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      <title>Seguridad y salud en el trabajo ficha 2203757 by Edwar Alberto Gómez Pérez</title>
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      <description>Seguridad y salud en el trabajo 
EDWAR ALBERTO GÓMEZ PÉREZ </description>
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      <pubDate>2021-04-23 15:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>TEMAS DADOS</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con la inducción hablamos sobre&nbsp;<br>el diseño curricular<br>&nbsp;sobre el himno del sena la misión visión<br>&nbsp;como manejar la plataforma del sena.<br>Historia de la seguridad ocupacional&nbsp;<br>Prehistoria<br>Edad antigua&nbsp;<br>Edad media&nbsp;<br>Edad moderna<br>Tipos de máquinas&nbsp;<br>Tipos de herramientas&nbsp;<br>Oms<br>OIT<br>Ohsa<br>ICONTEC&nbsp;<br>HseQ<br>Can<br>Guia técnica gtc45<br>Resolución&nbsp; 1016 / 89<br>Ley 1010/2006<br>2400<br>Enfermedades laborales&nbsp;<br>Elementos de protección personal&nbsp;<br>Maqueta de en base a la 2400<br>Matriz de peligro<br>Reporte de accidentes de trabajo&nbsp;<br>Títulos clases pasadas&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 16:00:25 UTC</pubDate>
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         <title>INDUCCION </title>
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         <description><![CDATA[<div>Las primeras clases fueron sobre el<br>ESCUDO, HIMNO, MISION, VISION, LOGO, E información relacionada con nuestra institución el SENA<br><br>-DISEÑO CURRICULAR<br>Conocimos nuestro reglamento del aprendiz, el diseño curricular, y la guía de aprendizaje, aprendiendo a manejarlas<br><br>-GUIA PARA LA FORMACION&nbsp;<br>Nos dieron las pautas y forma adecuada para manejar la plataforma del SENA SOFIA PLUS y TERRITORIUM&nbsp;<br><br>-VIDEOS<br>Hicimos videos haciendo uso de la plataforma y proyectando nuestra guía de aprendizaje y diseño curricular&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 15:54:46 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA DEL GSST</title>
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         <description><![CDATA[<div>-PROCESOS PRODUCTIVOS<br>En estos procesos podemos encontrar el DISEÑO, PRODUCCION Y DISTRIBUCION y la vez CLASIFICASION DEL PROCESO LINEAL o por PRODUCTO, PROCESO INTERMITENTE, PROCESO POR PROYECTO<br><br>-LAS CIVILIZACIONES&nbsp;<br>Hablamos en esta de lo que era la edad&nbsp;<br>ANTIGUA EDAD MEDIA<br>-EGIPTO&nbsp;<br>-GRECIA<br>-ROMA<br>-FRANCIA<br>-ALEMANIA<br>EDAD MODERNA<br>-REVOLUCION INDUSTRIAL<br>gracias a toda la información obtenida en clases podemos saber la historia razones y métodos que se aplicaban ates en cuestión de seguridad y salud en el trabajo<br><br>-HISTORIA DEL GSST EN COLOMBIA<br>-LEY 9 DEL 1979<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 16:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>GENERALIDADES DEL SISTEMA DE RIESGOS</title>
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         <description><![CDATA[<div>-CONDICION INSEGURA&nbsp;<br>&nbsp;La condición insegura es el estado o situación de algo o alguien que no brinda seguridad (es un peligro) que puede ocasionar un riesgo o daño el cual puede causar accidente o enfermedad.&nbsp;<br>-ENFERMEDAD LABORAL<br>Enfermedad laboral. Es enfermedad laboral la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar<br>-ACCIDENTE DE TRABAJO<br>un accidente de trabajo como todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez o la muerte.<br><br></div><div>Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del empleador, o contratante durante la ejecución de una labor bajo su autoridad, aún fuera del lugar y horas de trabajo.<br>&nbsp;-QUE ES LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO<br>Está definida como aquella disciplina que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los trabajadores.<br><br></div><div>Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 16:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>RESOLUCIONES Y NORMAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>-RESOLUCION 1010/2006<br>Por medio de la cual se adoptan medidas para prevenir, corregir y sancionar el acoso laboral y otros hostigamientos en el marco de las relaciones de trabajo.<br><br>-RESOLUCION 2013/1986<br>Descripción: Por la cual se reglamenta la organización y funcionamiento de los Comités de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial en los lugares de trabajo.<br><br>-COMITE PARITARIO<br>El COMITE PARITARIO de Higiene y Seguridad (CPHS) es el organismo técnico de participación entre la empresa y trabajadores para detectar y evaluar los riesgos de accidentes y enfermedades profesionales.