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      <title>Il mio primo padlet by Luisa Potenza</title>
      <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw</link>
      <description>Made with ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-07 21:02:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-23 21:09:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>&quot;COMPETENZE DI LINGUA STRANIERA CLIL&quot;</title>
         <author>luisa_potenza</author>
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         <description><![CDATA[<div>I INCONTRO - 6 SETTEMBRE 2017<br>PROF.SSA ESTERINA LA TORRE</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-07 21:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>■ Le 3 aree del docente CLIL:</title>
         <author>luisa_potenza</author>
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         <description><![CDATA[<div>》 metodologia CLIL <br>》 approccio linguistico<br>》 approccio digitale</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-07 21:17:09 UTC</pubDate>
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         <title>■ CLIL &gt; Content Language Integrated Learning</title>
         <author>luisa_potenza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coniato nel 1994 da Marsh e Maljes</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-07 21:20:10 UTC</pubDate>
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         <title>■ Fare metacognizione</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/186070180</link>
         <description><![CDATA[<div>   》 Know (conosci <strong>K</strong>)<br>   》 Want to know (cosa vuoi conoscere <strong>W</strong>)<br>   》 Learned (cosa hai imparato<strong> L</strong>)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-09 08:10:58 UTC</pubDate>
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         <title>■ PIATTAFORME</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/186070287</link>
         <description><![CDATA[<div>www.classtools.net   fakebook = storia<br>                                      time line<br>                                      venn diagramm<br>                                      quickslides<br>                                      burger diagram<br><br><a href="http://www.alison.com">www.alison.com</a> - ci sono corsi, contenuti, lezioni, anche solo di 1 ora!<br><br><a href="http://www.menti.com">www.menti.com</a> (449680) - per spiegare con parole chiave! <br> (572065) - per fare quiz in un tempo ben preciso!<br><br></div><div> www.padlet.com<br><br>www.miths.e2bn.org - miti e leggende in inglese<br><br>www.mystorybook.com - si possono scrivere storie<br><br>www.fotobabble.com - si creano foto parlanti con la propria voce<br><br>www.imagechef.com - Word mosaic ( per le nuvole di parole!)<br><br><a href="http://www.learningapps.org">www.learningapps.org</a> - lezioni e quiz di varie discipline<br><br>www.kahoot.it - creare quiz di varie discipline<br><br><a href="http://www.goconqr.com">www.goconqr.com</a> - per creare mappe<br><br><a href="http://www.eduglogster.com">www.edu.glogster.com</a> - poster on line<br><br> <a href="http://www.powtoon.com">www.powtoon.com</a> - per fare cartoni o una presentazione on line<br><br><a href="http://www.animoto.com">www.animoto.com</a> - per fare brevi video (non si paga!)<br><br><a href="http://www.drawstickman.com">www.drawstickman.com</a> - per disegnare in modo animato<br><br><a href="http://www.foday.com">www.fodey.com</a> - per creare una testata giornalistica<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-09 08:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>II INCONTRO - 13 settembre 2017   </title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/187751266</link>
         <description><![CDATA[<div>■ LA TASSONOMIA DI BLOOM:<br>》 create<br>》 evaluate<br>》 analyze<br>》 apply (Usa le informazioni in nuove situazioni)<br>》 understand<br>》 remember (capire, saper spiegare i concetti)<br><br>N.B. Bisogna abituare i ragazzi a passare dal LOTS (competenze di ordine più basso) all'HOTS (pensiero di ordine superiore)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-14 20:19:49 UTC</pubDate>
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         <title>■ COME CREARE PERCORSI CLIL:</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/187758115</link>
         <description><![CDATA[<div>Usare il framework delle 4C:<br>》 contenuto (cosa consegneremo, cosa impareremo, obiettivi)<br>》 comunicazione (definire la lingua che useremo, la grammatica)<br>》 cognizione (quali domande HOT e LOT)<br>》 cultura (presa di coscienza)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-14 20:44:53 UTC</pubDate>
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         <title>■ CONTATTI</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/187759035</link>
         <description><![CDATA[<div>Clilpon.blogspot.it (ci sono i vari incontri)<br><br>estest7blogspot.it (per la didattica)<br><br>estest7@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-14 20:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>III INCONTRO - 18 settembre 2017</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/188776090</link>
