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      <title>Apropiación Conceptual de la Educomunicación by Katty Corrales</title>
      <link>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022</link>
      <description>Fase 2
Apropiación conceptual</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-22 20:40:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-01 21:25:31 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Datos del estudiante.</title>
         <author>kattycorrales02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombre y apellido: Katty Luz Corrales López.<br>Programa: comunicación social.<br>Curso: comunicación y educación.<br>Grupo: 401596_1<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:45:18 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del Tema.</title>
         <author>kattycorrales02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Titulo del artículo:&nbsp; <strong>Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global.<br><br><br>Autor:&nbsp;</strong>&nbsp;Enrique Martínez-Salanova&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto </title>
         <author>kattycorrales02</author>
         <link>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2309468261</link>
         <description><![CDATA[<div>La idea principal o tesis del texto es "Las nuevas tecnologías como vehículos de globalización responsable" <br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:48:53 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales</title>
         <author>kattycorrales02</author>
         <link>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2309468562</link>
         <description><![CDATA[<div>Los comienzos del siglo XXI vienen marcados por una trasformación social intensa, con una gran incidencia en los sistemas educativos. De tal forma, que es necesario que las personas tenga disponibilidad de su formacion dado que con el auge tecnológico ha permitido que la educación sea permanente, es decir, cada día se puede aprender nuevos conocimientos. <br><br><strong>1. Tecnología o mente humana solidaria </strong><br>Desvalorizamos el alcance integral de la creatividad,<br>la verdadera relación entre la especie humana y la globalidad, cuando aplicamos exclusivamente su actuación al mundo de la empresa, al de la publicidad, a la búsqueda de nuevos mercados o a la competitividad económica y mercantil. De tal forma que, la creatividad no es patrimonio de los «artistas» sino que imbuye a todas las personas y a todos los elementos cognoscitivos de los individuos. <br><strong>&nbsp;2. Reflexiones y temores </strong><br>Uno de los temores de algunos individuos es que señala que con el auge de la internet en la actualidad los ciudadanos va a ser menos productivos, de igual manera señala que es un fenómeno absorbente que aísla los usuarios de su familia y amigos ya que prefieren estar en lo virtual que en la calle, provocando que se reduzca la participación en la sociedad.<br><strong>&nbsp;3. Nuevas tecnologías, cultura del siglo XXI <br></strong>Las TICs forman ya parte de nuestro hábitat, de nuestra cultura, de nuestro hogar y de nuestra familia, las nuevas tecnología ya hacen parte de nuestro día a día de tal manera que es necesario que se tenga un buen manejo de las TIC<br><strong>&nbsp;4. El reto de la mente global <br></strong>La cantidad de información y su almacenamiento significativo provocan la recuperación más fácil de la información y permiten realizar procesos completos que integran la misma mente humana y el entorno, haciendo posible la creatividad. <br><strong>&nbsp;5. El reto de la tecnificación </strong><br>Es importante que la sociedad dejen los temores sobre el internet ya que considera que este pondrá al individuo menos productivo o creativo. Se debe tener en cuenta que la tecnología ha permitido a que se acceda a información que antes era imposible acceder.<br><sup>" La sociedad debe alejar los temores que le acosan<br>sobre una posible injerencia y dominio de la tecnificación y apoyarse en situaciones de cambio, creativas" (Martínez-Salanova, 2016)</sup><br>6.<strong> El dilema de la cultura tecnológica: creatividad y tecnología. Riqueza cultura<br></strong>Con esta nueva era de&nbsp; la globalización es de suma importancia que la educación enseña a aprender cada día ya que como lo señala Martínez-Salanova (2016) "Estar al día es una de las claves en las que se fundamenta el aprendizaje en una sociedad tecnificada, en la que las personas tendrán que cambiar y adaptarse para vivir no en un mundo diferente, sin en varios que se irán creando sucesivamente"<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:49:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2309468562</guid>
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         <title>Valoración del tema</title>
         <author>kattycorrales02</author>
