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      <title>Eixo de Produção Textual by NATHALIA JAMILLY PEREIRA JACINTO</title>
      <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual</link>
      <description>compreende as práticas de linguagem
relacionadas à interação e à autoria do
texto escrito, oral e multissemiótico,
com diferentes finalidades e projetos
enunciativos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-27 18:48:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-27 19:38:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115820072</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>preevem o estimulo da autonomia e práticas pedagógicas focadas no letramento.</strong></li><li><strong>enfoque na capacidade de combater a deficiência comunicativa</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 18:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>Textualidade</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115825228</link>
         <description><![CDATA[<div>Critérios da textualidade</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 18:59:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gênero</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115832798</link>
         <description><![CDATA[<div>Textos escritos e orais encontrados no cotidiano, historica e socialmente situados.<br><br></div><ul><li><em><mark><sub>Exemplos: carta, email, resenha, entrevista de emprego, etc</sub></mark></em></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:09:05 UTC</pubDate>
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         <title>Suporte</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115838228</link>
         <description><![CDATA[<div>Locais onde circulam os gêneros<br><br></div><ul><li><em><mark><sub>Exemplos: jornal, outdoor, livro, etc</sub></mark></em></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:15:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tipo Textual</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115840317</link>
         <description><![CDATA[<div>Modos de organizar o texto</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>1. Análise de texto</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115841276</link>
         <description><![CDATA[<div>compreensão, inferências, estrutura textual, intertextualidade,<br>caráter ideológico, contexto de produção e de recepção.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>2. Eixo Temático</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115841778</link>
         <description><![CDATA[<div>utilização de textos, vídeos, propagandas vinculadas no meio<br>de comunicação, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:20:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115842687</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>preparação</li><li>pré-escrita</li><li>planejamento do texto</li><li>primeira produção</li><li>produção escrita do texto- 1° rascunho</li><li>revisão pós escrita</li><li>&nbsp;avaliação da produção textual</li><li>&nbsp;avaliação</li><li>reescritura do texto</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:21:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tema e Subtema</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115843496</link>
         <description><![CDATA[<div>Leitura e debate de perguntas,sugestões de vídeos, leitura e analise dos textos motivadores e realização das propostas de produção textual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:22:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Consumo VS Consumismo</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115843754</link>
         <description><![CDATA[<div><em>exploração de mural, exploração de video e exploração de perguntas afixadas e debate gerado por elas<br></em><br></div><ol><li><mark><sub>Leitura e analise de primeiro texto motivador (artigo de opinião)</sub></mark></li><li><mark><sub>Sugestão de pesquisa: trabalhar com recortes jornalísticos: "Carta do leitor". Analise de gêneros feita em conjunto.</sub></mark></li><li><mark><sub>Explorar o gênero carta de leitor e carta resposta.</sub></mark></li><li><mark><sub>Produção textual: Carta do Leitor</sub></mark></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:22:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alimentação</title>
         <author>nathaliajamilly</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliajamilly/eixodeproducaotextual/wish/2115848724</link>
         <description><![CDATA[<div>Sugestões de atividades para faixas etárias entre 11 à 14 anos (ensino fundamental)<br>Textos motivadores: Entrevista, tirinha crítica, apresentação de personagem de conto, artigo de opinião...<br><br></div><ul><li><mark><sup>6° e 7° ano: Produção textual: Roteiro de descrição</sup></mark></li><li><mark><sup>7° ao 9° ano: Produção Textual: Roteiro de entrevista.&nbsp;<br>Estimulação da oralidade.</sup></mark></li><li><mark><sup>8° ao 9° ano: Produção Textual: Artigo de opinião</sup></mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 19:28:21 UTC</pubDate>
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