<br><br>-NORMAS ISO<br>La familia de normas <strong>ISO 9000</strong> es un conjunto de normas sobre calidad y sobre la gestión de calidad de las organizaciones y empresas promovidas por las <strong>Organización Internacional de Normalización (ISO)</strong>. Estas normas las pueden aplicar cualquier empresa que quiera obtener un mayor beneficio competitivo frente a la competencia.<br><br>-ISO 9000<br> hace referencia a los principios y el vocabulario empleados en las normas de gestión de la calidad, y sirve para comprender y aplicar el resto de normas de la familia.<br><br>-ISO 9001<br>es la norma que gestiona la calidad en las empresas, indicando los requisitos que se deben cumplir para lograr la certificación. Esta norma se emplea para cumplir eficientemente los criterios que debe tener una empresa para satisfacer a sus clientes. De este modo, se logrará la satisfacción total de clientes, empleados y proveedores.<br><br>-ISO 9002<br>La norma ISO&nbsp; 9002 complementa a la ISO 9001, aportando las directrices para la aplicación de dicha norma.<br><br>-ISO 9004<br>se enfoca en la mejora del desempeño y de la gestión para el éxito sostenido de la organización. El objetivo de esta norma es proporcionar la ayuda necesaria para mejorar el sistema de la gestión de la calidad todas las partes interesadas en la satisfacción final del cliente. La ISO 9004 engloba desde la eficiencia de un sistema de calidad hasta la eficacia de este. Es complementaria a las normas anteriores y no es certificable.<br><br>-ISO 14001<br>Esta norma de Sistemas de Gestión Ambiental (SGA) consigue que las empresas puedan demostrar que son responsables y están comprometidas con la protección del medio ambiente. Anteriormente hemos mencionado que lo consiguen a través de la <strong>gestión de los riesgos medioambientales</strong> que puedan surgir del desarrollo de la actividad empresarial.<br><br>-RESOLUCION 1295/1994</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 16:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>MAQUINAS Y TIPOS TE MAQUINAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Desde la prehistoria, la evolución tecnológica de las máquinas-herramienta se ha basado en el binomio herramienta-máquina. Durante siglos, la herramienta fue la prolongación de la mano del hombre hasta la aparición de las primeras máquinas rudimentarias que ayudaron en su utilización.&nbsp;<br>&nbsp;herramientas manuales comunes como martillos, destornilladores, alicates, tenazas y llaves diversas,&nbsp;<br><br></div><h1>Paleolítico</h1><div><br>Las primeras herramientas que se dieron en África fueron el hueso, la piedra (para cortar, raspar, machacar, trabajar madera, despiezar la caza), la lanza, punzones, cinceles y luego de años de evolución la hoz para cosechar.<br><br><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 17:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>INFORMACION GENERAL DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO</title>
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         <description><![CDATA[<div>-HSEQ<br>&nbsp;se hace referencia a un sistema integrado de gestión&nbsp; en los ámbitos Health (salud), Safety (seguridad), Environment (ambiente) y Quality (calidad),&nbsp; basado en un conjunto de normas ISO que especifican los lineamientos que pueden ser empleados en las empresas para garantizar que los procesos, productos y servicios cumplen con estándares normativos<br><br>-INCOTEC<br>Organismo multinacional de carácter privado, sin ánimo de lucro, que trabaja para fomentar la normalización, la certificación, la metrología y la gestión de la calidad en Colombia.<br><br>-FAMILIA ISO<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 17:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>EPP- ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Protectores de la cabeza Cascos de seguridad (Clasificación A, B, C y D). Prendas de protección para la cabeza (gorros, gorras, sombreros, etc., de tejido, de tejido recubierto, etc.). Cascos para usos especiales (fuego, reflectantes, etc.)&nbsp;<br><br>&nbsp;Protectores auditivos Protectores auditivos de inserción, tipo tapón desechable (espuma). Protectores auditivos de inserción, tipo tapón reutilizable o pre-moldeable (de silicona u otro material liviano). Protectores auditivos supraaurales, tipo disco plano (sobre el pabellón). Protectores auditivos supraaurales, tipo banda ajustable (tapa el inicio del canal auditivo). Protectores auditivos circumaurales, tipo orejera universal (arnés de cabeza y/o nuca y/o barbilla).