         <description><![CDATA[<div>■Per affrontare un percorso CLIL è opportuno iniziare con uno STORYTELLING attraverso le 4 C.<br>Promozione del<br>》 rispetto<br>》 comprensione<br>》 tolleranza</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-19 07:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>■ L&#39;insegnamento della lingua deve passare per la CLT &gt; Comunicative Language Teaching</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/188778631</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-19 08:10:44 UTC</pubDate>
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         <title>■ READING E CLIL</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/188779396</link>
         <description><![CDATA[<div>Strategie di lettura:<br>》 skinning (lettura veloce, sguardo generale)<br>》 scanning (lettura approfondita e attenta)<br>■ Approccio INTENSIVE (studio approfondito di parti limitate)<br>■ Approccio EXTENSIVE (studio più ampio e accresce la motivazione)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-19 08:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>■ I miei link</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/188781435</link>
         <description><![CDATA[<div>PADLET: <a href="https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw">https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw</a><br><br>QUICKSLIDES: http://www.classtools.net/qwikslides/66_YdeBCk<br><br>IL MIO BLOG: luisapotenza.blogspot.it</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-19 08:22:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TASK 1- Scegli un sito (o un tool online) che ti è piaciuto e nel tuo Learning Diary ne descrivi l&#39;utilità e le caratteristiche.</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/190446955</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Abbiamo 'scoperto' che il sito <strong>ClassTools.net </strong>offre la possibilità, in pochi passaggi molto semplici e rapidi, di realizzare prodotti per l'apprendimento e l'insegnamento molto stimolanti e divertenti.</div><div>Non abbiamo la pretesa di intraprendere grandi progetti educativi dallo spessore cognitivo e metacognitivo, ma sicuramente possiamo impegnare i nostri alunni in attività originali e, perché no, rilassanti!<br><br></div><div>Tra i servizi messi a disposizione da ClassTools.net ne ricordiamo alcuni:</div><div>- <em>Sms generator</em>: per creare finti scambi di sms tra personaggi storici   (artisti, filosofi, scienziati,...);</div><div>-<em> Fakebook</em>: crea finti account facebook e finte conversazioni Facebook, per esempio tra personaggi storici;</div><div>- <em>Pac Man</em>: un quiz a scelta multipla combinato con il famoso 'pacman';</div><div>- <em>Timeline</em>;</div><div>-<em> Post.it</em>: è possibile inserire in una immagine post it di commento della stessa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-23 17:57:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IV INCONTRO - 25 settembre 2017</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/191023342</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- La VALUTAZIONE puo' essere<br>                             assessment (sommativa)<br>                             evaluation (formativa)<br><br>- Gli STRUMENTI: orientamento<br>                             learning diary<br>                             portfolio<br>                             rubrics<br>                             compiti<br><br>- COSA valutare: ricordare<br>                            capire<br>                            applicare<br>                            analizzare<br>                            valutare<br>                            creare<br><br>- COME valutare: scelta multipla<br>                            vero/falso<br>                            abbinamento<br>                            completamento<br>                            risposte brevi<br>                            trasferimento di informazioni<br>                            scrittura guidata<br>                            composizioni<br>                            risposte a domande aperte<br>                            scrittura di saggi</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-25 20:12:55 UTC</pubDate>
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         <title>VALUTARE = DARE VALORE</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/191027352</link>
         <description><![CDATA[<div>a. Valutazione <strong>DELL</strong>'apprendimento (SOMMATIVA; test - esami)<br>b. Valutazione <strong>PER</strong> l'apprendimento (FORMATIVA; pianificata - reattiva <br>                                                            reciproca)<br>c. Valutazione <strong>COME </strong>apprendimento (aumenta la CONSAPEVOLEZZA)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-25 20:25:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LOCIT - Osservazione delle Lezioni e Tecniche di Incidenza Critica (Lesson Observation Critical Incidence Technique).</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/191028984</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-25 20:30:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>V INCONTRO - 2 ottobre 2017</title>
         <author>luisa_potenza</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw/wish/194711258</link>
         <description><![CDATA[<div>Il mio progetto CLIL<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 14:43:04 UTC</pubDate>
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