Grupo de mando: Es aquel conjunto de individuos que reportan directamente a un gerente designado.
Grupo de tarea:  Es el trabajo colectivo para efectuar una tarea que también está incluida en sus deberes, llegan a cruzar a través de la estructura de la organización.

Grupos no formales: Es al formación de grupos de forma natural y espontanea en el entorno laboral, surgen por la necesidad del contacto social.

-Subgrupos

Grupo de intereses: Son los que representan la formación de un cuerpo unido para alcanzar un objetivo  específico que busque el interés común.

Grupo amistoso: Son alianzas sociales que normalmente se dan fuera del trabajo en el cual se reúnen por características en común.

Grupos informales: Son creados por miembros de la organización para su satisfacción social, así que sirven al propósito de miembros de la organización que grupos formales no son capaces de satisfacer.

Percepción del rol: Nuestro punto de vista de cómo hay que actuar en una situación dada; con base en la interpretación de nuestras creencias (podemos sacarlo de amigos, libros, películas, televisión, etc.
Expectativas del rol: Forma en que los demás creen que alguien debe actuar en una situación dada, definido por el rol en el contexto en que se actúa.

Conflicto de roles: Cuando un individuo se da cuenta de que el cumplimiento de lo que requiere un rol hace más difícil cumplir con otro (dos o más expectativas son contradictorias)

Contrato psicológico: Acuerdo no escrito que establece lo que espera la administración del empleado, y viceversa 

Normas de presentación: vestimenta y reglas no explícitas acerca de cuándo parecer ocupado

Normas de acuerdo social: cuales miembros del grupo almorzar o hacer amigos en el trabajo o fuera de éste

Normas de asignación de recursos: los trabajos difíciles y la distribución de recursos como el salario o equipo

La interacción en el grupo: La diversidad de ideas y creatividad del grupo depende de los miembros, ya que participaran en las discusiones y en situaciones en las que poseen experiencia, sus puntos de vista que ayudarían al grupo, no se utilizan éstos en toda su capacidad lo que reduce el rendimiento del conjunto. 

Inequidad:  Es importante que los miembros del grupo crean que la jerarquía de estatus es equitativa, porque cuando se percibe que no lo es se genera desequilibrio, lo que da como resultado diversos tipos de comportamiento correctivo

Los grupos grandes (12 o más miembros) resuelven mejor los problemas ya que son buenos para hacer aportaciones variadas, por lo que resultan más eficaces si la meta es hacer descubrimientos. 

Quizá se deba a la creencia de que el resto del grupo no trabaja lo que es justo: si usted percibe a los demás como ineptos o perezosos, reestablecerá la equidad con la reducción de su esfuerzo; o como la dispersión de la responsabilidad: como los resultados del grupo no se atribuyen a una persona en particular, se ve oscurecida la relación entre lo que aporta un individuo y la producción del grupo 

II.Estimular el acuerdo con las metas del grupo.

III.Incrementar el tiempo que los miembros pasan juntos. 

IV.Aumentar el estatus del grupo y la dificultad que se percibe para ingresar a éste. 

V.Estimular la competencia con otros grupos. 

VI.Recompensar al grupo, más que a los miembros individuales.

VII.Aislar físicamente al grupo.