<br><br>&nbsp; Protectores oculares y de la cara Lentes de seguridad (gafas) tipo: montura universal, montura integral, montura cazoletas. Pantallas faciales. Pantallas para soldadores (de mano, de cabeza, acoplables a casco de protección para la industria). Lentes para usos especiales (rayos x, uv, agentes biológicos, químicos, etc)&nbsp;<br><br>&nbsp;Protección de las vías respiratorias Equipos filtrantes de partículas (molestas, nocivas, tóxicas o radiactivas). Equipos filtrantes combinados frente a gases y vapores. Equipos filtrantes mixtos. Equipos suministradores de aire (línea de aire). Equipos suministradores de aire (equipos autónomos). Equipos respiratorios con casco o pantalla para soldadura. Equipos respiratorios con máscara amovible para soldadura. Equipos de submarinismo.&nbsp;<br><br>&nbsp;. Protectores de manos y brazos Guantes anti-vibracional. Guantes contra las agresiones mecánicas (perforaciones, cortes, etc.). Guantes contra las agresiones químicas. Guantes de protección contra agentes biológicos Guantes contra las agresiones de origen eléctrico. Guantes contra las agresiones de origen térmico.&nbsp;<br><br>&nbsp;Protectores de pies y piernas Calzado de seguridad. Calzado ocupacional Calzado para riesgos especiales (riesgo eléctrico, químico, etc)) Botas de goma o caucho 6.1 Elementos adicionales al calzado: Cubre-calzado de protección contra el calor. Cubre-calzado de protección contra el frío. Protectores meta-tarsales. Polainas. Plantillas de acero. Plantillas antitérmicas o aislantes del calor y el frío. Rodilleras.&nbsp;<br><br>&nbsp;Protectores de la piel Cremas de protección y pomadas (radiaciones por trabajo al aire libre).&nbsp;<br><br>&nbsp;Protectores del tronco y el abdomen Chalecos, chaquetas y cotonas de protección contra las agresiones mecánicas (perforaciones, cortes, proyecciones de metales en fusión, etc.). Chalecos, chaquetas y cotonas de protección contra las agresiones químicas. Chalecos termógenos o resistentes a la temperatura. Chalecos salvavidas.&nbsp;<br><br>Protección total del cuerpo 9.1 Equipos de protección contra las caídas distinto nivel. Tipo arnés. Cinturones de posicionamiento. 9.2 Dispositivos disipadores de energía Dispositivos de caídas de tipo deslizante. Dispositivos con amortiguador. 9.3 Ropa de protección. Ropa de protección contra las agresiones mecánicas (perforaciones, cortes, etc.). Ropa de protección contra las agresiones químicas. Ropa de protección contra proyecciones de metales en fusión y radiaciones&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 17:42:27 UTC</pubDate>
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         <title>GTC 45</title>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>GTC 45 2012</strong> es la última versión de la Guía Técnica Colombia <strong>45</strong>, elaborada por el Icontec y el Consejo Colombiano de Seguridad y publicada el 20 de junio del año <strong>2012</strong>. Esta guía explica una metodología de identificación de peligros y valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional<br><br>-MATRIZ DE RIESGOS<br>en esta encontramos un cuadro que representa todos los riesgos&nbsp; podemos encontrar la información sobre lugar proceso&nbsp; zona actividad descripción tipo de riesgo.<br><br>en esta podemos encontrar la forma de determinar si la actividad a realizar es peligrosa o se puede realizar con seguridad por ejemplo la parte en verde significa que se puede trabajar con seguridad el amarillo que se puede trabajar pero con precaución y teniendo en cuenta las medidas de prevención y el rojo es cuando definitivamente es peligroso realizar la actividad entonces no se puede trabajar<br><br>se realizaron exposiciones de cada una de las hojas en clase con sus respectivas diapositivas se socializo en clase el tema y aprendimos a determinar el factor de riesgo&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 17:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>ENFERMEDADES LABORALES Y ORDINARIAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Enfermedad laboral. Es enfermedad laboral la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar. El Gobierno Nacional, determinará, en forma periódica, las enfermedades que se consideran como laborales y en los casos en que una enfermedad no figure en la tabla de enfermedades laborales, pero se demuestre la relación de causalidad con los factores de riesgo ocupacional será reconocida como enfermedad laboral, conforme a lo establecido en las normas legales vigentes.<br><br>TEMAS CORRESPONDIENTES<br>8-marzo-21<br>a mi me toco el tema de sillico-tuberculosis<br>exposición y diapositivas&nbsp;<br><br>10-MARZO-21<br>exposiciones&nbsp;<br>-trastorno de estrés postraumático<br>-asma ocupacional<br>-síndrome de burnout<br>-nistagmos de los mineros<br>ACTIVIDAD MATRIS DE LAS ENFERMEDADES EXPUESTAS<br><br>12-MARZO-21<br>exposiciones<br>-sillico-tuberculosis<br>-silicosis<br>-hipoacusia<br>-sillico-antracosis<br>ACTIVIDAD MATRIS DE LAS ENFERMEDADES EXPUESTAS<br><br>15-MARZO-21<br>exposiciones<br>-bagazosis<br>-cáncer ocupacional<br>-baritosis<br>-epicondilitis<br>ACTIVIDAD MATRIZ DE LAS ENFERMEDADES EXPUESTAS<br><br>17-MARZO.21<br>exposiciones<br>-gingivitis-crónica<br>-tenosinovitis<br>-siderosis<br>-baritosis<br>ACTIVIDAD MATRIZ DE EXPOCICIONES EXPUESTAS<br><br>pudimos reconocer las enfermedades que se pueden contraer en el área de trabajo cuando no se cumplen las medidas de protección, y cuando no se utilizan debidamente los elementos de protección personal<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 18:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>REFUERZO DE MATRIZ DE RIESGOS </title>
