Cuando hablamos de inclusión tecnológica, es necesario tener en cuenta que la misma se manifiesta desde 2 puntos de vista: la importancia de estar incluidos e incluidas digitalmente al momento del proceso de enseñanza y como las TIC atraviesan la construcción de ese conocimiento.

No obstante, parecería ser que el único vínculo existente con la tecnología es la utilización de las redes sociales. Esto se evidencia en las distintas aulas de nuestro país, donde los y las estudiantes comienzan a utilizar las redes sociales de una forma más intensa. El hecho de sentirse incluidos e incluidas en un mundo digital cada vez más veloz implica poder reflexionar sobre el lugar que ocupan las TIC en la vida estudiantil, laboral y/o social de cientos y miles de argentinos y argentinas.

información y Comunicación para mejorar los procesos asistenciales y de gestión de la atención en salud.

Desde la década del ‘60 la tecnología se ha desarrollado vertiginosamente y ocupado todos los campos de la enfermería. Algunos de los campos mencionados han sido los siguientes:

1- La provisión de cuidados.

2- La educación en salud.

3- La investigación.

4- La administración de los servicios.

Desde la década del ´70, la implementación de las TIC han facilitado la informatización de los datos en beneficio de la toma pertinente de decisiones.

En el transcurso de los años, la definición de la informática en enfermería ha ido evolucionando y es posible observar como las mismas reflejan áreas en común. Podemos encontrar las siguientes definiciones:

1- Definición de Hannah (1985), la cual está centrada en el uso de las TICs en las funciones del rol profesional. En 1994 Hannah amplía su definición extendiendo la aplicación de las TICs a las funciones de administración, educación, investigación y cuidado.

2- Definición de Graves y Corcoran (1989) y como la misma propone la combinación de ciencias de la computación, ciencias de la información y ciencias de la enfermería diseñada para el conocimiento y los saberes en la práctica de enfermería.

3- La definición adoptada en 2009 por IMIA-NI (Nursing Informatics Working Group de la Asociación de Informática Médica Mundial (IMIA) la cual establece que la “Enfermería informática es la integración de ciencia y práctica, su información y conocimiento, y su gestión con tecnologías de la información y comunicación para promover la salud de las personas, familias y comunidades a nivel mundial.”

1- Rol educacional.

2- Rol administrativo.

3- Rol asistencial.

4- Rol de investigación.

D - DATA (Datos)

I - INFORMATION (Información)

K - KNOWLEDGE (Conocimiento)

W - WISDOM (Sabiduría)

En este sentido, es importante señalar que los datos son la materia prima de la cual se extrae la información. Por está razón, cada uno de los elementos mencionados son sumamente relevantes ya que, a través de la interpretación de los datos, es factible llegar al conocimiento y la sabiduría para concretar una toma de decisiones pertinentes.

En la práctica profesional, es importante trabajar con la recopilación inicial de los datos de los y las pacientes con el objetivo de determinar la situación clínica y los pasos a seguir de acuerdo a las mismas.