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      <title>Os 7 passos para o Planejamento da Aprendizagem Invertida by Maro Camargo</title>
      <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t</link>
      <description>Design da Aprendizagem Dee Fink</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-18 19:58:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-06 18:53:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Veja aqui o Roteiro para o Exercício de Planejamento em grupo. Compartilhe o trabalho na coluna do seu grupo. Lembre de colocar o nome de todos os integrantes. Bom trabalho!</title>
         <author>camargomaro</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1537381085</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1Y-WX6miuqY5Sd0qz7koTQf5R8LFitZ7XGsvzTH4Ezhk/edit" />
         <pubDate>2021-05-18 20:09:11 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Compreender a aplicabilidade dos instrumentos da matemática financeira para a gestão de negócios e/ou análise das tendências do mercado financeiro.<br>Fazer com que o aluno saiba ler, interpretar e produzir textos para aprender Matemática e apreender Matemática para ler diferentes gêneros textuais voltados para Matemática Financeira.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:58:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aula: Ferramentas da qualidade - Diagrama de Ishikawa.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550031217</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:58:15 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de aprendizagem</title>
         <author>carlaptc</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550033923</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao final da disciplina, espera-se que o aluno:<br>- aprimore seu autoconhecimento, tendo contato com suas inteligências e forças de caráter<br>- amplie sua satisfação de vida e reduzir níveis de estresse<br>- ative mais recursos internos com vistas a aperfeiçoar sua atuação profissional<br>- conhecer mais suas fortalezas e fragilidades<br>- conhecer os diferentes tipo de Minset (fixo e de crescimento), aprimorando sua proatividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo geral: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550034913</link>
         <description><![CDATA[<div>Analisar as causas de um problema a partir do uso da ferramenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:02:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos específicos:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550036005</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ao final deste estudo, você deverá ser capaz de:<br><br>- Conhecer a metodologia de aplicação da ferramenta.<br>- Esquematizar as causas dentro da ferramenta.<br>- Aplicar a ferramenta para resolução de problemas.<br>- Investigar as relações de causa e efeito.<br>- Justificar as relações encontradas.<br>- Elaborar um plano de ação baseado na investigação das principais causas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:03:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550037622</link>
         <description><![CDATA[<div>Compreender e distinguir as diferentes taxas de juros e os principais sistemas de cálculo de juros simples, compostos e Montantes nas duas versões.</div><div>Compreender e calcular valores presentes e futuros, através das modalidades de juros.</div><div>Identificar os principais aspectos relacionados às transações financeiras e comerciais.</div><div>Analisar financeiramente as opções administrativas e ser capaz de apontar a melhor opção de aplicação e de captação de recursos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:05:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos segundo Taxonomia de Bloom</title>
         <author>carlaptc</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550041538</link>
         <description><![CDATA[<div>- Identificar as diferentes inteligências e forças de caráter existentes<br>- Relacionar o resultado de seus assessments a seu autoconhecimento, conhecendo melhor a si mesmo<br>- Experimentar suas forças de caráter e inteligências múltiplas em diferentes contextos<br>- Diferenciar as forças de caráter e inteligências encontradas nas outras pessoas<br>- Explicar diferentes atuações e resultados das pessoas por terem diferentes personalidades.<br>-&nbsp;Elaborar e produzir um plano de desenvolvimento individual, buscando aprimorar sua atuação profissional e satisfação de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:10:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicações </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550045101</link>
         <description><![CDATA[<div>Calcular e utilizar os conhecimentos na resolução de situações problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Roteiro da aula:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550046289</link>
         <description><![CDATA[<div>Duração: 1h30<br><br>- Introdução teórica da ferramenta (10 minutos).<br>- Apresentação de case prático (20 minutos).<br>- Exercício prático em grupo (20 minutos).<br>- Apresentação dos trabalhos em grupo (30 minutos).<br>- Explicação da avaliação individual e finalização da aula (10 minutos).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:15:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Período de Execução ( uma semana) Aula Assíncrona - 1º Momento - Sala de Aula Invertida   Fazer uma pesquisa sobre  Matemática Financeira. Como vocês já estão acostumados, a pesquisa deve conter: Contexto histórico da Matemática Financeira - Para que e onde foi criada. Conceitos da Matemática Financeira - Descrição dos conceitos, fórmulas e explicação desse tópico Aplicações da Matemática Financeira. Faça um resumo contendo os elementos acima, MANUSCRITO. ( fotografar em boa qualidade de imagem, gerar pdf e colocar na pasta referente a esta semana na ABA AVALIAÇÕES na plataforma AVA.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550046467</link>
