los y las estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El profesor o profesora debe ser por excelencia fuente de

estímulos e información, mediador(a) de los procesos de

aprendizaje, de tal manera que permita y facilite el aprender a

aprender. A su vez, debe distribuir equitativamente los estímulos

en forma adecuada, según sus particularidades y posibilidades.

los y las estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El profesor o profesora debe ser por excelencia fuente de

estímulos e información, mediador(a) de los procesos de

aprendizaje, de tal manera que permita y facilite el aprender a

aprender. A su vez, debe distribuir equitativamente los estímulos

en forma adecuada, según sus particularidades y posibilidades.

enseñanza y deben estar, lo más próximo que sea posible, a la

manera de aprender de los alumnos y alumnas.

El proceso de enseñanza- aprendizaje de cada asignatura, requiere

métodos y técnicas específicos que promuevan en los y las

estudiantes la participación activa , cooperativa y autónoma, en los

trabajos propuestos para la clase.

El y la docente deben, a través de los métodos y técnicas, hacer

que los y las estudiantes sean participes, artífices y protagonistas

de su propio aprendizaje; que vivan lo que están haciendo.

enseñanza - aprendizaje.

.Favorecen al alcanzar los objetivos

educativos fijados.

.Se pueden utilizar en cualquier

situación docente.

.Se pueden emplear en educación

formal, informal o no formal.

folletos .

.Medios Audiovisuales: Videos educativos,

presentaciones multimedia, animaciones y

películas educativas .

.Medios Digitales: Software educativo,

aplicaciones móviles, plataformas de

aprendizaje en línea, simuladores y juegos

educativos.

alumnos.

Favorecen la reconstrucción del

conocimiento y de los significados

culturales del currículum.

aprendizaje. Los estudiantes que están motivados

para aprender tienden a ser más comprometidos y a

lograr mejores resultados.

Interés: El interés es otro factor importante en el

aprendizaje. Los estudiantes que están interesados en

el tema que se está estudiando tienden a aprender

más fácilmente y a recordar mejor la información.

Capacidad de aprendizaje: La capacidad de

aprendizaje se refiere a la habilidad de un estudiante

para procesar y retener información. Los estudiantes

con una mayor capacidad de aprendizaje tienden a

aprender más rápido y a recordar mejor la

información.

Estilo de aprendizaje: El estilo de aprendizaje se

refiere a la forma en que un estudiante prefiere

aprender. Los estudiantes pueden ser visuales,

auditivos o kinestésicos, y cada estilo de aprendizaje

tiene sus propias fortalezas y debilidades.

aprendizaje se refiere al entorno físico y social

en el que se produce el aprendizaje. Un

ambiente de aprendizaje positivo y apoyo

puede ayudar a los estudiantes a aprender más

efectivamente.

Docentes y profesores: Los docentes y

profesores pueden tener un impacto

significativo en el aprendizaje de los

estudiantes. Los docentes y profesores

efectivos pueden proporcionar orientación,

apoyo y retroalimentación que ayude a los

estudiantes a aprender más efectivamente.

pueden influir en el aprendizaje de los estudiantes. Los

estudiantes que provienen de familias y comunidades

que valoran la educación tienden a aprender más

efectivamente.

Amigos y pares: Los amigos y pares pueden influir en

el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes que

tienen amigos y pares que valoran la educación

tienden a aprender más efectivamente.

Cultura y valores: La cultura y los valores pueden

influir en el aprendizaje de los estudiantes. Los

estudiantes que provienen de culturas y valores que

valoran la educación tienden a aprender más

efectivamente.

https://peremarques.net/medios.htm

https://nuevaescuelamexicana.org/ensenanzas/