Enfoques Curriculares by Arturo Rincon https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule En esta presentación podemos encontrar los exponente, las características y explicación de los diferentes enfoques curriculares en-us 2023-03-12 18:42:59 UTC 2023-03-18 17:10:24 UTC hello@padlet.com https://0901.static.prezi.com/preview/v2/fogygtieaggmn4zpsdvk3dum7l6jc3sachvcdoaizecfr3dnitcq_3_0.png Enfoque Crítico arthurrincon18 https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2513368281 Exponente: Sthepen Kemmis 

Explicación:
Se enfoca principalmente en el estudio de relacionado con la teoría y las prácticas, mediante la implementación de modelos que permitan resolver una situación que se presenten en las escuelas o colegios con el fin de afrontarlas de manera adecuada, implementando una solución critica.

Características: 
  • la adopción de una visión global y dialéctica de la realidad educativa
  • La aceptación compartida de una visión democrática del conocimiento como de los procesos implicados en su elaboración
  • La asunción de una visión particular de la teoría del conocimiento y de sus relaciones con la realidad y con la práctica.

Fuente: Rodriguez, M. (2000). EL ENFOQUE CRÍTICO-REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN. Obtenido de http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/05R108.pdf




]]> 2023-03-12 19:03:43 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2513368281 Enfoque Humanista arthurrincon18 https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2513373173 Exponente: Carl Rogers

Explicación:
Se basa fundamentalmente en el análisis de cada uno de los individuos, según el comportamiento y relacionado a la personalidad de la persona, de acuerdo con situaciones que ocurren en la vida cotidiana, con el fin de que cada individuo logre cumplir sus metas y aspiraciones con el fin de que se pueda ser autentico y desarrollarse de forma eficiente en la sociedad.

Características:
  • Orientación básica hacia metas y búsqueda de sentido.
  • Concepción global del ser humano.
  • Rechaza el concepto de enfermedad mental y las etiquetas diagnósticas, asumiendo que todo el comportamiento humano es normal si se mira desde el punto de vista del individuo afectado. 
  • El ser humano es superior a la suma de sus partes y debe ser concebido globalmente.
  • El individuo es considerado en sí mismo como una persona autónoma y pensante, plenamente responsable de sus actos y con la capacidad de planear, elegir y tomar decisiones que tengan que ver con su conducta. 

Fuente: Colegio Chimalistac. (2018). 4 ventajas de un modelo educativo con enfoque humanista. Obtenido de https://blog.ecagrupoeducativo.mx/chimalistac/4-ventajas-de-un-modelo-educativo-con-enfoque-humanista 

]]> 2023-03-12 19:13:40 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2513373173 Enfoque Emancipador jhonvaleur https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2516981110 Exponente: Peter McLaren

Explicación:
Trata de fomentar la indagación y el conocimiento de la realidad, denominada como una pedagogía critica para la transformación, desde la perspectiva de la revolución, es decir que las personas se conviertan en seres auto reflexivos y críticos dentro de los procesos de aprendizaje, la pedagogía crítica integra entre sus principios fundamentales el proporcionar dirección histórica, cultural, política y ética a los involucrados en la educación


Características:


·         Busca una propuesta de enseñanza que estimule el cuestionamiento de lo que se estudia.


·         Su intención es ser una práctica ética y política.


·         Motiva a los individuos a cuestionarse acerca de las prácticas sociales en las que participan

Referencia.
Medina, J. L. V., Pinzón, I. A. M., & Silva, A. (2019). Reflexión de la teoría crítica, la pedagogía revolucionaria y la educación liberadora. Derecho y realidad. https://doi.org/10.19053/16923936.v15.n29.2017.9084

]]> 2023-03-15 01:39:24 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2516981110 Enfoque funcionalista martinezdeilys3 https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2518303034
Exponente: Lawrence Stenhouse