         <description><![CDATA[<div>Período de Execução ( 1:40 de aula remota) Aula Síncrona -2º Passo - Apresento um Mentimeter com as perguntas: 1 - Quais as palavras e fórmulas que você encontrou sobre o conteúdo? 2 - Conceitos escritos pelos alunos de todas as palavras encontradas e a discussão de aplicações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:15:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Organização dos objetivos: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550059503</link>
         <description><![CDATA[<div>Complexidade baixa:<br><br>- Conhecer a metodologia.<br><br>Complexidade alta:<br><br>- Esquematizar, aplicar, investigar e justificar as relações encontradas na ferramenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:28:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Menos Complexa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550061922</link>
         <description><![CDATA[<div>Compreender e distinguir as diferentes taxas de juros e os principais sistemas de cálculo de juros simples, compostos e Montantes nas duas versões.<br><br>Mais Complexa<br><br>Compreender e calcular valores presentes e futuros, através das modalidades de juros.</div><div>Identificar os principais aspectos relacionados às transações financeiras e comerciais.</div><div>Analisar financeiramente as opções administrativas e ser capaz de apontar a melhor opção de aplicação e de captação de recursos.&nbsp;</div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:30:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Espaço grupal</title>
         <author>carlaptc</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550062013</link>
         <description><![CDATA[<div>Em grupos, os alunos relatam suas descobertas, curiosidades, insights sobre si e como podem passar a atuar de forma mais consciente e focada em seu autodesenvolvimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:30:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Organização da aula:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550063609</link>
         <description><![CDATA[<div>Antes da aula:&nbsp;<br><br>- Conhecer a metodologia de aplicação da ferramenta por meio de textos (artigos, ebooks, dentre outros) e um vídeo postado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).&nbsp;<br><br>Durante a aula:&nbsp;<br><br>- Esquematizar, aplicar, investigar e justificar as relações entradas na ferramenta, a partir da apresentação do case prático e exercício em grupo.&nbsp;<br><br>Depois da aula:<br><br>- Realizar a avaliação individual no AVA, desenvolvendo um plano de ação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550066101</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- Os alunos serão divididos em grupos com 5 integrantes, usando salas simultâneas, para eleger um problema a ser analisado. O problema será estudado a partir da utilização da ferramenta, identificando o grupo de causas e as ocorrências de cada uma.&nbsp;<br>- Os trabalhos serão registrados na ferramenta jamboard. Para isso será enviado um template do Canvas para preenchimento.&nbsp;<br>- A aula finalizará com a apresentação dos trabalhos via Zoom.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:34:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Classificação dos objetivos de aprendizagem</title>
         <author>carlaptc</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550069935</link>
         <description><![CDATA[<div>Básicos:<br>- Responder o questionário<br>- identificar seu perfil<br>Avançados:<br>- compreender as diferenças interpessoais<br>- identificar como tem aplicado essas características em sua vida<br>- realizar o plano de desenvolvimento individual</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:38:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lista de Objetivos breves</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550070064</link>
         <description><![CDATA[<div>Definir o propósito da empresa (visão, missão e valores) e traçar metas para atingi-lo.</div><div>O que os alunos devem aprender?</div><div>Montar um negócio no contexto em que vivemos.</div><div><br></div><div>O que é uma evidência aceitável de que eles aprenderam?</div><div>Apresentar um plano de negócio.&nbsp;</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:38:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1 -  Período de Execução - ( 1 semana ) Construir planilha no excel de Gastos Mensais e apresentar em Pdf via plataforma AVA.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550070568</link>
         <description><![CDATA[<div>2 - Período de Execução - ( 1 semana ) Resolução de Atividades na plataforma GEEKIE. ( on-line).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Depois da aula, os alunos deverão construir um Plano de Ação utilizando a ferramenta 5W2H, de maneira individual e postar no AVA. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550071264</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:39:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos de aprendizagem</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550071385</link>
