Objetivo: Compreender os principais aspectos políticos e sociais da Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI01): Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.</sup>

Objetivo: Compreender os principais aspectos políticos e sociais da Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção do mapa mental em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI01): Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.</sup>

Objetivo: Compreender os principais aspectos políticos e sociais da Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI01): Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.</sup>

Objetivo: Compreender os principais aspectos políticos e sociais da Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção de mapa mental em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI01): Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.</sup>

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI01): Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.</sup>

Objetivo: Compreender as diferentes revoltas durante a Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção do mapa mental em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.}

^{(EF09HI05): Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive.}

^{(EF09HI09): Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.}

Objetivo: Compreender as diferentes revoltas durante a Primeira República no Brasil.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

(EF09HI04): Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.</sup>

^{(EF09HI05): Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive.}

<sup>(EF09HI07): Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto republicano, e das populações afrodescendentes.

(EF09HI09): Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.</sup>

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

(EF09HI04): Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.</sup>

^{(EF09HI05): Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive.}

<sup>(EF09HI07): Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto republicano, e das populações afrodescendentes.

(EF09HI09): Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.</sup>

Objetivo: Identificar os diferentes grupos políticos organizados no Brasil durante a Era Vargas.

Recurso: Projeção do mapa mental em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.}

Objetivo: Analisar os diferentes caráteres assumidos por Getúlio Vargas durante a sua presidência no Brasil.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

(EF09HI12) Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.</sup>

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI02): Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.}

^{(EF09HI06): Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas.}

Objetivo: Aprofundar a sistematização de conceitos e a exposição de ideias acerca dos contextos sociais, políticos e econômicos que envolvem o ciclos republicanos brasileiros a partir da história dos Presidentes da República, auxiliando o desenvolvimento da capacidade leitora, escrita e criativa dos estudantes.

_{1º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.}

^{(EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.}

Objetivo: Compreender as dinâmicas do capitalismo à respeito do imperialismo e do neocolonialismo exercido durante o século XIX.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF08HI23) Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.}

^{(EF08HI24) Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.}

<sup>(EF08HI27) Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.

(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.</sup>

Objetivo: Compreender as diferentes fases da Primeira Guerra Mundial.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

Objetivo: Compreender as dinâmicas da Primeira Guerra Mundial.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

Objetivo: Compreender as características da Russa durante o período imperial.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.}

Objetivo: Compreender os desdobramentos da Guerra Civil russa entre 1917 e 1922.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.}

Objetivo: Analisar os diferentes processos socioeconômicos que culminam com a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque em 1929.

Recurso: Projeção do gráfico em powerpoint.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

<sup>(EF09HI12): Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.

(SARESP): Localizar e relacionar informações explícitas no gráfico com o objetivo de solucionar um problema proposto.</sup>

Objetivo: Compreender as medidas adotadas pelos Estados Unidos da América no contorno dos problemas oriundos da crise econômica provocada pela quebra da bolsa de valores de Nova Iorque.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI12): Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.}

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.}

Objetivo: Compreender a estrutura ideológica dos regimes totalitários.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Reconhecer os meios de propaganda e manipulação em massa dos regimes totalitários.

Recurso: Projeção da fonte histórica em powerpoint.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Analisar a participação brasileira na Segunda Guerra Mundial.

Recurso: Execução da fonte histórica em caixa de som.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI04): Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.}

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Compreender os antecedentes históricos da II Guerra Mundial.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Compreender as consequências da II Guerra Mundial.

Recurso: Projeção de powerpoint em sala de aula.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Aprofundar a sistematização de conceitos e a exposição de ideias acerca da conceituação, dos ideais e do enraizamento que envolvem os regimes totalitários do século XX, auxiliando o desenvolvimento da capacidade leitora, escrita e criativa dos estudantes.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.}

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}

Objetivo: Avaliar o ciclo de ensino e aprendizagem e promover a recuperação paralela dos estudantes com o apoio de ferramentas digitais.

Recurso: Plataforma Formative.

_{2º Bimestre Letivo}
Habilidades:

^{(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.}

^{(EF09HI13): Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio, como o holocausto.}