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      <title>Alfabetización emergente by Juan Diego Chavarría</title>
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      <description>Desarrollo del lenguaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>El desarrollo del Lenguaje y la Alfabetización Emergente</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[<div>2.1: <strong>Conociendo Animales<br>Explicación: </strong>La actividad se desarrollara mediante el uso de imágenes, comúnmente de animales, puesto que despierta más el interés de los niños, son imágenes sin textos, abiertos a la creatividad del narrador e interacción con los estudiantes.<br><strong>Beneficios: </strong>Como padres, las ilustraciones sin texto dejan mucho margen para interpretar, para sentir, para suponer, es una herramienta muy eficaz para que conozcamos mejor las emociones de nuestros hijos.<br><strong>Materiales:<br></strong>- Imágenes<br>- Música<br><strong>2.2: Veo Veo<br>Explicación: </strong>Los padres tomamos imágenes de nuestro pueblo, hacemos un circulo donde los niños se sientan familiarizados y luego comenzamos a crear un cuento, con el día normal de cada persona donde todos pueden ir agregando partes.<br><strong>Beneficios: </strong>Un cuento ilustrado deja más espacio a la imaginación y, por lo tanto, a la creatividad, ¿Y si le pedimos al niño que nos vaya contando la historia de ese cuento ilustrado sin texto?, seria un ejercicio fabuloso para aumentar su vocabulario y desarrollar sus habilidades lingüísticas.<br><strong>Materiales:<br></strong>- Fotos<br> <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Alfabetización Emergente?</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se define como todo lo que precede la instrucción formal de la lectoescritura. Comprende el aprendizaje de la lectoescritura como un proceso iniciado desde temprana edad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Relación entre lenguaje oral y escritura: comprende la relación entre palabras o conceptos y el texto escrito. Escritura notable a partir de la transcripción del lenguaje.<br>-  Conciencia de lo impreso: conocimientos que se van adquiriendo en relación con los libros y el significado del texto impreso. El texto impreso hace representación del lenguaje hablado. <br>- Conciencia fonológica: comprensión de las palabras a partir de fonemas (sonidos). Se representan con letras que van formando sílabas y estas a su vez forman palabras.<br>- Principio alfabético: comprensión de que los sonidos son representados por letras, se comprende el lenguaje como una combinación de fonemas.<br>- Escritura emergente: una vez desarrollada la conciencia fonológica y el conocimiento alfabético y fonético, se puede iniciar el proceso de escritura apropiado al nivel de desarrollo.<br>- Lectura emergente: encierra todas las actividades realizadas dentro del hogar y la escuela que motivan y preparan al niño para la lectura formal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.1:  <strong>Autores independientes<br>Explicación: </strong>La actividad se llevará a cabo mediante un pasa lista, en el que cada niño pasará al frente y creará una historia con el vocabulario e indicaciones dada por el o la docente.<br>Al final de la historia los compañeros podrán recrearla a partir de dibujos hechos por ellos mismos.<br><strong>Beneficios: </strong>Los niños podrán crear sus propias historias y cuentos a partir de conocimientos previos y lo que más les llame la atención. Se favorece la autonomía y la confianza dentro y fuera del ambiente educativo.<br><strong>Materiales: </strong><br>-Fichas con vocabulario<br>-Hojas blancas<br>-Lápices de color<br><strong>1.2: Constructor de obras:<br>Explicación: </strong>los docentes se encargarán de formar grupo de estudiantes y ellos mismos deberán organizar la actividad.<br>Luego delegarán cargos para recitar y actuar, unos niños crearán el cuento, mientras que los demás lo recrearán a partir de dramatizaciones o bien presentación de ilustraciones realizadas por ellos.<br><strong>Beneficios:</strong> fortalecer participación de todos los estudiantes, así como crear espacios de liderazgo en los que ellos puedan demostrar capacidades de organización.<br><strong>Materiales:</strong><br>-Hojas blancas<br>-Vestuarios<br>-Dibujos<strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 04:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>saintjd16</author>
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         <description><![CDATA[<div>3.1: <strong>El buzón de Premios</strong><br>Explicación: Consiste en una actividad donde los padres cada vez que sus hijos hagan las tareas o se comporten bien, les escribirán una carta que depositarán en una especie de buzón, para que los niños al final del día tengan esa ansia de ver que premio o que palabras de felicitación recibieron y el Por que?<br><strong>Beneficios: </strong>Los niños al final podrán leer más continuamente e ir aprendiendo poco a poco mientras se esta divirtiendo.<br><strong>Materiales: <br></strong>- Cartón<br>- Hojas<br>- Lápices de Color<br><br><strong>3.2 Buzón Familiar<br>Explicación: </strong>Algo similar al otro buzón, pero en este el niño puede de igual manera poner algunas frases para sus padres así se volverá algo más participativo, más bonito.<br><strong>Beneficios: E</strong>l buzón de correspondencia no solo tiene como misión que lean y escriban, sino que se comuniquen, que tengan una mejor relación, que nos cuenten más cosas<strong> <br>Materiales: <br></strong>- Cartón<br>- Hojas<br>- Lápices de Color<strong><br></strong><br><br> <br> </div>]]></description>
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         <title>Opinión: </title>
         <author>saintjd16</author>
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