         <description><![CDATA[<div>2.1 Reconhecer o ambiente (econômico, político, social, cultural)&nbsp; de negócios&nbsp; em que vivemos (Lembrar)</div><div>2.2 Associar o ambiente ao negócio que ele quer abrir (Compreender)</div><div>2.3 Calcular a projeção de negócio (Aplicar)</div><div>2.4 Investigar o market share (Analisar)</div><div>2.5 Explicar e defender o retorno do investimento (Avaliar)</div><div>2.6 Executar o plano de ações (Criar)</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:39:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Descrever as atividades que serão feitas em sala de aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550074726</link>
         <description><![CDATA[<div>Duração:  <br>Definir o propósito da empresa (visão, missão e valores) e traçar metas para atingi-lo.<br>2.2 Associar o ambiente ao negócio que ele quer abrir (Compreender)</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:42:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fluxo da aula</title>
         <author>carlaptc</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550074737</link>
         <description><![CDATA[<div>Pré-aula:<br>- aluno assiste a vídeos com conceitos teóricos (Gardner e Seligman) e aplicações do conteúdo&nbsp;<br>- é orientado a responder um assessment que identifica suas forças de assinatura e 3 inteligências mais aplicadas<br><br>Início da aula:<br>- identificar quantos e quais alunos assistiram ao conteúdo prévio (teoria: Gardner e Seligman) já responderam ao questionário e receberam o relatório de autoconhecimento<br>- utilizar uma enquete pelo Zoom com perguntas breves para essa identificação.<br><br>Meio da aula:<br>- promover pequenos grupos com realização de técnicas para trocas de experiências a respeito de suas forças de caráter e inteligências que foram descobertas.<br><br>Finalização da aula:<br>- discussão na sala a respeito das discussões vivenciadas nos grupos<br>- Promover a reflexão individual sobre como o aluno poderá promover seu autodesenvolvimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:42:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Período de Execução ( Uma semana) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1550078494</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Lista de Exercícios elaborada pelo professor, MANUSCRITO. ( fotografar em boa qualidade de imagem, gerar pdf e colocar na pasta referente a esta semana na ABA AVALIAÇÕES na plataforma AVA.<br>2 - Lista de Exercícios elaborada pelos alunos, MANUSCRITO. ( fotografar em boa qualidade de imagem, gerar pdf e colocar na pasta referente a esta semana na ABA AVALIAÇÕES na plataforma AVA.<br>3 - Lista de exercícios do Livro Didático. MANUSCRITO. ( fotografar em boa qualidade de imagem, gerar pdf e colocar na pasta referente a esta semana na ABA AVALIAÇÕES na plataforma AVA.<br>4 - Período de Execução ( 1:40h) Aferição de Conhecimentos - Avaliação de 20 questões no AVA.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>Arquivo Word Planejamento</title>
         <author>viborim</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:57:03 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade no espaço individual</title>
         <author>carlaptc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fazer uma síntese de seu aprendizado e descobertas interiores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:58:38 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade pós aula</title>
         <author>carlaptc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em seu PDI (Plano de Desenvolvimento Individual), com roteiro de questões a serem refletidas, planeja como aplicar seu conhecimento em determinado contexto, a escolher (trabalho, família, etc)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 13:59:36 UTC</pubDate>
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         <title>4. Qual a tarefa mais e menos complexa?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mais básico</div><div>4.1 Reconhecer o ambiente.</div><div>4.2. Associar o ambiente ao negócio que ele quer abrir.</div><div>4.3 Calcular a projeção do negócio&nbsp;</div><div>Mais avançado</div><div>4.4 Investigar o market share</div><div>4.5 Explicar e defender o ROI</div><div>4.6 Executar o plano de ação.</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 14:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>5. Início, Meio e Fim</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ÍNICIO: Recuperar conhecimentos</div><div>MEIO: Trabalhar o conceito de market share</div><div>FIM: Apresentação do plano de negócios em grupos</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 14:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>6. Planejar e construir a atividade no espaço individual</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pergunta Norteadora</div><div>Quais são os fatores críticos de sucesso para montar uma empresa?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 14:04:00 UTC</pubDate>
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         <title>7. Planejar e construir atividades pós-aula (tarefas)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como obter o fomento?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 14:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 1</title>
         <author>camargomaro</author>
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         <pubDate>2021-05-24 22:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2</title>
         <author>camargomaro</author>
         <link>https://padlet.com/camargomaro/kq8kcokdauk1jx2t/wish/1555453417</link>
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         <pubDate>2021-05-24 22:01:42 UTC</pubDate>
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