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         <description><![CDATA[<div>ya que aprendimos sobre las enfermedades que se pueden contraer en el área de trabajo la profesora nos coloca la actividad de realizar una matriz de riesgos donde debíamos nosotros resolverlo de forma individual&nbsp;<br>donde tenían que hacerlo en la parte de la casa diferente yo elegí el baño hacer informe de los detalles y medidas de protección y agentes químicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 18:33:51 UTC</pubDate>
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         <title>RECESO POR SEMANA SANTA </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 18:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD POR GRUPOS DE MAQUETAS 6-MARZO-21</title>
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         <description><![CDATA[<div>La maqueta que yo realice junto a mi compañero Samir Lascarro fue sobre un centro comercial donde debíamos especificar los espacios las luces los extintores rutas de evacuación puntos de encuentro y información general sobre la zona&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 18:42:43 UTC</pubDate>
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         <title>GUIA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION DE ACCIDENTES </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>16-ABRIL-21<br>actividad donde debemos mirar un video de un accidente de trabajo formular un el formulario de furat realizar una carta donde especificaremos las tareas a realizar sobre el accidente de trabajo<br><br>14-ABRIL-21<br>se hablo sobre el método tasc también se pudo hablar sobre el árbol de causas y la conjunción y la disyunción y la independencia y también se presento un ejemplo sobre un accidente laboral<br><br>12-MARZO-21<br>se realizo recordar de acoso laboral en la plataforma de padlet luego del recorderi se continuo con las exposiciones y se hablo sobre los actos estándares y subestándar&nbsp; y las señalizaciones&nbsp;<br><br>9-ABRIL-21<br>se hablo en las exposiciones sobre adquisidores inadecuados de mal uso de los transportadores y mantenimiento de las maquinas&nbsp;<br><br>7-ABRIL-21<br>las exposición sobre la guía continuo ya que se había suspendido por la presentación de las maquetas&nbsp;<br>se hablo sobre las causas&nbsp; y consecuencias de los accidentes&nbsp;<br>también se hablo sobre el método de investigación de accidentes el de los 5 porque&nbsp;<br>también se hablo sobre los tipos de contactos que se pueden tener en un accidente&nbsp;<br>también se hablo sobre los actos inseguros y el mal manejo de los operarios&nbsp; y las capacidades de un empleado<br><br>26-MARZO-21<br>se hablo sobre de que forma se inicia la investigación de accidentes y para esto que debemos tener en cuenta evidencia confirmación de la aseguradora del accidentado nos dice que la mejor evidencia y concisa son los testigos revisión del área fotos y videos<br><br>24-MARZO-21<br>se dio a conocer el protocolo de investigación de accidentes de trabajo<br>se dice que se debe transportar al trabajador con la mejor seguridad también cuando suceda un accidente se debe reunir toda la evidencia que compruebe lo sucedido&nbsp;<br>también a tener en cuenta la ARL solo se le notifica de los accidentes si llega a ser de gravedad o muerte y tener todos los documentos para mayor facilidad debemos tener en cuenta la resolución 14001/2007 la iso 62 y la resolución 1295/94<br>nos dice que el formato de investigación tiene 15&nbsp; día hábiles de vigencia el reporte furat tiene 24 horas y lo que ay que hacer es llenarlo&nbsp; lo mas pronto posible para no perder evidencias de testigos clases y otras cosas&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 18:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD PRACTICA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>23-ABRIL-21<br>creamos nuestra propia plataforma de padlet&nbsp; para apuntes como forma de cuaderno para tener evidencias y apoyo en información&nbsp;<br><br>21-ABRIL-21<br>se trabajo en grupo de dos para llenar el formulario y así tener nuevos conocimientos luego mandamos un adelanto de la actividad a la plataforma de territorum<br><br>19-ABRIL-21<br>hablamos de los métodos y formas en las que resolvimos la actividad  explicando el porque de cada procedimiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 19:21:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REPASO DE COMO DILIGENCIAR EL DOCUMENTO DE  INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES </title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>LUNES 26/ABRIL/21<br>Repasamos la forma adecuada de llenar el formato estuvimos hablando sobre los 5 métodos de investigación de accidentes en principal se hablo el de los 5 porque y el de la espina de pescado.