https://padlet.com/08461308662/kr2440ls1x3v2733 en-us 2022-02-12 17:11:23 UTC 2025-11-05 09:59:44 UTC hello@padlet.com VanessaRezende1 https://padlet.com/08461308662/kr2440ls1x3v2733/wish/2053820204 Trazemos esse artigo, que se trata de um estudo empírico que apresenta uma reflexão sobre a experiência social e cultural do brincar vivido pelas crianças contemporâneas. O brincar percorre diferentes tempos e lugares em que passado e presente, analógico e digital são marcados ao mesmo tempo pela continuidade e mudança. Por meio de rodas de brincadeiras usando o tablet  e smartphone os autores desenvolveram a pesquisa. Foi evidenciado que os atos de brincadeiras com as tecnologias digitais móveis tem sido ampliados de modo que todo movimento vivido pela criança, nas palavras dos autores, favorece para que ela ressignifique e traga novas formas de brincar para compor a cultura lúdica. ]]> 2022-02-17 18:22:50 UTC https://padlet.com/08461308662/kr2440ls1x3v2733/wish/2053820204 VanessaRezende1 https://padlet.com/08461308662/kr2440ls1x3v2733/wish/2053822964 Nós trazemos, também, uma matéria muito interessantes que, de uma forma geral, fala do equilíbrio que deve existir entre as brincadeiras e uso de tecnologia, partindo do fato de que a presença da tecnologia na vida das crianças é um fato. Publicada em 2019 no site "Nova escola" a matéria reflete sobre o lugar do brincar frente o fascínio da tecnologia. Mas o texto traz uma abordagem interessante, pois, ele afirma que “A tecnologia, junto à ação humana, ganha outro sentido” e, sendo assim, os adultos que convivem com a criança, inclusive seus professores, podem trazer significados para experiências digitais que as telas por si só não conseguem fazer, reforçando o potencial das tecnologias quando acompanhada da mediação de um adulto.]]> 2022-02-17 18:24:15 UTC https://padlet.com/08461308662/kr2440ls1x3v2733/wish/2053822964