         <link>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2309468745</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Lo que me interesa de la lectura es que esta habla acerca de los dilemas y el reto que ha tenido el mundo con la comunicación global, debido que esta con el auge de la tecnología de alguna manera ha avanzado, asimismo, viene marcada de una transformación social como lo señala Salanova “las innovaciones tecnológicas dan lugar a nuevas series de conocimientos, a la exigencia de estar al día, al mismo tiempo que cambian los hábitos de consumo y los estilos de vida&nbsp; las relaciones con el medioambiente y las actividades industriales, que haciendo desaparecer los trabajos rutinarios y repetitivos, convierten el trabajo en algo mucho más cargado de tareas inteligentes que requieren iniciativa y adaptación” (p. 1) el texto no da entender que con el avance tecnológico aparecido nuevas forma de educación para el ser humano pero es necesario utilizarlo de una manera responsable. <br>Por otra parte, lo que me puede ser útil para las actividades del curso es que este texto a través de su concepto nos da una explicación sobre los restos que tiene la tecnología en la educación y sociedad. Así pues, entendemos de qué manera la tecnología nos sirve como fuente de conocimiento. <br>Por último, puedo concluir que el concepto que impacta con a Educomunicación es las <em>Nuevas tecnologías, cultura del siglo XXI </em>ya que este señala que las TICS ya forman parte de nuestro hábitat y esta en lo correcto, debido a que si ponemos de ejemplo la pandemia del COVID 19 fue en donde se utilizo el internet como forma de continua el proceso educativo a través de las tecnologías, asimismo, existen universidades virtuales en cual le dan las herramientas a los estudiantes para que sean autónomo de su aprendizaje un ejemplo claro es la UNAD. <br><br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:49:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2309468745</guid>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales</title>
         <author>kattycorrales02</author>
         <link>https://padlet.com/kattycorrales02/krgiumkpoef7e022/wish/2322241599</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>7. El reto de la creatividad organizada.</strong><br> La innovación contribuye a la creación de nuevas de conocimiento, así pues tenga la capacidad de resolver problemas que se puedan presentar en su día a día. <br><sup>"La innovación constituye en principio la creación o adaptación de nuevos conocimientos y su aplicación para la resolución de problemas" (Martínez-Salanova ,2016) <br>&nbsp;</sup><br><strong>8. La resolución horizontal de problemas. </strong><br>&nbsp;La horizontalidad en las relaciones humanas da lugar a la participación creativa, recurso necesario para la resolución de problemas. <br><strong>9. El mundo necesita creadores. <br></strong><sup>&nbsp;El mundo necesita hoy más que nunca de creadores. La vertiginosidad de los cambios exige respuestas rápidas y adecuadas, producidas sin duda por mentes totales, equilibradas en sí mismas y conectadas con multitud de otras mentes totales(Martínez-Salanova, 2016)</sup> Así pues, es necesario que los individuos trabajen, piensen y crean en sus ámbitos sociales ya que los cambios que provoca el internet se requieren una respuesta rápida de tal forma que se adapte de una mejor manera a este mundo global. <br><strong>&nbsp;10. Capacidad para redefinir.</strong> <br><sup>&nbsp;La capacidad para redefinir las ideas, y conceptos, de encontrar en los objetos o en las personas nuevos usos o facetas es lo que da pistas para solucionar los problemas que se presentan (Martínez-Salanova, 2016). </sup><br>De tal manera que el ser humano necesita para su subsistencia de la capacidad creativa, ya que esta le permite la imaginación y el arte para un mejor conocimiento y la integración de sus pensamientos. <br><strong>11. El reto de la sensibilización.<br></strong>La persona creativa es receptiva al mundo de los objetos, ante los problemas y ante los demás. (Martínez-Salanova, 2016).<br>Cuando una personas es curiosa e investigativa tiene la capacidad de que se abre mas puertas y caminos, debido a que constantemente esta adquiriendo conocimientos. <br>&nbsp;<br><strong>12. El reto de educar para la participación.<br></strong>&nbsp;La participación y la innovación deben ser llevadas al aula. En la medida en que quienes se educan tomen parte en la decisión sobre objetivos y métodos para conseguirlos, se estimulará el sentido crítico y el alumno irá adquiriendo una educación tecnológica que le capacitará como técnico y como ciudadano (Martínez-Salanova, 2016 )<br>Es necesario que en las aulas de clases exista la participación ya que mediante esta sea crea la interactividad entre las personas de tal forma que estimula el sentido critico y adquiera conocimiento y se forme ciudadanos capacitados en la educación tecnológica. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 20:11:09 UTC</pubDate>
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