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      <title>TIPOS DE INVESTIGACIÓN by </title>
      <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks</link>
      <description>Investigación Cuantitativa y Cualitativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-10 01:57:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Investigación Cualitativa</title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600028448</link>
         <description><![CDATA[<div>estudia las cosas en sus ambientes naturales, pretendiendo darle sentido o interpretar los fenómenos en base a los datos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 01:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación Cuantitativa</title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600033951</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la de los caminos operacionales que permiten pasar de los hechos a la inferencia, a la ley científica, o al revés, son los métodos los que permiten confirmar las hipótesis como una conclusión apoyada sobre los hechos observados y medidos estadísticamente.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-11 01:43:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600078830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 02:04:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600119305</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 02:25:18 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación Correlacional  </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600126386</link>
         <description><![CDATA[<div>Características<br>-Indica situaciones complejas&nbsp;<br>-Permite medir valores&nbsp;<br>-Permite identificar asociaciones entre variables<br>-Es menos rigurosa que la investigación experimental &nbsp;<br>-Permite indagar hasta que punto de las alteraciones de una variable&nbsp;<br>-El grado de relación se expresa a través de un coeficiente de correlación&nbsp;<br>-Es más estructurada&nbsp;<br>-Se ocupa de establecer causas&nbsp;<br>-Determina efectos&nbsp;<br>-Busca el porque de los hechos mediante la relación de causa-efecto<br><br>-&nbsp;<br><br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 02:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación Cuasi Experimental </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600143419</link>
         <description><![CDATA[<div>Características&nbsp;<br>-El investigador selecciona grupos previamente establecidos<br>-Es de suma importancia para la investigación aplicada&nbsp;<br>-Se utiliza en la rama de psicología para llevar acabo estudios sociales<br>-Se enfoca en identificar la forma en la que se relaciona una variable -Se lleva acabo en un ambiente donde el sujeto se desarrolla naturalmente&nbsp;<br>-Inversión del orden de aplicación<br>-Se utiliza en la investigación clínica &nbsp;<br>-El prefijo "cuasi" alude a una semejanza parcial a los diseños experimentados&nbsp;<br>-Presenta dificultades para establecer relaciones causales entre la VD y VI<br>-Minimiza la varianza de error&nbsp;<br>-Estudia el efecto causal de la variable independiente.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-11 02:37:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Investigación Descriptiva </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600178276</link>
         <description><![CDATA[<div>Características<br>-Examina las características del problema &nbsp;<br>-Define y formula la hipótesis<br>-Selecciona las técnicas de recolección de datos<br>-Elige las fuentes para elaborar un un marco teórico<br>-Enuncia los supuestos en que se basa la hipótesis<br>-Responde a las preguntas ¿quién, qué, dónde, por qué?<br>-Describe los datos de población o fenómeno en estudio &nbsp;<br>-Determina los métodos de investigación que se utilizarán para la investigación siguiente<br>-Permite recopilar y describir la naturaleza del segmento demográfico<br>-&nbsp;No siempre comprueba explicaciones <br>&nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 02:54:54 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación experimental </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600201909</link>
         <description><![CDATA[<div>-Tiene un enfoque científico donde las variables no se cambian.<br>Es un tipo de investigación cuantitativa&nbsp;</div><div>-Está caracterizada por el control, la observación y la manipulación&nbsp;<br>- El grupo de investigación los resultados no se pueden manipular&nbsp;<br>- Tiene un grupo experimental en donde las variables si se pueden controlar.<br>- Las variables que se manipulan son conocidas como variables independientes y las dependientes son las que no se puede controlar el resultado, son fruto de las variables independientes.<br>-El manejo que se da a las variables de ser rígido, exacto.<br>-Se puede controlar varias variables a la vez.<br>- El procedimiento puede hacerse de forma directa o por métodos estadísticos que puedan a afectar el experimento. &nbsp;<br>-Sirve para comprobar Hipótesis.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:08:51 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación exploratoria </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600206739</link>