<br>Algo que debemos tener en cuenta al momento de realizar el método de investigación es importante colocar cada una de las recomendaciones para mejorar y para que no vuelva a ocurrir el mismo accidente&nbsp;<br>Algo de la explicación dadas en clases como hoy se hablo de el accidente con la monta carga las recomendaciones de la profe las correcciones que se tomen aplican para los dos accidentes&nbsp;<br>Al finalizar la clase quedamos en que repasaremos el método de la espina de pescado ya que es la más difícil y así facilitarnos los otros métodos&nbsp;<br>Para la próxima clase se hablará sobre el método más difícil y forma correcta de implementar&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 15:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>EXPLICACIÓN DE LA ESPINA DE PESCADO</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>MIERCOLES 28/ABRIL/2021<br>Se dio la explicación sobre la manera adecuada de implementar este método.<br>Se dio la clase hasta las 8;30 ya que se puso por la marcha<br>Se dejó las actividades correspondientes las primera actividad es&nbsp;<br>Mandar actividad por medio de territorio la tabla de los agentes causales<br>Y la otra actividad es enviar por territorio el método para la investigación de accidentes de trabajo&nbsp;<br>Una para el 28 de abril del 2021 y la otra para el 29 de abril del 2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:05:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>VIERNES 30 DE ABRIL</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dimos la clase final con la profe de ética y por motivos de que la profe estaba realizando una diligencia sobre unos medicamentos importantes no hubo formación pero la profe dejó actividades&nbsp;<br><br>PRIMERA ACTIVIDAD&nbsp;<br>Espina de pescado<br><br>SEGUNDA ACTIVIDAD&nbsp;<br>árbol de causas&nbsp;<br><br>TERCERA ACTIVIDAD&nbsp;<br>los 5 porque&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:52:14 UTC</pubDate>
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         <title>LUNES 3 DE MAYO</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Empezaremos de hoy en adelante con la profe de la específica desde las 7 a 9 a.m.&nbsp;<br>Empezamos una nueva competencia de educación física&nbsp;<br>Se enviaron resultados de las actividades colocamos al padlet de actividades y le mandamos el link a la profe para la revisión y hoy debemos enviar las actividades a territorio&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:57:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Miercoles 5/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>No hubo clases la profe estuvo&nbsp; ocupada con unos medicamentos. Pero dejó como actividad realizar el árbol de causas&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-29 00:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Viernes 7/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>La charla de conocimiento o capacitación debe ser corta y precisa no se les debe hablar de los pasos y documentos porque el tiempo es reducido<br>Factores de riesgo con las drogas más que todo<br>Porque los jóvenes buscan experimentar es bueno buscar actividades como hobith productivos y tener buen círculo social&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-29 00:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>Lunes 10/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>La resolución 2014 del 2013 como conformar los comité paritario&nbsp;<br>Se dejó de actividad&nbsp;<br>Acta o anuncio de la charla del copasst&nbsp;<br>Nosotros hacemos una charla&nbsp;<br>Primero la capacitación&nbsp;<br>Anunciar documento de inscripción&nbsp;<br>Elegir un líder<br>Día del plazo del anuncio&nbsp;<br>Quienes quedaron postulados&nbsp;<br>Entregar diapositivas 12 de mayo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:21:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Miércoles 12/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentacion de actividad y diapositivas exposición sobre cómo conformar el comité paritario&nbsp;<br>Se realizaron exposiciones y se dejaron para los días posteriores&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:23:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Viernes 14/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer punto charla para que el personal esto se dice en la charla&nbsp;<br>Las funciones&nbsp;<br>Cuanto dura<br>Que es&nbsp;<br>Porque se hace<br>Dentro de jornadas laborales&nbsp;<br>Actividad&nbsp;<br>Norma técnica 4114</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lunes 17/mayo/2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se hicieron exposiciones sobre como realizar la inspección en las áreas de trabajo en base a la norma 4114&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:28:31 UTC</pubDate>
