Le début du film a recours a la violence quand le patron du cirque bat sa fille mais que charlot s’interpose.

Novembre 2019 à juin 2020 : 20 ateliers d’initiation au cinéma et d’écriture du scénario 

Septembre 2020 : 2 ateliers de préparation au tournage

Octobre 2020 : 5 jours complets de tournage 

Octobre-décembre 2020 : Ateliers de montage avec les élèves et réalisation d’un making-of

Janvier 2021 : étalonnage et mixage en studio 

Un programme d’éducation artistique et culturelle du CNC en partenariat avec les académies de Paris, Versailles, Créteil

C’est sur la proposition de Nathalie Berthon, déléguée académique aux arts et à la culture adjointe et grâce à l’accompagnement de Philippe Zill, chargé de mission cinéma que la section professionnelle François Truffaut du lycée Simone Weil participe à ce programme. 

Notre section professionnelle était le lycée François Truffaut jusqu’en janvier 2019. Son nom rendait hommage au film L’Enfant sauvage et à ce grand réalisateur : notre établissement était le lycée commercial accueillant les jeunes sourds de l’INJS que l’on voit dans les premières images du film. Ce lien avec l’INJS est historique et fort. 

Ensuite, notre lycée est devenu le lycée professionnel François Truffaut, où depuis dix ans se développe un projet d’éducation artistique et culturel en partenariat avec des musées, le Louvre et Delacroix, des théâtres, l’Odéon Théâtre de l’Europe et la Comédie française, le Carreau du Temple avec la Mairie du 3e, et la Philharmonie de Paris. 

Notre lycée a la chance d’accueillir une grande diversité culturelle qui fait sa richesse : plus de 30 nationalités, des élèves venant de tout l’est parisien et de banlieue, deux classes d’élèves venant d’arriver en France, une classe d’ULIS.

Diversité, partage et richesse culturelle sont nos atouts. 

L’un de nos projets le plus fédérateur est Métamorphoses des Imaginaires contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations. Nous réalisons des vidéos et organisons des rencontres et événements dont la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme avec des auteurs, François Bon et Daniel Maximin. 

Depuis cinq ans, une expérience d’initiation aux langues anciennes en lycée pro nous a rapproché de l’Italie. Comment ne pas penser à un voyage à Rome en découvrant le latin ? Cette approche des langues anciennes par l’art à travers les oeuvres nous rassemble autour des fondements de la culture occidentale et nous ouvre vers les échanges vers les cultures méditerranéennes. Nous avons un intervenant artistique italien, Maurizio Montobbio, ainsi que plusieurs professeurs qui parlent italien comme Thérèse De Paulis, Nathalie Merian, Isabelle Dufour. Nous avons donc eu envie d’apprendre cette langue. C’est pourquoi nous avions très envie de participer à la SAFIAC et de construire un partenariat de jumelage avec le lycée Classico Statale Umberto I de Naples où Sabrina Innocenti coordonne un projet Ecole Cinéma. Elle nous a mis en relation avec son partenaire français le lycée Suger de Saint Denis spécialisé en audiovisuel où Sandra Millot nous accueille pour une visite. 

D’une rive à l’autre, c’est vers l’Afrique que nous porte notre parcours culturel et artistique, pour découvrir ensemble des cultures à explorer dans l’échange et le partage. 

Texte collectif de la classe de Première Gestion-Administration

Le lycée Arts et Cultures Simone Weil et sa section professionnelle François Truffaut, situés dans le quartier historique du Marais, offrent un parcours Arts et Cultures aux élèves des sections générales, technologiques et professionnelles. Ce projet est lauréat du prix national de l'Innovation pédagogique 2019. Il est soutenu par le Bureau de l'Innovation pédagogique du Ministère, par Manuel Brossé, chargé de mission Education artistique et culturelle auprès du ministre de l'éducation nationale, par le Rectorat (Daac, Mission innovation Cardie, Inspection théâtre), par Artcena, l'Anrat, les revues Sciences Humaines et L'Ecole des Lettres, la Région Ile de France, la Mairie du 3e.

L'éducation artistique et culturelle est l'élément fédérateur des enseignements expérimentaux qui offrent une spécialisation des baccalauréats professionnels dans les domaines de  la logistique du spectacle vivant, des musées et de l'événementiel (gestion, administration, production, accueil, communication). Nous construisons une formation Accueillir des publics handicapés dans les salles de spectacles et les musées. De plus, les  élèves  coopèrent à des projets artistiques dans les structures partenaires. Ils doivent effectuer deux mois de stage par an dans une structure culturelle. Grâce à ce projet avec le CNC, nous avons recensé tous les cinéma où nous pourrions faire un stage administratif ou d’accueil. 

