Em entrevista, a diretora nos relatou que a Creche funciona em período integral e possui estrutura física para atender 75 (setenta e cinco) alunos, distribuídos entre as turmas do Berçário, Maternal I e Maternal II com 25 (vinte e cinco) alunos cada uma. Além das três salas de aula, a gestora nos relatou que a instituição conta com pátio de recreação, cozinha, refeitório, sala da diretoria, 2 (dois) banheiros, sendo um deles adaptado ao público infantil e com estrutura para banho e demais processos de higienização dos alunos. O berçário também conta com estrutura adequada para higienização. Vale descartar que a Creche conta com uma despensa para armazenamento da merenda e deposito para produtos de limpeza e higiene pessoal. Entretanto, de acordo com relatos da diretora, a creche não possui brinquedoteca, quadra de esportes, biblioteca, auditório, sala dos professores, sala de recursos multifuncionais e laboratórios de ciências e informática.  

A respeito dos aspectos técnicos, a diretora informou que a Creche dispõe de alguns recursos audiovisuais como 3 (três) Smart tv, as quais estão instaladas uma em cada sala de aula e são utilizadas na rotina escolar em momentos estratégicos como na contação de histórias e para trabalhar a musicalidade com as crianças. Também possui uma caixa de som disponível para atividades e eventos no pátio da creche. A gestora aproveitou para destacar que a instituição também possui recursos de informática como computador e impressora, porém disponível apenas para professores e a direção. Esses recursos são utilizados para fins administrativos e elaboração de atividades para os alunos. Com relação ao acesso à internet, a creche possui duas redes sendo uma mantida pelo município e a outra a partir de recursos federais. Na oportunidade, a diretora destacou a importância do acesso à internet na escola e o quanto foi uma vitória para equipe gestora e corpo docente, pois antes precisavam resolver muitas coisas em casa por conta da falta de acesso à internet. Na oportunidade, a diretora destacou a importância do acesso à internet na escola e o quanto foi uma vitória para equipe gestora e corpo docente, pois antes precisavam resolver muitas coisas em casa por conta da falta de acesso à internet. Com relação aos jogos e brinquedos educativos, a creche dispõe de alguns e são utilizados de acordo com o planejamento da professora e cuidadora, entretanto não dispõe de Equipamentos e/ou recursos didáticos para alunos com necessidades educacionais especiais e o aluno com necessidades é encaminhado para a sala de recursos disponibilizada pelo município. 

Com relação a realização de reuniões pedagógicas, a gestora nos informou que é realizada mensalmente e reuniões com os pais é realizada trimestralmente. Em seguida, questionamos sobre a existência de Projeto Político Pedagógico atualizado e fomos informadas que sim e que foi elaborado no início de 2021 com a participação da direção, coordenação, professores e pais. A gestora também destacou que o PPL passou por um longo processo de elaboração até ser corrigido e aprovado pelo Conselho de Educação.  Com relação ao planejamento para trabalhar os cinco campos de experiência propostos pela BNCC, a diretora nos informou que é feito um planejamento trimestral e com auxílio do livro didático. 

O planejamento das aulas de acordo com o que induz a BNCC é distribuído e implementados semanalmente, sendo divididos por eixos temáticos e desenvolvidos através da ludicidade e musicalização. Ao longo da entrevista foi possível compreender através de sua vivência escolar o processo da implementação da BNCC no momento pandêmico e do ensino remoto na escola que leciona, desse modo, a professora não trabalhava na escola nesse momento, porém, ressaltou que ainda é recorrente as aulas remotas, pois, a escola possui alunos que não conseguem comparecer na escola para as aulas presencias, diante disso como a BNCC estaria sendo implementada? A professora relatou que o planejamento é o mesmo para esses alunos sendo dividido para ser trabalhado toda a semana e cada eixo distribuído de acordo com as temáticas que forem desenvolvidas, más, ressaltou que o aluno que estuda online não tem a supervisão completa da professora, a prática não é desenvolvida com êxito. As atividades são visualizadas através de vídeo, logo, enfatizou a conduta participativa da coordenação e direção escolar no intuito de orientar a gravação de vídeos e também dos conteúdos que estavam sendo abordados. A professora relatou que, sempre manteve contato com todo o seu alunado por vias de internet e que seu coração ficava feliz quando via que mesmo em um momento tão difícil seus alunos participavam e tinham o desenvolvimento da sua aprendizagem.

Diante disso, em seu relato sobre o momento pandêmico ela nos contou que as aulas remotas eram divididas entre atividades impressas e em videoaulas, para que nenhum aluno ficasse aulas por esse período. Quando perguntava sobre as maiores dificuldades para o retorno das aulas presenciais a professora relatou que os alunos estavam dispersos e com muita dificuldade, entre elas, motora, pegar o giz de cera e dificuldade em jogos na sala de aula, a assimilação de objetos iguais. Foi possível notar em cada nota de sua voz, o carinho que nutre por cada aluno (a) e o quanto torna-se motivada a cada dia transmitir seus ensinamentos para os pequenos afim de que eles possam desenvolver o seu aprender. 

            

Com relação à segurança, a docente nos informou que a Creche possui muros altos, grades de proteção, extintores de incêndio, saídas de emergência e vigilantes.

RECREIO
Geane, com um sorriso no rosto nos fala sobre como é o momento de recreação para a sua turma, disse que nesse momento de 15 minutos busca a música como suporte para trabalhar a corporeidade com seus alunos e desenvolvem brincadeiras em grupo.

CANTINA
A docente nos informou que a Creche possui um refeitório e que a alimentação é feita com a supervisão de um plano alimentar definido por uma nutricionista. Geane aproveitou para destacar que as duas cozinheiras seguem todos os protocolos de higienização dos alimentos e preparam o café da manhã, almoço e lanche da tarde totalmente de acordo com o cardápio organizado pela nutricionista. Ao questionarmos sobre o armazenamento da merenda, fomos informadas de que a instituição possui local adequado para refrigeração e uma dispensa para os demais alimentos. Finalizamos a entrevista com a docente relatando que a Creche Municipal Sorriso de Criança é um local muito seguro, organizado, com bastante diálogo e que todos possuem objetivos similares, sendo que o principal é o bem-estar dos alunos. Propõem um ambiente calmo, com zelo dos funcionários que são dinâmicos e preparados para auxiliar a cada dia o funcionamento e formação integral das crianças que estudam nessa instituição.