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         <title>Miércoles 19 de mayo</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se continuaron las exposiciones restantes del copast y se hablo sobre la norma técnica colombiana 4114&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>21 viernes de mayo 2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuación de las exposiciones sobre la norma técnica 4114&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-29 00:31:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lunes 24 de mayo 2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se continuaron las exposiciones de la 4114&nbsp;<br>Después se explicó sobre el uso de la norma&nbsp;<br>Y unos ejemplos sobre la aplicación de la norma&nbsp;<br>En las diferentes áreas&nbsp;<br>Actividad&nbsp;<br>Teniendo en cuenta la ntc 4114 diseñar un formato de inspección para aplicar a la casa&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:33:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Miercoles 26 de mayo 2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividad sobre la maqueta preguntas los días martes y todos los temas dados en clases&nbsp;<br>2400<br>Copast<br>Investigación de accidentes&nbsp;<br>Reporte de accidentes&nbsp;<br>Requerimientos mínimos en las instalaciones&nbsp;<br>Plan de emergencia&nbsp;<br>Punto de encuentro&nbsp;<br>Ntc 4114<br>Matriz de peligro&nbsp;<br>Matriz de enfermedades&nbsp;<br>Informe&nbsp;<br>Se continúan las exposiciones de la ntc 4114</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:36:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>28 de mayo del 2021</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se continuaron las exposiciones se hablo sobre el mejoramiento de las diapositivas sobre mejorar la forma de hablar al exponer&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>31/Mayo/2021 Lunes </title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se continuaron las exposiciones sobre los pasos a seguir.&nbsp; los protocolos de inspección de las áreas de trabajo en base a la NTC 4114<br>Mañana martes la profe hará evaluación a la mitad de los aprendices sobre la matriz de riesgos&nbsp;<br>Y dijo que la otra mitad será evaluada el jueves 3 de junio&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 22:38:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <title></title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <title></title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <title>Resumen video 17 de septiembre </title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>El&nbsp;video es muy bueno explicativo nos muestra la importancia de varios aspectos sobre los elementos de protección personal del manejo adecuado de estos de las formas correctas de realizar ciertos trabajos mejorar la postura al momento de realizar levantamiento de objetos hasta la forma correcta de sentarse para escribir en un pc nos muestra también porque es importante el ben manejo de las maquinas nos muestra que todo el personal debe participar en los simulacros de emergencia para evaluar si el plan de emergencia es eficiente. También nos dice que al momento de realizar trabajos en espacios confinados se deben utilizar los equipos y herramientas necesarios para la actividad. Se muestra también que para un mejor ambiente de trabajo debemos charlar con los trabajadores cuando estos se les vea discutiendo o teniendo alguna inconformidad entre ellos. También teniendo en cuenta el tiempo de riesgos expuestos y actividad económica realizar las capacitaciones al personal dar información oportuna sobre los riesgos que lineamientos deben seguir para trabajar de forma segura. También se realizan otro tipo de charlas donde se promociona tipos de vida saludable para que los trabajadores se cuiden. También aparte de todo lo antes mencionado se muestra también que aparte se realizará inspección a cada uno de los puestos de trabajo identificando los riesgos de cada uno y de esta forma saber que epp se necesita y que medidas de prevención utilizar en cada una de las áreas. Ya realizando esto se debe divulgar la información con los trabajadores de cada uno de los puestos para que estén consientes de los riesgos y que medidas tomar para trabajar de forma segura. Todos los trabajadores tienen la obligación de dar cumplimiento a este requerimiento para el trabajo seguro Si todo el personal trabaja en conjunto el video nos muestra que es una forma muy segura de evitar accidentes o incidentes de trabajo también como mejorar el ambiente laboral </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 12:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>Promocion y prevención de la salud</title>