Explicación:
Este se enfoca en dos niveles cuyo interes es importante, para Lawrence el aprendizaje era mas efectivo a través de la investigación, por lo que considera dos niveles, uno que trata del desarrollo del currículo y su relación con la sociedad y el otro proporciona las fases para desarrollar un proyecto curricular.
además, en el proyecto cultura o cultura real cumplian un rol importante el docente y el estudiante, ya que desarrollo del aprendizaje no se lograr por intentos, si no aplicando un enfoque coherente con el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 


Características:

  • El currículo debe diseñarse para cada tipo de cultura y sin perder de vista en donde se desarrollará con una visión al presente y al futuro.
  • Considera la cultura como un todo orgánico, integrado, coherente y funcional.
  • Surge como respuesta al evolucionismo y el particularismo histórico.

  • Referencia.
  • Munévar G, P (2019). Fundamentos de los enfoques curriculares. [OVA]. https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_24420/index.html
  • Fuente: Tajonar. I (2014). Lawrence Stenhouse. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=BDF5l5jwGeA&t=5s



]]> 2023-03-15 19:37:31 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2518303034 Enfoque tradicional: andaresdelsinu https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519558915 Explicación :
El enfoque tradicional concibe a la enseñanza como una actividad artesanal en el cual la sabiduría profesional se transmite de generación en generación, mediante el contacto directo y prolongado con la práctica experta del maestro experimentado, sostenían una concepción instrumental y mecanicista del proceso.

su propósito principal  , dar respuesta a las necesidades identificadas en el proceso educativos además de presentar un interés técnico que va orientado a controlar y a dirigir.
Caracteristicas:
La educación tiene funciones como ,formar capital humano y calificar a los individuos de acuerdo a sus capacidades.
El enfoque tradicional estaba centrado en conservar las tradiciones culturales de los individuos mediante la tradición oral que era transmitida de generación en generación de forma memorística .

tomado de (https://www.tekmaneducation.com/modelo-curricular-tradicional/)

Principales exponentes :

Ralph Tyler 
Hilda Taba
Gagné
Bloom 
Mager y Popha

]]> 2023-03-16 15:04:13 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519558915 Enfoque experiencial: andaresdelsinu https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519670759
Explicación :
Es un método que permite una interacción permanente entre la acción y la reflexión, lo cual favorece la posibilidad de generar cambios positivos de un punto de vista tanto individual como colectivo. Mejora la estructura cognitiva del estudiante.

Características:
-Este enfoque se centra en e desarrollo de las habilidades de los estudiantes.

-Este enfoque busca que los estudiantes desarrollen un rol activo donde usen sus habilidades en busca de la experimentación permanente que desarrolle en actividades de aprendizaje haciendo y no solo observando.

-El aprendizaje se da en la practica repetitiva como forma de reflexión donde el estudiante cumple un papel activo y no pasivo.

principales exponentes:
David Kolb
John Dewey
Carl Rogers
Donal Schon 

DAVINI, MARIA CRISTINA (1999), Curriculum, UNQ, Bernal, Enfoques teóricos del currículum(, pp 49-79)
]]> 2023-03-16 16:14:29 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519670759 Enfoque constructivo: andaresdelsinu https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519684031 Explicacion:

El constructivismo se considera uno de los enfoques mas avanzados en el momento y requiere un proceso de investigación significativa de forma constante.

Características:
u idea principal esta basada en que el conocimiento no se descubres sino que se construye.

Este enfoque se centra su atención en el estudiante, y no tanto en los contenidos , por lo tanto se dirige al individuo en la construcción del conocimiento que va de lo simple a lo complejo:
principales exponentes:

Jean Piaget 
David Ausubel 
Lev Vygotsky 

"el objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas y no repetir lo que otras generaciones hicieron " (Jean Piaget )

tomado de:
(https://www.slideshare.net/torel12/enfoque-curricular-constructivista-ppp)

]]> 2023-03-16 16:24:08 UTC https://padlet.com/arthurrincon18/ko270brx09777ule/wish/2519684031