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      <title>Após a escolha de um dos espaços mostrados ou outro da sua cidade, informe se possibilitam o desenvolvimento de práticas de EF, ENF e/ou EI, justificando sua resposta e fornecendo exemplos das referidas práticas. by Ana Karla Araujo Montenegro</title>
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      <description>Acrescenta a tua resposta à pergunta de discussão acima.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-19 21:15:59 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Luciana Lima</p><p>Levei os estudantes para a energisa, que fica no final da epitácio, eles gostaram muito, também fiquei surpresa com o espaço, pois não conhecia e não tinha ideia de tão rico e interessante é este lugar, com certeza irei mais vezes, é um espaço informal, mas trás toda a história da energia, além de práticas envolvendo este assunto, e por ser fora do ambiente escolar, torna o aprendizado mais agradável.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:18:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Josenilda </p><p><br/></p><p>A questão da coleta seletiva e destino correto do lixo.</p><p><br/></p><p>Investimento na infraestrutura nos bairros com relação a coleta e educação ambiental adequada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:20:55 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>O  zoobotânico é um espaço riquissimo, que contribui para a educação ambiental, pois Permite que entre o parque e as pessoas se familiarizem  com a fauna e a flora. Promovendo a conscientização, o respeito a natureza. Leva as pessoas a conhecerem animais, até mesmo ameaçados  de extinção. É prazeroso visitar a bica . Aquela contribuição com a educação ambiental entre a prática e a teoria. É vivenciar.  </p><p><br/></p><p><br/></p><p>HELENA JOSÉ DA SILVA</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:21:11 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Existe um canal natural na minha cidade que liga a lagoa do paó com o rio Mamanguape para restaura-lo é necessário obter recursos e projetos governamental porque é um canal natural e hoje ele está sendo utilizado para jorradas de esgotos tanto do lado formal como informal esse canal é considerado também um dos cartões postais de ALAGOA GRANDE </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:21:33 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Seria trabalho na comunidade </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:24:21 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Letra&nbsp; C</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;</p><p>Pedra da Boca é um estudo informal onde podemos fazer um estudo de campo com alunos sobre vegetação da região da&nbsp; quela localidade explorando o máximo no conhecimento, acredito eu que os alunos iriam gostar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:25:37 UTC</pubDate>
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         <author>geisianealves33</author>
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         <description><![CDATA[<p>Local Escolhido:<br>Parque Zoobotânico Arruda Câmara (Bica)<br><br>Educação não formal<br>Pois ocorre em espaços fora da escola, baseando-se em processos educativos que envolvem a criação e o compartilhamento de experiências.<br><br>Atividades Propostas:<br><br>Ensinar a separar o lixo corretamente.<br>Conhecer bem as regras de reciclagem.<br>Promover atividades lúdicas para conscientização da preservação do Meio Ambiente.<br>Incentivar o consumo consciente.<br>Promover contato com ambientes naturais externos.<br>Desenvolver a responsabilidade social dos alunos.<br>Incentivar projetos sustentáveis.<br><br>Geisiane Alves Xavier Cavalvanti</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:27:53 UTC</pubDate>
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         <author>narjarasementes</author>
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         <description><![CDATA[<p>Narjara Lins</p><p>Opção D: trilhas no Jardim Botânico ou em espaços de natureza mais fechada e viva. A pratica seria a observação, o contato direto, a integração com a natureza viva e o seu movimento. Após cada um pode relatar o que observou, sentiu. Esta prática está vinculada a Educação não- formal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 00:28:10 UTC</pubDate>
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