https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05 Hvad oplevede vi under fortællingerne? Hvad kan fortælling i en undervisningssammenhæng? en-us 2018-12-05 12:10:17 UTC 2025-11-09 01:02:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312255977 - fortællingen i en mindre gruppe kan ved engageret deltagelse styrke noget sammenhold/intimitet i et fællesskab.
- Feedback/evaluering bliver mindre grænseoverskridende at give/modtage, fordi der er tæt kontakt og god tid.
- Fortællingen løsrevet fra papir/skærm giver et bedre udgangspunkt for nærværende lytning.
- En god platform for at øve sig på at "sige noget" fremfor bare at tale.
- Inspiration til egne fortællinger - både indhold og fortælleteknisk.]]> 2018-12-07 15:03:46 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312255977 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256370 - Supplerer til hinandens oplevelse
- Snakken går meget på den individuelles oplevelse og indtryk.
- God kontakt.
- Forskellige fortælleteknikker (ud fra fortællingerne).

Undervisningssammenhæng:
- Skaber nærvær.
- Læreren kan "give lidt af sig selv" --> vise lidt mere af sig selv (en sårbar situation, for nogle).
- Bryder hverdagens rutine.
- Skabe hygge og sammenhold (forskellige rum, tid og stemninger)]]> 2018-12-07 15:04:35 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256370 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256562 Fortællinger af erfarede historier virkede mere autentiske samt gjorde det nemmere at huske.

Det er for de fleste fortællinger vigtigt at tale roligt og holde tempi.  

Undervisningssammenhæng:
- Skaber samhørighed og fællesskab.
- Oplagt i historie.
- Det kan være en god måde at opstarte et nyt forløb og emne på.
- En anderledes måde at gå til sine elever.]]> 2018-12-07 15:04:56 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256562 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256628 Vi prøvede forskellige måder at sidde på. vi sad først ved bordet, så i en rundkreds på gulvet, så i en rundkreds på gulvet hvor fortælleren sad på en stol og til sidst sad fortælleren på en stol, mens de andre stod op. vi oplevede vi havde forskellige måder at føle os trygge på og vi erfaret hvordan vi til næste gang evt kunne rykke rundt på folk

Vi gav hinanden note papir med feedback. nu kender vi alle hinanden godt, hvilket gjorde vi havde let ved at give respons fordi vi ved hvordan de andre agerer i forskellige situationer. Vores kendskab til hinanden, gjorde også man var god til at give hinanden feedback uden at holde ting inden.

]]> 2018-12-07 15:05:03 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312256628 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257106 Vi bliver alle mere nervøse af at stå overfor andre mennesker. 

Vi fik respons, hvilket vi kunne anvende til studieproduktet. 


Potentialet: 
1. Du giver noget af dig selv som lærer
2. Større elevengagement 
3. Fokus på lytning

]]> 2018-12-07 15:05:58 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257106 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257168 - Styrker sammenhold/intimitet i fællesskabet. 
- fordi vi var trygge ved hinanden, var det nemt og mindre sårbart - specielt mht. respons 
- vi oplevede at jo mere, du selv kan leve dig ind i din fortællingen - desto mere sand virker den og derfor lettere for modtager at leve sig ind i. 

]]> 2018-12-07 15:06:06 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257168 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257714 Det var godt med personlige fortællinger

Det er nemmere at fortælle og huske personlige fortællinger

Vi blev draget ind i fortællingerne og der skabte egne billeder

Historierne udfordrede vores fantasi

Det var udfordrere at komme med konstruktiv kritik

]]> 2018-12-07 15:07:06 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257714 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257970 Det var meget underholdende og givende for fællesskabet. ]]> 2018-12-07 15:07:35 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312257970 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312275830 - Det faglige aspekt er dækket ind, men hvordan man i praksis udarbejder et undervisningsforløb er vi i tvivl om.
- Vi mangler mere viden om læringsmål og kompetencemål.
- Det performative element kunne være en mundtlig performance, et skuespil, fortælling eller et visuelt produkt.
- Vi mangler noget teori til underbygge argumentation.


 





]]> 2018-12-07 15:41:14 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312275830 https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312286587
Vi vurderer, at vi - muligvis grundet modulets opbygning og muligvis grundet vores erfaring som lærere -  er ret godt klædt på til at besvare kompetencemålsprøven.

Det har været fint at have  virtuelle indkald. Foredragsdelen fungerer dog bedst - breakouts fungerer mindre godt.
Vi kunne af og til godt have brugt lidt flere praksiseksempler i undervisningen især i forløbet om fiktive tekster. ]]> 2018-12-07 16:03:29 UTC https://padlet.com/christine_pilegaard_larsen/koxm7xp50f05/wish/312286587