Contenido: El tiempo atmosférico como resultado de los fenómenos meteorológicos (lluvia, nubes, viento, etc) y su relación con el clima de una región. 

Curso: 6º año “B” Turno Tarde – EP Nº 43 - Las Flores. 
Grupo Las Flores: QUARANTA SABRINA. ROSAS CINTIA Y URQUIZO LORENA. 

 

-  Armar una lista de “ideas previas” aportadas por los alumnos, con la orientación del docente, las cuales cumplirán el papel de hipótesis a refutar o no luego de la visita.

- Realizar un cuestionario sobre qué se le preguntará al encargado del lugar. Esto incluirá: funcionamiento de los aparatos, manipulación de los mismos, extracción de información, registro de la información, comunicación de los resultados, organismo de quien depende, tarea diaria del empleado del lugar, vestimenta reglamentaria, obtención de insumos, arreglo o mantenimientos de los aparatos de medición. 

- Se organizarán grupos: encargados de fotos, encargados de videos con explicaciones, encargados del funcionamiento de los aparatos, encargados de registrar como se comunican los datos obtenidos, entre otros.
Durante la salida: 

-  Recorrido organizado: primeramente se realizará un recorrido por el campo viendo los aparatos, registrando nombre, explicaciones, se sacarán fotos, se grabarán videos, también se puede dibujar cada aparato. Luego se concurrirá a la oficina, para ver como son volcados los datos, observar otros aparatos que allí se encuentran, planillas donde se registran datos, imágenes y fotografías (por ejemplo de diferentes formaciones de nubes)

- Se entrevistará al empleado que esté a cargo en el momento (con un cuestionario creado previamente en el aula)
 

- Puesta en común de la información recabada (ya sea oral, visual, escrita)

- Análisis y sistematización de la misma.