         <description><![CDATA[<div>-Estudia un problema que no está bien definido.<br>-El investigador tiene que estar dispuesto a correr riesgos, ser paciente y receptivo.<br>-Es utilizada para responder las preguntas qué, por qué y cómo.<br>-Genera hipótesis que ayuden al desarrollo de la investigación, ayudando a llegar a una conclusión.<br>-Define conceptos, anteponiendo los puntos de vista de las personas.<br>-Enfocada al conocimiento de un tema en particular.<br>-No tiene una estructura obligatoria, dejando que el investigador escoja que método él prefiere utilizar para su investigación.<br>-Encuentra solución a problemas que fueron olvidados en el pasado.<br>-La información es recogida directamente de o los sujetos investigados.<br>-Es llevada a cabo a través de encuestas, entrevistas, grupos etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:11:35 UTC</pubDate>
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         <title> Investigación ex post Facto </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600211079</link>
         <description><![CDATA[<div>-Ocurre des pues de los hechos.<br>-No se puede manipular de ninguna forma los resultados.<br>-Nada se relaciona casualmente.<br>-Se descarta la hipótesis sino establece relaciones&nbsp;<br>-Plantea problemas que pueden afectar la validez de lo que se esté investigando.<br>-Selecciona a personas que ya estén involucradas en el estudio.<br>-Estudia las correlaciones que existe en la investigación<br>-Se trabaja con muestran grandes.<br>-Se puede emparejar los resultados.&nbsp;<br>-Sus resultados son estadísticos.<br>-Es considerado desde un punto de vista más amplio.<br>-Tiene muchas limitaciones en el estudio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>Características de Estudio del Caso</title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600216508</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-Utiliza múltiples fuentes de datos.<br>-No separa el fenómeno de su texto<br>-Parte de un modelo teórico menos elaborado&nbsp;<br>-La elección de los casos tiene carácter teórico, no estadístico.<br>-Realiza inducción analítica, no estadística<br>-Permite mayor flexibilidad en el procesos de realización de la investigación<br>-Esta centrado fundamentalmente en el estudiante.<br>-Hay diferentes alternativas para su solución<br>-Es interactivo y sumamente dinámico<br>-Identifica el enfoque (perspectiva)&nbsp;&nbsp;<br>-&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Etnometodologìa </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600228145</link>
         <description><![CDATA[<div>Características<br>-Es producción de estudios empíricos<br>-Realiza estudios de la conversación<br>-Estudia los procesos de la constitución, la realidad y el orden social&nbsp;<br>-El principal problema al que se enfrenta al papel de las reglas creadas en el grupo o sociedad<br>-Existe dos formas de analizar&nbsp;<br>-No niega las estructuras<br>-Estudia los métodos o procedimientos con los que los integrantes de la sociedad dan sentido a la vida cotidiana&nbsp;<br>-Desarrolla una fuerte competencia de diálogo<br>-Utiliza común y corriente&nbsp;<br>-Investigación de orden cualitativo que explica los mecanismos  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:23:44 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo de Discusión </title>
         <author>kjanrango</author>
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         <description><![CDATA[<div>Características<br>-Participación equitativa de todos los miembros&nbsp;<br>-Cooperación y disposición para el diálogo<br>-Un líder a quien todos respeten&nbsp;<br>-Marcada la consistencia del objetivo del grupo&nbsp;<br>-Un plan y organización flexible&nbsp;<br>-Uso eficiente de las habilidades de todos<br>-Ausencia del dominio de una figura de poder&nbsp;<br>-Deciden por consenso mas que por votación o imposición<br>-Tolerancia a las diferencias de caracteres y del desacuerdo&nbsp;<br>-Intenso intercambio de ideas, opiniones e información &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 03:36:58 UTC</pubDate>
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         <title>La Historia Oral</title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600355470</link>