         <author>gomezedwaralberto7</author>
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         <description><![CDATA[<div>
<strong>La promoción de la salud y la prevención <br></strong>son todas aquellas acciones, procedimientos e intervenciones integrales, orientadas a que la población, como individuos y como familias, mejoren sus condiciones para vivir y disfrutar de una vida saludable y para mantenerse sanos. El propósito de los programas de Promoción y Prevención es ofrecer servicios integrales que potencialicen la salud de los afiliados y sus familias, y promuevan en ellos una vida sana, feliz, placentera y productiva. Por su naturaleza, estos programas son una responsabilidad compartida entre las personas, las familias, las organizaciones, las IPS y la EPS.<br><br>
</div><h1>Tipos de prevención y sus objetivos</h1><div>El objetivo de la medicina preventiva es el control de los problemas de salud a nivel individual. <strong>Existen tres niveles de prevención, según el momento de la historia natural de la enfermedad en el que se realicen las actividades preventivas: primaria, secundaria y terciaria.</strong>
</div><div>Prevención primaria</div><div>Está <strong>dirigida a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud, mediante el control de los agentes causales o los factores de riesgo</strong>. Por tanto, se realiza sobre las personas sanas.</div><div>Algunas de estas medidas preventivas consisten en: la vacunación, la reducción de los accidentes en el domicilio, el control de los factores de riesgo cardiovascular o las campañas que promueven hábitos de vida saludables (como evitar o limitar el consumo de alcohol o fomentar la práctica de ejercicio físico moderado).</div><div>Prevención secundaria</div><div>Son las <strong>medidas dirigidas a detener o retrasar el progreso de una enfermedad que ya tiene una persona</strong>. Las mismas consisten en la detección, diagnóstico y tratamiento precoz de la enfermedad.</div><div>Un ejemplo de lo que es la medicina preventiva secundaria son las campañas para la detección precoz del cancer de mama <br>&nbsp;objetivo de la medicina preventiva es el control de los problemas de salud a nivel individual. <strong>Existen tres niveles de prevención, según el momento de la historia natural de la enfermedad en el que se realicen las actividades preventivas: primaria, secundaria y terciaria.</strong>
</div><div>Prevención terciaria</div><div>Es aquella que <strong>se lleva a cabo con el fin de prevenir, retardar o reducir las complicaciones y secuelas de una enfermedad que ya tiene la persona</strong>. El objetivo es mejorar la calidad de vida del paciente.</div><div>Ejemplos de ello son: la rehabilitación postinfarto agudo de miocardio o postictus, el entrenamiento y educación de los niños con síndrome de Down, etc<br>La promoción de la salud es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como "el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud". Este concepto se pone en práctica usando enfoques participativos; los individuos, las organizaciones, las comunidades y las instituciones colaboran para crear condiciones que garanticen la salud y el bienestar para todos.</div><div>En términos más sencillos, la promoción de la salud fomenta cambios en el entorno que ayudan a promover y proteger salud. Estos cambios incluyen modificaciones en las comunidades y los sistemas, por ejemplo, programas que garanticen el acceso a los servicios de salud o políticas que establezcan parques públicos para la actividad física de las personas y su convivencia. La promoción de la salud implica una manera particular de colaborar: se basa en la población, es participativa, es intersectorial, es sensible al contexto y opera en múltiples niveles.</div><div>El enfoque de entornos saludables, un enfoque de promoción de la salud, implica un método multidisciplinario para promover la salud y prevenir enfermedades a través de un "sistema completo" en lugares o contextos sociales en los que las personas participan en actividades diarias, donde los factores ambientales, organizacionales y personales interactúan para afectar salud y el bienestar.<strong><br>1. EXAMENES MÉDICOS OCUPACIONALES (EMO)</strong>
