bài nói của con được tự nhiên hơn.

Điểm cần khắc phục:

• Con chú ý lỗi ngữ pháp của 1 số từ: My teacher teachES me ... / My mother TELLS me to exercise

Deadline: 12 h trưa Chủ nhật, 10/3/2024

2. Record 1 minutes video talk about: What is your favourite

2. Record a 1-minute video talk about: Tell us a story about your mother's special dishes

Deadline: 18/3/2022

Điểm mạnh:

Con nộp bài sớm nhất lớp vậy nên thầy đánh giá cao tinh thần học tập của con

Về nội dung: Con trả lời bài với tốc độ vừa phải nên rất dễ nghe và hiểu rõ ý

Điểm cần khắc phục:

Con đôi lúc còn ngắc ngứ trong quá trình nói -> con nên tập luyện thêm để có thể record 1 video hoàn chỉnh hơn

Phần phát âm : 'many delicious dishes' -> con quên thêm es khi phát âm

'Like' con chưa phát âm rõ âm 'k' cuối

'Roll' phát âm của con còn bị sai /rəʊl/ ( con có thể tra từ điển oxford để có thể nghe chuẩn người bản xứ nói'

Con đã biết nhấn nhá trong speech của mình.

Con rất tốt trong việc dùng body language

Con rất vui vẻ và tươi cười trong video làm cho bài nói trở nên rất tự nhiên

Thầy đánh giá khả năng phát âm của con là rất tốt

Điểm cần khắc phục:

Tuy nhiên,

Con vẫn chưa chuẩn bị kĩ phần nói của mình nên vẫn còn ngắc ngứ -> thầy mong con sẽ luyện tập nhiều hơn để có thể có một bài nói hoàn chỉnh hơn

'Thank you for listen' -> ở đây con bị sai ngữ pháp nhé Listening thay vì là 'listen'

2. Record a 1-minute video talk about:

Do you like fruits and vegetables? OR Do you like to eat fruit(s) and vegetables?

How often do you eat fruits and vegetables? OR Do you often eat fruit(s) and vegetables?

2. Record a video: Chủ đề về những con vật nuôi và kể 1 câu chuyện liên quan đến con vật đó ( What, where, when, why, appearence,...)

2. Record a video: Chủ đề về một trò chơi mà mình yêu thích

You should say:

What the game was

Where you played it

Who you played it with

And explain why you enjoyed playing the game

2. Record a video: Chủ đề về một công việc mơ ước trong tương lai

What the job is

How you know this job

How you can get this job

Deadline: 21/4/2024

Record a video :

3 thinks that you really want? Why? 3 thinks that you need? Why

Tạo con rối cho mình và show vào buổi học tiếp theo.

- Homework project:

+ Students grow something to make it a living thing. ( các bạn hãy trồng 1 thứ gì đó để biến chúng thành sinh vật có sự sống).

+ Example - Get a glass jar, cotton wool, flower or vegetable seeds and put water into their jar to watch how their seeds grow into something. ( lấy 1 lọ thủy tinh, bông gòn, hạt giống và cho nước vào và quan sát những hạt giống nảy mầm).

+ Buổi học tới từng bạn sẽ cho cả lớp xem project của mình.

- Workbook: Pages 152-153.

- Tiếp tục hoàn thành project

+ Students grow something to make it a living thing. ( các bạn hãy trồng 1 thứ gì đó để biến chúng thành sinh vật có sự sống).

+ Example - Get a glass jar, cotton wool, flower or vegetable seeds and put water into their jar to watch how their seeds grow into something. ( lấy 1 lọ thủy tinh, bông gòn, hạt giống và cho nước vào và quan sát những hạt giống nảy mầm).

+ Buổi học tới từng bạn sẽ cho cả lớp xem project của mình.

Student book part F page 183