Voici la vidéo de présentation du projet : 

Des consultants professionnels interviennent dans la formation des élèves et des professeurs. Les élèves développent leurs compétences  en participant à l'organisation d'événements dans leur lycée, dans les musées partenaires, Le Louvre et le Musée Delacroix, et avec les théâtres partenaires : La Comédie française, l'Odéon, le Rond-Point, Les Amandiers-Nanterre, Le carreau du Temple, Le Théâtre de la Bastille, ainsi qu’à la Cité de la Musique - Philharmonie de Paris. 

Le CNC est un partenaire qui nous ouvre l’horizon du cinéma et peut-être de futures vocations à y travailler. Grâce à notre travail de recherche lié au programme Enfants des Lumière (s), nous avons découvert que le Carreau du Temple propose un Cinéclub du Carreau avec une thématique annuelle, de 6 séances organisées par des amoureux du septième art, avec un débat et une personnalité invitée

Elèves et professeurs sont impliqués dans le projet de réaménagement des espaces du lycée : une salle de spectacle, une salle de répétition, un foyer, des bureaux et un espace d'exposition feront du lycée un lieu culturel avec son entreprise de spectacle et d'événementiel, avec une programmation, qui implique les élèves de bac pro dans la gestion, dans l'accueil et dans la communication. Grâce à la découverte du CNC, nous avons proposé d’installer un écran dans cette salle pour proposer également des projections de films. 

Texte collectif et évolutif écrit par les classes de Première et Terminale Gestion-Administration et les professeurs de l’équipe.

Etude filmique  The Kid

Projection au CNC du film Le Cirque

Exposition Chaplin, l’homme orchestre à la Cité de la Musique - Philharmonie de Paris

Atelier création musicale parcours Chaplin à la Philharmonie (pris en charge par le lycée)

Atelier création collective musique de film (pris en charge par le CNC)

Rencontre avec Pamela Varela au CNC

Réflexion sur l’organisation du programme : écrire, collaborer, créer ensemble

Découverte du CNC et de sa mission

Le cinéma et nous : 

Avec projection à la Mairie de Paris du Film Les Enfants de Terezin, rencontre débat

Interview de Pamela pour le site du lycée

Interview de Laure Farantos et Valérie Bert, reportage photo pour le site du lycée

Les autorisations relatives au droit à l’image et les autorisations de sorties scolaires

En droit : le droit à l’image et la propriété intellectuelle

20 séances présentation des métiers du cinéma, de l’écriture du scénario à la postoproduction

Séances de pratique pour matérialiser des images et réinvestir les notions de cadres, plans, découpage, montage, et le langage cinématographique, le travail sur la lumière, les axes, les raccords, le plan, le tourné-monté, le plan séquence, le rapport son-image. 

Le mardi 3 mars : projection au CNC d’un film de Pamela

Le jeudi 26 mars au Lycée : Le Passeur de Pamela Varela

En avril 2020 au Lycée : sélection de courts-métrages de Pamela dans le cadre d’un mini festival organisé par les élèves

Elles étaient à l’écoute et elles nous ont mis en confiance dès les premiers instants de notre venu.  Nous avons appris beaucoup sur les réalisateurs et leur métier grâce à elle.

Il assure l'unité de conception et de mise en œuvre de la politique de l'État dans les domaines du cinéma et des autres arts et industries de l’image animée, notamment ceux de l’audiovisuel, de la vidéo et du multimédia, dont le jeu vidéo.

En tant que élève en première Bac pro Gestion Administration, dans un lycée Arts et Cultures François Truffaut, nous avons fait une visite à CNC.

Un jour, avec toute la classe et avec nos deux professeurs Mme De Paulis professeur de Français et histoire géographie et Mme Berges professeur d’art appliqués, nous avons eu la chance de visiter ce magnifique lieu ainsi que de visionner à l’intérieur le film de Charlie Chaplin - The Circus.

Le film de Charlie Chaplin a été très émouvant et triste, qui nous a transmis des idées ainsi que des leçons importants.

C’était une belle occasion où nous avons fait une visite du centre, avec des professionnels de la cinématographie.

Ainsi on a pu en discuter, échanger des expériences et des opinions. 

Pour moi c’était une belle et rare expérience, où j’ai pu découvrir petit à petit le monde de la cinématographie de France.