         <description><![CDATA[<div>-Se refiere&nbsp; a todo aquello que puede transmitirse a través de la oralidad&nbsp;<br>-Permite a la investigación acceder a nuevos datos<br>-Permite reconstruir procesos socio históricos a partir de la percepción y concepción<br>-Utiliza la técnica de la historia de la vida dirigida a especialistas o experimentados .<br>-Arroja como resultados nuevos enfoques explicativos&nbsp;<br>-Los investigadores pueden trascender desde los espacios tradicionales circunscritos a archivos, salas o bibliotecas&nbsp;<br>-Se apuesta una investigación mas humanizada&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>-Supone la recuperación sistemática de un corpus de información oral&nbsp;<br>- La historia oral aborda los procesos sociales, culturales, económicos y políticos, a través de la individualidad&nbsp;<br>- Podemos decir que la historia oral como método tiene contexto en las historias locales que observen temas multidisciplinarios&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 04:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Investigación Documental </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600373769</link>
         <description><![CDATA[<div>-Se encarga de demostrar los hallazgos dejados a lo largo del tempo.<br>-Se incluyen relatos históricos. periódicos, fotografías,&nbsp; folletos, audios, videocintas que ayudaran la investigación<br>-Recolecta datos con orden lógico<br>-Permite encontrar hechos que sucedieron tiempo atrás<br>-Utiliza múltiples accesos como análisis, síntesis y deducción de documentos &nbsp;<br>-Es posible realizar una base de datos donde se redacten las fuentes de información<br>-Se refiere a la amplia gama de registros, escritos símbolos o cualquier material fílmico<br>-<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 05:02:53 UTC</pubDate>
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         <title>La Observación Participante </title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600404308</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El paradigma de observación en indagación cualitativa se llama Observación&nbsp;<br>&nbsp;Participante y, de alguna forma, usa fundamentalmente cada una de las tipologías de observación&nbsp;<br>&nbsp;implica la relación social entre el investigador y los informantes en el milieu&nbsp;<br>&nbsp;(escenario social, ambiento o contexto) de los últimos, y a lo largo de la cual se recogen y ​favorecen o permiten la entrada del investigador al escenario), y con los informantes<br>Es una técnica&nbsp; de recolección de información usada extensamente por diferentes enfoques investigativos pues hace viable obtener la información del comportamiento tal y como pasa y ya que da información, que de otra forma, podría ser imposible obtener. El observador entonces, participa de la vida del conjunto o de la urbe o de la organización que estudia. Conversando con sus medios y estableciendo un estrecho contacto con ellos, de forma, que su presencia no perturbe o interfiera con el curso natural de los acontecimientos. Combinada con la entrevista en hondura y la narración de vida, la observación participante enfrenta y complementa los hechos vigilados con el discurso oral y instituye colaboraciones de correspondencia o no correspondencia entre lo cual los actores sociales realizan o mencionan. El investigador por medio de la táctica de observación participante tiene que rehacer la verdad del otro, a partir del otro. Ver lo cual él ve. Conocer lo cual él conoce y pensar en la lógica del pensamiento que él considera, sin embargo paralelamente el investigador tiene que ver lo cual el otro no ve, conocer lo cual no conoce y pensar lo cual no considera para lograr de esta forma, contextualizar la información, examinar los patrones de comportamiento y los denominadores usuales entre otros<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 05:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>La investigación acción participativa (IAP)</title>
         <author>kjanrango</author>
         <link>https://padlet.com/kjanrango/Bookmarks/wish/1600405400</link>
         <description><![CDATA[<div>ha sido conceptualizada como “un<br>proceso porel cual miembros de un grupo o una comunidad primada, colectany<br>analizan información, y actúan sobre sus problemas con el propósito de encontrarles soluciones y promover transformación es políticas y sociales” (Selener, 1997:<br>p. 17)<br>- análisis científico distinto a la indagación clásico ; es una forma&nbsp;concreta de llevar adelante los pasos de la averiguación científica según su&nbsp;<br><br>&nbsp;primera (investigación) : Acción - Colaboración.&nbsp;<br><br>&nbsp;involucra la existencia real, concreta y en interrelación de la Averiguación, de la Acción<br>&nbsp;Se puede tener en cuenta como una meditación teórica metodológica y como un procedimiento de acción política, procesos regidos por los próximos criterios: veracidad y compromiso del investigador con los intereses de la sociedad. Vista la lAP a partir de la vertiente pedagógica Juan Bosco, además se la estima por una sección como un plan metodológica que implica a la sociedad en el razonamiento y solución de sus inconvenientes y como una práctica social cuyo sentido y finalidad es la transformación social a partir de un interés emancipatorio o liberador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 05:23:40 UTC</pubDate>
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