<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Безопасность в интернете by Un Anfit</title>
      <link>https://padlet.com/anfit0607/kpp6lbh755asqpzo</link>
      <description>Конспект
Власов К</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-14 21:12:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-14 21:31:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3f4-2620.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Безопасность в Интернете</title>
         <author>anfit0607</author>
         <link>https://padlet.com/anfit0607/kpp6lbh755asqpzo/wish/2221200078</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>Урок на тему:</strong> « Защита персональных данных и личной информации в сети Интернет». <br><strong>Цель:</strong> ознакомление учащихся с понятием «персональные данные»,<br> формирование теоретических знаний и практических навыков безопасного поведения в сети Интернет<br> <strong>Задачи</strong>:<br> - формирование устойчивых знаний по теме «персональные данные»;<br> - формирование ответственного отношения к персональным данным и личной информации <strong>Оборудование</strong>: персональный компьютер, проектор, проекционный экран <br><strong>Целевая аудитория</strong>: школьники 5 класс <br><strong>Ход урока</strong>: - Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром. Мы знакомимся, общаемся и играем в Интернете; у нас есть друзья, с которыми в настоящей жизни мы никогда не встречались, но доверяемся таким людям больше, чем близким. Мы создаем своего виртуального (информационного) прототипа на страничках в социальных сетях, выкладывая информацию о себе. Используя электронное пространство, мы полагаем, что это безопасно, потому что мы делимся всего лишь информацией о себе и к нашей обычной жизни, вроде бы это не относится. - Но на самом деле границы между абстрактной категорией «информация» и реальным человеком носителем этой информации стираются. Просмотр видеоролика, в котором говорится, что такое персональные данные, какие бывают персональные данные, правила защиты персональных данных, какие последствия могут возникнуть, если не соблюдать правила их защиты. <strong>Обсуждение видеоролика с учащимися</strong>: К специальным персональным данным относятся: расовая или национальная принадлежность, политические взгляды, религиозные или философские убеждения, состояние здоровья и пр. Биометрические персональные данные. Биометрические персональные данные представляют собой сведения о наших биологических особенностях. Эти данные уникальны, принадлежат только одному человеку и никогда не повторяются. Биометрические данные заложены в нас от рождения самой природой, они никем не присваиваются, это просто закодированная информация о человеке, которую люди научились считывать. К таким данным относятся: отпечаток пальца, рисунок радужной оболочки глаза, код ДНК, слепок голоса и пр. Так же персональными данными являются: номер и серия паспорта, страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС), индивидуальный номер налогоплательщика (ИНН), номер банковского счета, номер банковской карты. Последствия, которые могут возникнуть, если не соблюдать правила защиты персональных данных: кто-то использует эти данные для того, чтобы при помощи рекламы продать вам какуюто вещь; кому-то вы просто не нравитесь, и в Интернете вас могут пытаться оскорбить, очернить, выставить вас в дурном свете, создать плохую репутацию и сделать изгоем в обществе; с помощью ваших персональных данных мошенники, воры, могут украсть ваши деньги, шантажировать вас и заставлять совершать какие-то действия; и многое другое. <br><strong>Выводы</strong>: Важно научиться правильно, безопасно обращаться со своими персональными данными. <br>-:А как Вы, дети, общаетесь в сети Интернет? (ответы детей) <br><strong>Обобщение ответов учащихся</strong>&nbsp;</div><div><strong>Правила общения в сети</strong> (на экране информация) <br>1. Старайтесь не выкладывать в Интернет личную информацию (фотографии, видео, ФИО, дату рождения, адрес дома, номер школы, телефоны и иные данные) или существенно сократите объем данных, которые публикуете в Интернете.<br> 2. Не выкладывайте личную информацию (совместные фотографии, видео, иные данные) о ваших друзьях в Интернет без их разрешения. <br>3. Не отправляйте свои персональные данные, а также свои видео и фото людям, с которыми вы познакомились в Интернете, вы не знаете их в реальной жизни.<br> 4. При общении с другими пользователями старайтесь быть вежливыми, деликатными, тактичными и дружелюбными. Не пишите грубостей, оскорблений, плохих слов – читать такие высказывания неприятно, как и слышать. <br>5. Старайтесь не реагировать на обидные комментарии, хамство и грубость других пользователей. Ни в коем случае не отвечайте на агрессию тем же способом. <br>6. Не используйте Сеть для распространения сплетен, угроз или хулиганства. <br><strong>Разбор ситуации по вопросам защиты персональных данных и пути ее решения&nbsp;</strong></div><div><strong>Ситуация:</strong> Здравствуйте! Меня зовут Маша, мне 15 лет. Недавно я познакомилась с парнем в социальной сети. Он был знакомым моей подруги и показался мне интересным. Мы стали общаться, оказалось, что у нас много общего. Мы рассказывали друг другу о себе, о том, где учимся, путешествуем. Вообще – то я скрытная, и профиль у меня только для друзей, но с ним я, кажется, позволила себе лишнего. Однажды он предложил встретиться. Я немного испугалась и отказала ему. Он сказал, что знает, где я учусь и где живу, обещал подстеречь по дороге из школы домой. Я не знаю, правда это, или он меня просто запугивает. Мне действительно страшно. Теперь одна, без подруги, в школу не хожу. Подскажите, как мне быть? <br><strong>Ответ</strong>: В этой ситуации можно порекомендовать следующие действия:<br> - Внимательно перечитать историю переписки и понять, какая персональная информация могла попасть к шантажисту; <br>- Внимательно изучить общие контакты и понять, какую информацию шантажист мог узнать косвенно; - Рассказать или показать историю переписки взрослым (родителям или учителям), чтобы они могли предпринять действия по защите школьницы, вплоть до обращения в правоохранительные органы.<br> - В случае, если шантажист снова выйдет на связь, сообщить ему обо всех предпринятых действиях и добавить его в «черный список». Чтобы избежать подобной проблемы, следует предпринять следующее: <br>- Не сообщать личную информацию незнакомцам. Даже если она кажется безобидной. <br>- С большой осторожностью добавлять незнакомцев в друзья и вступать с ними в переписку, даже если они друзья друзей.<br> - К сожалению, реальность такова, что люди выдают слишком много информации о себе в Интернете. Кто, когда и в каких целях может воспользоваться такими данными, сказать невозможно. В Интернете нет кнопки «Удалить», чтобы удалить информацию, размещённую в Интернете. Вы можете пожалеть о создании, комментария, потом что, удалив его в течение часа, крайне удивиться, что этот комментарий уже прочитан десятками или сотнями людей и столько же людей перенаправили его по разным адресам.<br> <strong>Подведение итогов:</strong> Опрос учащихся, что нового они узнали после урока, остались ли вопросы, понравился ли урок?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 21:20:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anfit0607/kpp6lbh755asqpzo/wish/2221200078</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