</div><div>Tener conocimiento de la salud de los trabajadores es vital para la implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo <a href="http://www.qualytime.com/blogqt/36-blog-sgsst">(SG-SST</a>) en una organización, recuerde que según el Decreto 1072 el empleador está obligado a realizar evaluaciones médicas ocupacionales de acuerdo a los peligros y riesgos a los que está expuesto un trabajador. Los resultados de los exámenes (EMO) permiten el diseño de programas de vigilancia epidemiológica, cuyo objetivo es la prevención de enfermedades laborales y el mejoramiento en la calidad de vida de las personas.</div><div><strong>2. EQUIPOS Y ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)</strong></div><div>Dentro del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), el empleador deberá suministrar elementos y equipos de protección personal (EPP) que cumplan con las disposiciones legales vigentes. Estos deben usarse de manera complementaria a las medidas de control, nunca de manera aislada y de acuerdo con la identificación de peligros, evaluación y valoración de los riesgos. Se debe suministrar los EPP al trabajador sin ningún costo, desarrollándose las acciones necesarias para que aprendan la forma correcta de utilizarlos. Así mismo se debe asegurar el mantenimiento o reemplazo continuo para permitir una larga duración.</div><div><strong>3. CAPACITACIONES</strong></div><div>Con el fin de prevenir accidentes de trabajo y enfermedades laborales y como proceso fundamental&nbsp; del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), el empleador o contratante debe desarrollar programas de capacitaciones que faciliten la identificación de peligros y el control de riesgos relacionados con el trabajo. De igual manera promoverá actividades que contribuyan al bienestar físico, mental emocional y social de los trabajadores. Esto lo debe hacer extensivo a todos los niveles de la organización, incluyendo a trabajadores dependientes, contratistas, trabajadores cooperados y trabajadores en misión. Estas capacitaciones deben ser ejecutadas por personal idóneo, es por esto que Qualytime propone un portafolio de capacitaciones dirigido por un equipo interdisciplinario de profesionales especialistas en seguridad y salud en el trabajo. <a href="http://www.qualytime.com/servicios-2/formacion">Conócelo</a>
</div><div><strong>4. CONDICIONES DE TRABAJO SALUDABLES Y SEGURAS</strong></div><div>El empleador debe invertir esfuerzo y dinero para procurar el bienestar de los empleados mediante la generación de puestos de trabajo bien diseñados, seguros y agradables para el adecuado desempeño de las tareas asignadas. Sin embargo un entorno de trabajo saludable es aquel en el que los trabajadores y jefes colaboran en un proceso de mejora continua para promover y proteger la salud, seguridad y bienestar de todos. Esto se logra mediante programas de limpieza y aseo y programas de inspección de equipos y locaciones. Esto permitirá que las personas estén más motivadas a ejercer su trabajo y sean más productivas. La filosofía actual dice cuida de tus empleados, pues ellos cuidarán de tus clientes.</div><div><strong>5. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL</strong></div><div>El empleador debe tomar medidas que conlleven a mitigar y controlar los riesgos que afectan la salud y seguridad de los trabajadores. Al controlar las características del ambiente de trabajo (ruido, iluminación, temperatura, calidad del aire) y las características inherentes al tipo de trabajo/riesgo se influirá positivamente en el comportamiento, desempeño y rendimiento laboral. Las medidas de prevención y control deben adoptarse con base en el análisis de pertinenciateniendo en cuenta el siguiente esquema de jerarquización: eliminación, sustitución, controles de ingeniería, controles administrativos y EPP.</div><div><strong>6. PROGRAMAS DE VIGILACIA EPIDEMIOLÓGICA</strong></div><div>Después de realizar los EMO a los trabajadores se generará un informe que contiene la descripción sociodemográfica y la caracterización de las condiciones de salud de los trabajadores. A partir de allí la empresa debe implementar y desarrollar actividades de prevención de accidentes de trabajo y enfermedades laborales, así como de promoción de la salud. Estas actividades están enmarcadas en programas de vigilancia epidemiológica, los cuales están enfocados en minimizar los efectos negativos de los agentes de riesgo en las personas que por razones de su ocupación se ven expuestas a la probabilidad de enfermar o morir y contribuir al desarrollo de mejores condiciones de salud en la empresa. Después de valorar el riesgo hay que intervenirlo (medidas de prevención y control) y por último hacer seguimiento mediante la realización de nuevos EMO.<br><br>
</div>]]></description>
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         <author>gomezedwaralberto7</author>
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