<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Actividad 3 by Abi Alvarado</title>
      <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales</link>
      <description>&quot;La motivación y las emociones&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-19 00:44:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-20 00:14:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f603.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>  &quot;LA MOTIVACIÓN Y LAS EMOCIONES&quot;</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328123281</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Motivación:</strong>  La motivación es lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera.<br><strong>- Emociones: </strong> Al igual que la motivación, la emoción es un proceso activador de la conducta. Las emociones forman patrones de activación: <br>- Fisiológica (ante ciertos miedos, por ejemplo, descarga de adrenalina). <br>- Conductual (emisión de respuestas de agresión o huída). <br>- Cognitiva (valoración de la situación como peligrosa). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Tc3lzwu7caU" />
         <pubDate>2021-03-19 01:01:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328123281</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características de la motivación...</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328213623</link>
         <description><![CDATA[<div> - La conducta está multideterminada. <br>-  Los motivos cargan de energía la conducta, preparan al organismo para actuar superando los obstáculos que puedan aparecer. <br>-  Los motivos siempre dirigen la conducta hacia una meta, consciente o inconsciente, explícita o implícita.<br>- Los motivos pueden cambiar en función de razones madurativas, conflictivas, ambientales, etcétera. <br>-  El ser humano nunca está satisfecho, siempre está deseando cosas nuevas </div>]]></description>
         <enclosure url="https://escueladeexperiencias.com/wp-content/uploads/2020/05/misterio-personalidad-motivacio%CC%81n.png" />
         <pubDate>2021-03-19 01:34:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328213623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El ciclo motivacional</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328230045</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Equilibrio inicial.</strong> En cierto momento el organismo humano permanece en estado de equilibrio.<br><strong>- Estímulo. </strong>Despierta el interés del sujeto, genera una necesidad. <br><strong>- Necesidad.</strong> Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión. Produce un desequilibrio homeostático. <br><strong>- Estado de tensión.</strong> La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción o a la inhibición del impulso.<br><strong>-  Comportamiento</strong>. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad.<br><strong>- Satisfacción.</strong> Si se satisface la necesidad, la situación en que se encuentra el organismo humano es de "gratificación", el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta que se presente otro estimulo.<br><strong>- Frustración.</strong> Es la situación en la que se encuentra cuando una necesidad no puede ser satisfecha mediante un comportamiento o por inhibición.   <br>- <strong>Desorganización del comportamiento</strong> (uno no sabe qué hacer o reacciona de un modo incontrolado y anormal). <br>- <strong>Agresividad</strong> (física, verbal, etcétera.). Es una de las respuestas más corrientes frente a las frustraciones de todo tipo. <br>-<strong> Apatía y desinterés. </strong>Se diluye la tensión. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRyNJFLB59h7beNOcwBtdMgpNQfI1SCucfizw&amp;usqp=CAU" />
         <pubDate>2021-03-19 01:40:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328230045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Motivación Intrínseca y Extrínseca</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328270302</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>motivación intrínseca</strong> se refiere a la motivación proporcionada por la actividad en sí misma. <br> La <strong>motivación extrínseca</strong> se refiere a la motivación que se deriva de las consecuencias de la actividad .</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.empresaglobal.es/img/EEG/2012/0112_1149693.jpg" />
         <pubDate>2021-03-19 01:56:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328270302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teorías de la motivación</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328285968</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> - Teoría humanista de Maslow: </strong> considera que el desarrollo de la personalidad humana se realiza a partir de una necesidad o impulso supremo.<br><strong>- Teorías cognitivas:</strong>  El enfoque cognitivo basa el proceso motivacional en resaltar ciertos aspectos del procesamiento activo de la información, es decir, la forma en que el individuo percibe o se representa la situación que tiente ante sí. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://miro.medium.com/max/534/0*04tUvQOPH33c3ash" />
         <pubDate>2021-03-19 02:03:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328285968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones de la emoción</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328306377</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>-  Facilitan la adaptación del organismo al medio: </strong>permiten al sujeto sobrevivir y adaptarse al medio, al reaccionar éste de manera adecuada ante situaciones de emergencia. <br><strong>-  La función social: </strong> se refiere al papel que las emociones ejercen en la adaptación del individuo a su entorno social.<br><strong>-  Funciones de regulación o control: </strong>Para que cumplan las funciones mencionadas anteriormente, las emociones se tienen que manifestar en un contexto apropiado y con una intensidad adecuada. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSiV51py0JgkQz_PedCzz-hbm3eY8nKEFBBFMk5nmjyR7l1Cw6YO7b3AQ1hFRWqsYELVMI&amp;usqp=CAU" />
         <pubDate>2021-03-19 02:12:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1328306377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Naturaleza de la Emoción</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331703484</link>
         <description><![CDATA[<div> Cada cultura regula el modo de exteriorizarlas, cómo, cuándo y ante quién hay que mostrarlas. Incluso dentro de cada cultura, esta forma de manifestarlas está sujeta a gran variabilidad entre las personas, influyendo: <br><strong>-  La personalidad:</strong> el tipo de personalidad predice el tipo de reacciones emocionales más frecuentes, y a la inversa.<br><strong>-  El desarrollo:</strong> las emociones evolucionan a lo largo de la vida, al igual que las situaciones que las provocan, cambian y se van haciendo más complejas, abstractas y simbólicas.<br><strong>-  La experiencia previa: </strong>el estado previo del sujeto, sus focos conflictivos, su aprendizaje, expectativas y relaciones anteriores con los objetos determinan la respuesta emocional.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.psicoactiva.com/wp-content/uploads/blog/2013/10/tipos-inteligencia1.jpg" />
         <pubDate>2021-03-19 23:23:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331703484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Neuropsicología de la emoción (Antonio Damasio)</title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331718622</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿ Cómo se genera una emoción?</strong><br>Se produce por el cerebro cuando detecta un estímulo emocionalmente competente, es decir, cuando el objeto o acontecimiento, real o rememorado mentalmente, desencadena una emoción y las repuestas automáticas correspondientes. <br> Estas respuestas provienen de un cerebro preparado evolutivamente para responder a determinados estímulos competentes con repertorios específicos de acción y repertorios conductuales aprendidos a lo largo de toda una vida de experiencia. <strong> <br>Estructuras cerebrales implicadas<br></strong> Este estímulo es procesado por circuitos cerebrales especializados:<br>- La amígdala <br>- El cortex prefrontal ventromedial <br>- El cortex cingulado anterior <br>- La ínsula anterior </div>]]></description>
         <enclosure url="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSTLEo6QR_cxbS02IddzGOv2X04k4LHakDg3t1m31J0TlheaYdytJXhbMs6n5xjomkV3NA&amp;usqp=CAU" />
         <pubDate>2021-03-19 23:36:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331718622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Centro Universitario de Desarrollo                         Intelectual                 </title>
         <author>abiiac44</author>
         <link>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331741712</link>
         <description><![CDATA[<div>MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE<br>M. E. Adriana Martínez Herrera<br><br><strong>Alvarado Canales Abigail</strong><br><br>Licenciatura Ciencias de la Educación<br>8vo Cuatrimestre      Modalidad: Virtual<br><br>19 de marzo del 2021<br><br></div><div><strong>Referencias y bibliografía:</strong></div><div><br>(Virtual, s.f.)<br><br></div><div>Virtual, C. (s.f.). <em>Motivación y emoción.</em> Obtenido de motivación-y-emoción.pdf: file:///C:/Users/estrella/Downloads/motivacion-y-emocion.pdf<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 23:58:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abiiac44/lamotivacionylasemocionesabigailalvaradocanales/wish/1331741712</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
