My remarkable padlet by María https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z Made with wonder en-us 2016-10-17 11:59:32 UTC 2016-10-17 12:10:47 UTC hello@padlet.com Unidad 1 mariagancio17 https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131093680 Ingreso al Aula Crea - (Crear usuario)

Ir al curso: 

Completar perfil.
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Lectura de los materiales.

Presentación en el Padlet.

]]> 2016-10-17 12:01:25 UTC https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131093680 Unidad 2 mariagancio17 https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131094144 Ingreso a la Plataforma 

Ingresar al curso.

Ir a la Unidad 2.

Lectura de los foros y tareas.

Mirar los videos.

Reflexionar sobre los diferentes modelos. Dentro de estos pensar en el rol de docentes, alumnos y el aprendizaje.

Mirar los videos, seleccionar los aspectos de integración TIC con sentido pedagógico.

Completar el cuadro doble entrada.

]]> 2016-10-17 12:03:46 UTC https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131094144 Unidad 3 mariagancio17 https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095009

Ciencias Naturales: Junio.

Ingresar al curso

Ir al espacio de intercambio y leer la propuesta.

La dinamizadora sugiere diferentes simuladores para trabajar en las distintas disciplinas dentro de las Ciencias naturales.

http://astro.unl.edu/animationsLinks.html

http://spaceplace.nasa.gov/menu/earth/sp/

http://www.curiosikid.com/view/index.asp

https://www.google.com/earth/

http://www.supersaber.com/

http://conteni2.educarex.es/mats/121360/contenido/fil/comocomo.html

https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/plate-tectonics

Analizar los mismos y pensar posibles propuestas.

Leer los contenidos programáticos de cada clase.

Realizar la tarea.

Ciencias Sociales: Junio- Julio

Ingreso al curso

Ingresar al foro.

Lectura de materiales y recursos.

Responder a la consigna del foro.

Revisar tarea obligatoria, analizar y reflexionar sobre posibles propuestas remitiéndonos a los contenidos del programa

Buscar materiales que puedan ser incluidos en la propuesta.

Subir las tareas.

Matemática: Julio 

Geometría. Geogebra. 

Ingresar al curso.

Lectura del foro de reflexión e intercambio.

Seleccionar la actividad para el grado al que pertenece cada docente.

Lectura de los materiales.

Realizar la propuesta.

Artística: Julio- Agosto

Gimp.

Ingresar al aula.

Leer el foro de intercambio. Participar del mismo.

Lectura de la tarea obligatoria.

Pensar en forma conjunta y ayudar a las docentes en la selección de la imagen.

Realizar los cambios y enviar la tarea.

Educación física: Agosto -setiembre

Proyecto Ludos.

Ingresar al aula.

Foro de intercambio.

Lectura de materiales aportados por el curso.

Ir a Proyecto Ludos, explorar el mismo, buscar contenidos y plantear posibles propuestas integradoras.

Realizar la tarea y enviar.

Lengua: Octubre

CLE. Lectura 

Ingresar al aula.

Lectura de los materiales.

Ir al foro, participar del mismo.

Leer la tarea, pensar posibles propuestas y proyectar secuencia de actividades.

Guiar en la intervención en el documento PDF.

]]> 2016-10-17 12:07:14 UTC https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095009 Unidad 4 mariagancio17 https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095310 Ir al curso.

Ingresar a la unidad. Principales dispositivos y aplicaciones.

Ir al foro de intercambio.

Lectura de materiales.

Leer los diferentes grupos, motivarlos a participar e intervenir.

Ayudar a agrupar y explorar las aplicaciones de los distintos dispositivos ceibal.





]]> 2016-10-17 12:08:28 UTC https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095310 Unidad mariagancio17 https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095800 Ingresar al curso.

Ir a la unidad planificación.

Participar en el foro de planificación multigrado.

Leer los materiales presentados en planificación.

]]> 2016-10-17 12:10:30 UTC https://padlet.com/mariagancio17/koewqznfpu0z/wish/131095800